Primer dia de clases en el que cada estudiante identifica lo que hay sobre el escritorio.
Which word names the object you use to write your name on the paper?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: D)pencil
💡 Explicación
Los utiles escolares se agrupan segun su funcion: escribir con pencil o pen, borrar con eraser, medir con ruler y afilar con sharpener. Cuando el enunciado describe una accion concreta, la palabra buscada es la que nombra esa accion.
Ver respuesta
Respuesta correcta: D)pencil
A)eraserThe eraser removes what is already written and is not used to write the name the first time.
B)rulerThe ruler measures segments and does not write anything on the paper.
C)sharpenerThe sharpener sharpens the pencil and does not take part in the moment of writing.
D)pencilA pencil is used to write names and answers on the paper, which is what the sentence describes.
💡 Explicación
Los utiles escolares se agrupan segun su funcion: escribir con pencil o pen, borrar con eraser, medir con ruler y afilar con sharpener. Cuando el enunciado describe una accion concreta, la palabra buscada es la que nombra esa accion.
Pregunta 2
Pregunta 2 · D4Bloom: Apply
Actividad de descripcion del puesto del profesor mediante preguntas de ubicacion.
The books are not on the desk. They are on the shelf. Which word describes where the books are?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: D)in
💡 Explicación
Los muebles de almacenamiento como el estante, el cajon o el armario se describen con in porque el objeto queda dentro de un espacio cerrado. La distincion con on aparece cuando el objeto esta apoyado y visible sobre la superficie.
Ver respuesta
Respuesta correcta: D)in
A)onon would indicate the books are resting on a surface, and the sentence says they are on the shelf.
B)underunder would mean the books are below the desk, and the text places them in another piece of furniture.
C)betweenbetween needs two objects at the sides, and here only the shelf is mentioned.
D)inin describes being inside a piece of furniture such as the shelf, where the books are kept.
💡 Explicación
Los muebles de almacenamiento como el estante, el cajon o el armario se describen con in porque el objeto queda dentro de un espacio cerrado. La distincion con on aparece cuando el objeto esta apoyado y visible sobre la superficie.
Pregunta 3
Pregunta 3 · D4Bloom: Understand
Lectura de un texto sobre lo que hay en un salon de clases.
Read: "There is a big clock on the wall and many chairs in the room." What is on the wall?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: C)The clock
💡 Explicación
Este ejercicio de lectura exige seguir la preposicion del texto: cuando el enunciado pregunta por un lugar, la respuesta es el sustantivo que va inmediatamente despues de on the wall. Es una practica eficaz paraGrath comprension de texto en grado tercero.
Ver respuesta
Respuesta correcta: C)The clock
A)The chairsThe chairs are in the room, not on the wall, according to the second part of the text.
B)The boardThe board does not appear in the text, which mentions only the clock and the chairs.
C)The clockThe text says literally that there is a big clock on the wall.
D)The doorThe door is not mentioned in the sentence either.
💡 Explicación
Este ejercicio de lectura exige seguir la preposicion del texto: cuando el enunciado pregunta por un lugar, la respuesta es el sustantivo que va inmediatamente despues de on the wall. Es una practica eficaz paraGrath comprension de texto en grado tercero.
Pregunta 4
Pregunta 4 · D4Bloom: Apply
Ejercicio en el que el docente pide a un estudiante que le pase un objeto.
Choose the correct sentence: "Please pass me the ___, the object I use to draw lines and shapes."
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: A)ruler
💡 Explicación
La pista del enunciado es funcional: describe para que sirve el objeto antes de nombrarlo. Esa estrategia, definir por la funcion y luego escoger el sustantivo, es la que permite entender vocabulario nuevo sin depender de la traduccion palabra por palabra.
Ver respuesta
Respuesta correcta: A)ruler
A)rulerThe ruler is the instrument used to draw straight lines and geometric shapes in the notebook.
B)pencilThe pencil writes, but it is not used to draw straight lines of exact measurement like those of the ruler.
C)glueThe glue joins papers and does not draw lines or shapes of any kind.
D)scissorsThe scissors cut materials and their function has nothing to do with drawing lines.
💡 Explicación
La pista del enunciado es funcional: describe para que sirve el objeto antes de nombrarlo. Esa estrategia, definir por la funcion y luego escoger el sustantivo, es la que permite entender vocabulario nuevo sin depender de la traduccion palabra por palabra.
Pregunta 5
Pregunta 5 · D4Bloom: Apply
Rutina de limpieza del aula al terminar la jornada escolar.
