En el mercado de Paloquemao, en Bogotá, una vendedora revuelve arroz y frijoles en un mismo canasto.
¿Qué es una mezcla?
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Respuesta correcta: C)La unión de dos o más sustancias que conservan sus propiedades
💡 Explicación
Una mezcla se forma cuando se juntan dos o más sustancias sin que ocurra una transformación química. Cada sustancia conserva sus propiedades, como el arroz y el frijol en el mismo canasto. Por eso una mezcla se puede separar por métodos físicos. Distinguirla de una sustancia pura y de un cambio químico ayuda a entender la materia.
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Respuesta correcta: C)La unión de dos o más sustancias que conservan sus propiedades
A)Una sustancia pura que tiene un solo componenteIncorrecto. Una sustancia pura tiene un solo componente; una mezcla reúne dos o más sustancias diferentes.
B)Un cambio químico que transforma los materiales en otros nuevosIncorrecto. Un cambio químico crea sustancias nuevas; en una mezcla cada sustancia conserva sus propiedades.
C)La unión de dos o más sustancias que conservan sus propiedadesCorrecto. En una mezcla las sustancias se juntan sin transformarse, y cada una mantiene sus propiedades.
D)Un líquido que siempre se ve transparenteIncorrecto. No todas las mezclas son líquidas ni transparentes; el arroz con frijoles es una mezcla y se ve a simple vista.
💡 Explicación
Una mezcla se forma cuando se juntan dos o más sustancias sin que ocurra una transformación química. Cada sustancia conserva sus propiedades, como el arroz y el frijol en el mismo canasto. Por eso una mezcla se puede separar por métodos físicos. Distinguirla de una sustancia pura y de un cambio químico ayuda a entender la materia.
Pregunta 2
Pregunta 2 · D4Bloom: Understand
En una tienda de Manizales, un niño prepara chocolate disolviéndolo en leche caliente hasta que no se ven grumos.
El chocolate disuelto en la leche forma una mezcla homogénea porque...
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Respuesta correcta: A)sus componentes se reparten de manera uniforme y no se distinguen a simple vista
💡 Explicación
Una mezcla homogénea tiene sus componentes repartidos de manera uniforme, así que no se distinguen a simple vista y parece una sola sustancia. El chocolate disuelto en la leche es un ejemplo, igual que el agua con sal. En cambio, una mezcla heterogénea, como el agua con arena, muestra sus componentes separados. Reconocer la diferencia ayuda a elegir el método para separar sus partes.
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Respuesta correcta: A)sus componentes se reparten de manera uniforme y no se distinguen a simple vista
A)sus componentes se reparten de manera uniforme y no se distinguen a simple vistaCorrecto. En una mezcla homogénea los componentes se distribuyen de forma uniforme y se ven como una sola sustancia.
B)sus componentes se pueden ver separados a simple vistaIncorrecto. Ver los componentes separados es propio de una mezcla heterogénea, como el agua con arena.
C)deja de ser una mezcla y se convierte en una sustancia puraIncorrecto. Disolver no crea una sustancia pura; sigue siendo una mezcla, solo que uniforme.
D)el chocolate se hunde en el fondo y forma dos capasIncorrecto. Si formara dos capas sería una mezcla heterogénea; al disolverse bien se ve una sola fase.
💡 Explicación
Una mezcla homogénea tiene sus componentes repartidos de manera uniforme, así que no se distinguen a simple vista y parece una sola sustancia. El chocolate disuelto en la leche es un ejemplo, igual que el agua con sal. En cambio, una mezcla heterogénea, como el agua con arena, muestra sus componentes separados. Reconocer la diferencia ayuda a elegir el método para separar sus partes.
Pregunta 3
Pregunta 3 · D6Bloom: Apply
En un colegio de Ibagué, un grupo mezcla arena con agua y quiere recuperar la arena.
¿Qué método conviene para separar la arena del agua?
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Respuesta correcta: B)Pasar la mezcla por un filtro que retenga la arena y deje pasar el agua
💡 Explicación
La filtración separa un sólido insoluble de un líquido usando un filtro, que retiene las partículas sólidas y deja pasar el líquido. Es el método adecuado para separar arena y agua. Otros métodos, como la imantación, sirven solo si una de las sustancias es metálica. Elegir el método según las propiedades de los componentes es clave para separar una mezcla.
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Respuesta correcta: B)Pasar la mezcla por un filtro que retenga la arena y deje pasar el agua
A)Echar la mezcla en un imán para atraer la arenaIncorrecto. El imán solo atrae metales como el hierro; la arena no es magnética y no se adhiere.
B)Pasar la mezcla por un filtro que retenga la arena y deje pasar el aguaCorrecto. La filtración retiene las partículas sólidas, como la arena, y deja pasar el líquido.
C)Calentar la mezcla hasta que la arena se derritaIncorrecto. La arena no se derrite con el calor de una estufa escolar y, además, el calor no separa así una mezcla.
