En el restaurante escolar de Pereira, las estudiantes de cuarto grado observan los alimentos del menú.
El menú tiene arroz, pollo, fruta y verduras. ¿Cuál de estas palabras nombra un alimento?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: A)Arroz
💡 Explicación
Un alimento es una sustancia que comemos o bebemos para nutrir nuestro cuerpo. El arroz es un alimento; la mesa, el plato y la cuchara son objetos o muebles.
Ver respuesta
Respuesta correcta: A)Arroz
A)ArrozCorrecto. La palabra «arroz» nombra un alimento que las estudiantes pueden comer.
B)MesaIncorrecto. La palabra «mesa» identifica un mueble donde se coloca la comida, no un alimento.
C)PlatoIncorrecto. La palabra «plato» identifica un objeto que contiene la comida, pero no es el alimento.
D)CucharaIncorrecto. La palabra «cuchara» identifica un utensilio que sirve para comer, no un alimento.
💡 Explicación
Un alimento es una sustancia que comemos o bebemos para nutrir nuestro cuerpo. El arroz es un alimento; la mesa, el plato y la cuchara son objetos o muebles.
Pregunta 2
Pregunta 2 · D4Bloom: Understand
En el restaurante escolar de Pereira, las estudiantes de cuarto grado observan los alimentos del menú.
El texto dice: «El pollo contiene proteína, una sustancia que ayuda al cuerpo a crecer». ¿Qué idea expresa el texto?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: B)El pollo contiene proteína y ayuda al crecimiento del cuerpo.
💡 Explicación
El texto relaciona dos ideas: el pollo contiene proteína y esta sustancia ayuda al cuerpo a crecer. Comprender esta relación permite reconocer para qué sirve un nutrient del alimento.
Ver respuesta
Respuesta correcta: B)El pollo contiene proteína y ayuda al crecimiento del cuerpo.
A)El pollo contiene proteína, pero el texto no explica para qué sirve.Incorrecto. El texto sí explica su función porque dice que la proteína «ayuda al cuerpo a crecer».
B)El pollo contiene proteína y ayuda al crecimiento del cuerpo.Correcto. La frase «contiene proteína» y la relación «ayuda al cuerpo a crecer» expresa esta idea.
C)La proteína sirve únicamente para bersih los dientes.Incorrecto. El texto relaciona la proteína con el crecimiento, no con la limpieza de los dientes.
D)El pollo sirve solo para lavar las manos.Incorrecto. El texto habla de proteína y crecimiento corporal; no menciona el lavado de las manos.
💡 Explicación
El texto relaciona dos ideas: el pollo contiene proteína y esta sustancia ayuda al cuerpo a crecer. Comprender esta relación permite reconocer para qué sirve un nutrient del alimento.
Pregunta 3
Pregunta 3 · D6Bloom: Analyze
En el restaurante escolar de Pereira, las estudiantes de cuarto grado observan los alimentos del menú.
El menú ofrece arroz, pollo, ensalada de tomate, fruta y agua. ¿Qué conclusión se puede deducir de estos alimentos?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: C)El menú incluye alimentos de varios grupos y un líquido.
💡 Explicación
Deducir significa obtener una idea a partir de datos. La lista incluye cereales, proteínas, vegetales, fruta y agua; por eso podemos concluir que el menú ofrece una alimentación variada.
Ver respuesta
Respuesta correcta: C)El menú incluye alimentos de varios grupos y un líquido.
A)El menú contiene únicamente alimentos sólidos.Incorrecto. Esta conclusión es incorrecta porque entre los alimentos del menú también está el agua, que es un líquido.
B)El menú sirve solamente para Cleopatra.Incorrecto. Esta conclusión no tiene relación con la variedad de alimentos, pues el enunciado no menciona entertaining ni Cleopatra.
C)El menú incluye alimentos de varios grupos y un líquido.Correcto. Se deduce esta conclusión porque aparecen arroz, pollo, verduras, fruta y agua, que pertenecen a grupos diferentes.
D)El menú no ofrece alimentos que aporten nutrientes.Incorrecto. Se deduce lo contrario porque el arroz, el pollo, el tomate y la fruta aportan distintos nutrientes al cuerpo.
💡 Explicación
Deducir significa obtener una idea a partir de datos. La lista incluye cereales, proteínas, vegetales, fruta y agua; por eso podemos concluir que el menú ofrece una alimentación variada.
Pregunta 4
Pregunta 4 · D6Bloom: Evaluate
En el restaurante escolar de Pereira, las estudiantes de cuarto grado observan los alimentos del menú.
¿Cuál es la mejor opción para un almuerzo que apporte energía, proteína y vitaminas?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: D)Arroz con pollo, ensalada de verduras y fruta.
💡 Explicación
Una alimentación variada combina alimentos que aportan funciones distintas. El arroz aporta energía, el pollo proteína y las verduras y la fruta vitaminas; por eso ese menú es el más adecuado.
Ver respuesta
Respuesta correcta: D)Arroz con pollo, ensalada de verduras y fruta.