The teacher says: "Put the ___ back in the drawer when you finish." Which word fits the sentence?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: A)scissors
💡 Explicación
Cada objeto del aula tiene un lugar de almacenamiento que responde a su tamano y a su seguridad. Los objetos cortantes como las tijeras van en el cajon, los libros en el estante y los objetos fijos como el reloj y la ventana no se guardan.
Ver respuesta
Respuesta correcta: A)scissors
A)scissorsThe scissors are kept in a drawer or in a case so they are not left within reach, and the sentence mentions a drawer.
B)bookBooks are kept on the shelf or in the backpack, not in a drawer, and the sentence asks for the drawer.
C)windowThe window is part of the wall and cannot be stored inside a piece of furniture.
D)clockThe clock is fixed on the wall and is not stored in any drawer.
💡 Explicación
Cada objeto del aula tiene un lugar de almacenamiento que responde a su tamano y a su seguridad. Los objetos cortantes como las tijeras van en el cajon, los libros en el estante y los objetos fijos como el reloj y la ventana no se guardan.
Pregunta 6
Pregunta 6 · D4Bloom: Understand
Actividad de inventario de utiles para el inicio del periodo escolar.
Which group has only school supplies?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: B)A notebook, a pencil and a ruler
💡 Explicación
Distinguir utiles de mobiliario o de objetos de juego es una clasificacion basica que aparece en las pruebas. Los tres elementos correctos cumplen una funcion academica: escribir, dibujar lineas y organizar notas.
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Respuesta correcta: B)A notebook, a pencil and a ruler
A)A notebook, a computer and a bookThe computer is an electronic device and not a school supply for writing.
B)A notebook, a pencil and a rulerThe notebook, the pencil and the ruler are the three classic school supplies in the list.
C)A bag, a chair and a doorThe chair and the door are part of the classroom furniture and not objects the student brings.
D)A pen, a ball and a bicycleThe ball and the bicycle are play or transport objects, not school supplies.
💡 Explicación
Distinguir utiles de mobiliario o de objetos de juego es una clasificacion basica que aparece en las pruebas. Los tres elementos correctos cumplen una funcion academica: escribir, dibujar lineas y organizar notas.
Pregunta 7
Pregunta 7 · D4Bloom: Apply
Ejercicio de descripcion del material que un grupo de estudiantes traen de su casa.
Look at the picture: four pencils are inside the pencil case. What is the correct plural of "pencil" in English?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: B)pencils
💡 Explicación
El plural regular en ingles se construye anadiendo -s a la base, y los sustantivos que terminan en -l siguen esa misma regla. Conocer la base evita inventar terminaciones que suenan parecidas al espanol pero no existen en la lengua inglesa.
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Respuesta correcta: B)pencils
A)penciliespencilies does not exist in English; nouns ending in -l form their plural with -s and not with -ies.
B)pencilsThe regular plural is formed by adding -s to the base, and pencil gives pencils.
C)pencilespenciles is not an English word either and reflects an ending that belongs to Spanish.
D)pencilerspencilers would be the plural of penciler, which is a mechanical pencil, and not of pencil.
💡 Explicación
El plural regular en ingles se construye anadiendo -s a la base, y los sustantivos que terminan en -l siguen esa misma regla. Conocer la base evita inventar terminaciones que suenan parecidas al espanol pero no existen en la lengua inglesa.
Pregunta 8
Pregunta 8 · D4Bloom: Understand
Actividad de reflexion oral sobre los materiales usados en clase por el propio estudiante.
Look at the sentence: "I need a ___ because my pencil broke." Which object does the student need?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: C)sharpener
💡 Explicación
Comprender la relacion causa y efecto dentro del aula es una forma temprana de comprension pragmatica: el lapiz roto produce la necesidad de un afilador. El estudiante que identifica la consecuencia practica escolle el objeto correcto sin necesitar el diccionario.
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Respuesta correcta: C)sharpener
A)eraserThe eraser does not remove writing, it sharpens the graphite, which is exactly what the pencil in the sentence lacks.
B)backpackThe backpack is for carrying supplies, not for repairing a pencil that broke.
C)sharpenerWhen a pencil breaks or loses its point, what is needed is the sharpener.
D)notebookThe notebook receives what is written and does not repair the damaged pencil.
💡 Explicación
Comprender la relacion causa y efecto dentro del aula es una forma temprana de comprension pragmatica: el lapiz roto produce la necesidad de un afilador. El estudiante que identifica la consecuencia practica escolle el objeto correcto sin necesitar el diccionario.
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