D)Agitar la mezcla hasta que la arena desaparezcaIncorrecto. Agitar solo suspende la arena un momento; no la separa del agua ni la hace desaparecer.
💡 Explicación
La filtración separa un sólido insoluble de un líquido usando un filtro, que retiene las partículas sólidas y deja pasar el líquido. Es el método adecuado para separar arena y agua. Otros métodos, como la imantación, sirven solo si una de las sustancias es metálica. Elegir el método según las propiedades de los componentes es clave para separar una mezcla.
Pregunta 4
Pregunta 4 · D6Bloom: Apply
En una casa de Bucaramanga, una abuela disuelve una panela en agua para preparar agua de panela.
En esta solución, ¿cuál es el soluto y cuál el solvente?
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Respuesta correcta: D)El soluto es la panela que se disuelve y el solvente es el agua que la disuelve
💡 Explicación
En una solución, el soluto es la sustancia que se disuelve y el solvente es la sustancia que disuelve, generalmente la que está en mayor cantidad. En el agua de panela, la panela es el soluto y el agua es el solvente. El soluto puede ser sólido, líquido o gaseoso. Identificar ambos componentes permite describir y comparar soluciones.
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Respuesta correcta: D)El soluto es la panela que se disuelve y el solvente es el agua que la disuelve
A)El agua es el soluto y la panela el solventeIncorrecto. Es al revés: el soluto es la panela que se disuelve y el solvente es el agua que disuelve.
B)La panela y el agua son solutos, porque las dos se disuelvenIncorrecto. Solo la panela se disuelve; el agua actúa como solvente, no como soluto.
C)No hay soluto ni solvente, porque la panela es sólidaIncorrecto. Una solución puede tener un soluto sólido; el estado de la panela no impide que se disuelva.
D)El soluto es la panela que se disuelve y el solvente es el agua que la disuelveCorrecto. El soluto es la sustancia que se disuelve, la panela, y el solvente es el agua que la disuelve.
💡 Explicación
En una solución, el soluto es la sustancia que se disuelve y el solvente es la sustancia que disuelve, generalmente la que está en mayor cantidad. En el agua de panela, la panela es el soluto y el agua es el solvente. El soluto puede ser sólido, líquido o gaseoso. Identificar ambos componentes permite describir y comparar soluciones.
Pregunta 5
Pregunta 5 · D6Bloom: Apply
En un taller de Armenia, un mecánico barre limaduras de hierro que se mezclaron con aserrín de madera.
¿Cuál es el método más rápido para separar las limaduras de hierro del aserrín?
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Respuesta correcta: A)Acercar un imán, porque atrae solo las limaduras de hierro
💡 Explicación
La imantación separa sustancias magnéticas, como el hierro, de otras que no lo son, como el aserrín. Es un método rápido y no destruye los materiales. Cada método de separación aprovecha una propiedad distinta: la filtración usa el tamaño, la evaporación usa el punto de ebullición y la imantación usa el magnetismo. Conocer estas propiedades permite elegir el método adecuado.
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Respuesta correcta: A)Acercar un imán, porque atrae solo las limaduras de hierro
A)Acercar un imán, porque atrae solo las limaduras de hierroCorrecto. El imán atrae el hierro y deja el aserrín, que no es magnético, así que separa la mezcla con facilidad.
B)Echar la mezcla en agua, porque el aserrín se disuelve y el hierro noIncorrecto. El aserrín no se disuelve en agua; flota, y el hierro se hunde, así que el agua no los separa bien.
C)Calentar la mezcla hasta que el aserrín se quemeIncorrecto. Quemar el aserrín destruye una de las sustancias y no es un método de separación.
D)Soplar la mezcla para que el hierro salga volandoIncorrecto. El soplido mueve el aserrín liviano, no el hierro, así que no logra separar las limaduras.
💡 Explicación
La imantación separa sustancias magnéticas, como el hierro, de otras que no lo son, como el aserrín. Es un método rápido y no destruye los materiales. Cada método de separación aprovecha una propiedad distinta: la filtración usa el tamaño, la evaporación usa el punto de ebullición y la imantación usa el magnetismo. Conocer estas propiedades permite elegir el método adecuado.
Pregunta 6
Pregunta 6 · D8Bloom: Analyze
En una cocina de Santa Marta, una niña echa cucharadas de azúcar en un vaso de agua y, después de un rato, el azúcar ya no se disuelve y se acumula en el fondo.
¿Cuál es la mejor explicación de lo que ocurrió?
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Respuesta correcta: C)El agua se saturó, es decir, ya no admite más azúcar disuelta a esa temperatura
💡 Explicación
Cada cantidad de agua puede disolver una cantidad máxima de soluto a una temperatura dada. Cuando se alcanza ese límite, la solución se satura y el soluto extra se acumula sin disolverse. En el ejemplo, el azúcar que queda en el fondo indica que el agua ya estaba saturada. Si se calienta el agua, suele poder disolver más azúcar.
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Respuesta correcta: C)El agua se saturó, es decir, ya no admite más azúcar disuelta a esa temperatura
A)El agua se dañó y por eso dejó de disolver el azúcarIncorrecto. El agua no se daña; lo que ocurre es que ya no puede disolver más azúcar a esa temperatura.
B)El azúcar cambió de color y por eso ya no se disuelveIncorrecto. El color del azúcar no cambia; lo que cambia es la cantidad de azúcar que el agua puede admitir.
C)El agua se saturó, es decir, ya no admite más azúcar disuelta a esa temperaturaCorrecto. Cuando el solvente admite el máximo de soluto a esa temperatura, la solución se satura y el exceso queda sin disolver.
D)El vaso estaba sucio y por eso el azúcar se fue al fondoIncorrecto. La suciedad del vaso no explica el fondo de azúcar; la causa es que el agua ya estaba saturada.
💡 Explicación
Cada cantidad de agua puede disolver una cantidad máxima de soluto a una temperatura dada. Cuando se alcanza ese límite, la solución se satura y el soluto extra se acumula sin disolverse. En el ejemplo, el azúcar que queda en el fondo indica que el agua ya estaba saturada. Si se calienta el agua, suele poder disolver más azúcar.
Pregunta 7
Pregunta 7 · D8Bloom: Analyze
En un laboratorio escolar de Villavicencio, dos estudiantes comparan un vaso con agua y aceite y otro con agua y sal bien disuelta.
¿Cuál afirmación compara correctamente las dos mezclas?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: B)El agua con aceite es heterogénea y el agua con sal es homogénea
💡 Explicación
Una mezcla es homogénea cuando sus componentes se reparten de forma uniforme y no se distinguen a simple vista, como el agua con sal. Es heterogénea cuando se distinguen dos o más fases, como el agua con aceite, que forma capas. El número de componentes no define el tipo de mezcla; lo que importa es si se ven fases separadas. Esta comparación ayuda a elegir cómo separar cada mezcla.
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Respuesta correcta: B)El agua con aceite es heterogénea y el agua con sal es homogénea
A)Las dos mezclas son homogéneas porque ambas son líquidasIncorrecto. Ser líquidas no las hace homogéneas; el agua con aceite muestra dos fases y es heterogénea.
B)El agua con aceite es heterogénea y el agua con sal es homogéneaCorrecto. El agua con aceite forma dos capas visibles, y el agua con sal se ve uniforme porque la sal se disolvió.
C)El agua con sal es heterogénea porque la sal se ve a simple vistaIncorrecto. La sal disuelta no se ve a simple vista; por eso el agua con sal es homogénea, no heterogénea.
D)Las dos mezclas son heterogéneas porque tienen más de un componenteIncorrecto. Tener varios componentes no basta para ser heterogénea; el agua con sal es uniforme y por eso es homogénea.
💡 Explicación
Una mezcla es homogénea cuando sus componentes se reparten de forma uniforme y no se distinguen a simple vista, como el agua con sal. Es heterogénea cuando se distinguen dos o más fases, como el agua con aceite, que forma capas. El número de componentes no define el tipo de mezcla; lo que importa es si se ven fases separadas. Esta comparación ayuda a elegir cómo separar cada mezcla.
Pregunta 8
Pregunta 8 · D10Bloom: Evaluate
En un colegio de Pasto, un equipo recibe una mezcla de agua, sal y arena, y debe recuperar por separado la sal y la arena.
¿Cuál procedimiento permite recuperar ambas sustancias?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: D)Filtrar primero para retener la arena y luego evaporar el agua para obtener la sal
💡 Explicación
Para separar una mezcla de varias sustancias se combinan métodos según sus propiedades. La filtración retiene la arena, que no se disuelve, y la evaporación del agua deja la sal disuelta como sólido. Así se recuperan las dos sustancias por separado. Planear una secuencia de métodos permite resolver separaciones más complejas que una sola técnica no logra.
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Respuesta correcta: D)Filtrar primero para retener la arena y luego evaporar el agua para obtener la sal
A)Calentar la mezcla hasta que toda el agua se convierta en vapor y anotar lo que quedaIncorrecto. Al evaporar toda el agua quedarían sal y arena juntas, así que no se recuperan por separado.
B)Pasar la mezcla por un filtro y recoger el líquido que saleIncorrecto. El filtro retiene la arena, pero la sal queda disuelta en el agua y no se recupera como sólido.
C)Acercar un imán a la mezcla para atraer la sal y luego la arenaIncorrecto. Ni la sal ni la arena son magnéticas, así que el imán no separa ninguna de las dos.
D)Filtrar primero para retener la arena y luego evaporar el agua para obtener la salCorrecto. La filtración separa la arena, y la evaporación del agua deja la sal como residuo sólido.
💡 Explicación
Para separar una mezcla de varias sustancias se combinan métodos según sus propiedades. La filtración retiene la arena, que no se disuelve, y la evaporación del agua deja la sal disuelta como sólido. Así se recuperan las dos sustancias por separado. Planear una secuencia de métodos permite resolver separaciones más complejas que una sola técnica no logra.
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