A)Solo arroz con salsa.Incorrecto. Esta opción aporta energía, pero no incluye una fuente clara de proteína ni alimentos que aporten vitaminas.
B)Solo pollo frito.Incorrecto. Esta opción aporta proteína, pero no ofrece carbohidratos que apporten energía ni verduras o fruta con vitaminas.
C)Galletas y una bebida azucarada.Incorrecto. Esta opción puede aportar energía, pero no ofrece una fuente clara de proteína, verduras ni fruta con vitaminas.
D)Arroz con pollo, ensalada de verduras y fruta.Correcto. Esta opción es la mejor porque el arroz aporta energía, el pollo aporta proteína y las verduras y la fruta aportan vitaminas.
💡 Explicación
Una alimentación variada combina alimentos que aportan funciones distintas. El arroz aporta energía, el pollo proteína y las verduras y la fruta vitaminas; por eso ese menú es el más adecuado.
Pregunta 5
Pregunta 5 · D6Bloom: Remember
En el restaurante escolar de Pereira, las estudiantes de cuarto grado observan los alimentos del menú.
El menú de hoy ofrece papa, arroz, pollo y mango. ¿Cuál de estos alimentos pertenece al grupo de las frutas?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: C)El mango.
💡 Explicación
La pregunta evalúa el reconocimiento literal de un alimento y su grupo. El mango pertenece a las frutas; la papa es un tubérculo, el pollo es una proteína animal y el arroz es un cereal.
Ver respuesta
Respuesta correcta: C)El mango.
A)La papa.Incorrecto. La papa es un tubérculo que crece bajo tierra, no una fruta; por eso no cumple la categoría solicitada.
B)El pollo.Incorrecto. El pollo es un alimento de origen animal que aporta proteína, no una fruta.
C)El mango.Correcto. La palabra "mango" nombra una fruta, por eso es el alimento que responde directamente a la pregunta.
D)El arroz.Incorrecto. El arroz es un cereal, porque sus granos se cosechan; no pertenece al grupo de las frutas.
💡 Explicación
La pregunta evalúa el reconocimiento literal de un alimento y su grupo. El mango pertenece a las frutas; la papa es un tubérculo, el pollo es una proteína animal y el arroz es un cereal.
Pregunta 6
Pregunta 6 · D8Bloom: Understand
En el restaurante escolar de Pereira, las estudiantes de cuarto grado observan los alimentos del menú.
Las estudiantes quieren elegir un almuerzo que tenga un cereal, una proteína y un vegetal. ¿Cuál de estas combinaciones del menú cumple mejor con esos tres grupos?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: A)Arroz con pollo y ensalada.
💡 Explicación
Se evalúa la comprensión de que un almuerzo equilibrado reúne alimentos de distintos grupos. El menú que combina un cereal, una proteína y vegetales es el más adecuado entre las alternativas.
Ver respuesta
Respuesta correcta: A)Arroz con pollo y ensalada.
A)Arroz con pollo y ensalada.Correcto. La combinación incluye "arroz" (cereal), "pollo" (proteína) y "ensalada" (vegetales), así que reúne los tres grupos solicitados.
B)Sopa de papa con carne.Incorrecto. La carne aporta una proteína, pero la sopa de papa no aporta el cereal y el menú no incluye una ensalada ni otro vegetal.
C)Jugo de paquete con papas fritas.Incorrecto. El jugo de paquete y las papas fritas no aportan juntos un cereal, una proteína y un vegetal; además, suelen tener azúcar o grasa.
D)Postre con fruta.Incorrecto. La fruta es una opción saludable por sí sola, pero el postre y la fruta no incluyen un cereal ni una proteína.
💡 Explicación
Se evalúa la comprensión de que un almuerzo equilibrado reúne alimentos de distintos grupos. El menú que combina un cereal, una proteína y vegetales es el más adecuado entre las alternativas.
Pregunta 7
Pregunta 7 · D10Bloom: Apply
En el restaurante escolar de Pereira, las estudiantes de cuarto grado observan los alimentos del menú.
Una estudiante debe armar un refrigerio con un cereal, una proteína y una fruta. El menú ofrece cuatro opciones. ¿Cuál debe escoger?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: D)Arepa con huevo y manzana.
💡 Explicación
Se evalúa la aplicación de los grupos de alimentos para resolver una situación concreta. La estudiante debe elegir una arepa, un huevo y una manzana porque cada alimento aporta uno de los tres grupos solicitados.
Ver respuesta
Respuesta correcta: D)Arepa con huevo y manzana.
A)Jugo de naranja con papas fritas.Incorrecto. El jugo de naranja es una bebida y las papas fritas son un_snack procesado; la opción no reúne un cereal, una proteína y una fruta.
B)Sopa de papa con pan.Incorrecto. La sopa de papa y el pan no incluyen una proteína ni una fruta, aunque el pan sea un cereal.
C)Postre con queso.Incorrecto. El queso aporta una proteína, pero el postre y el queso no incluyen un cereal ni una fruta.
D)Arepa con huevo y manzana.Correcto. La arepa aporta un cereal, el huevo aporta una proteína y la manzana es una fruta; juntas cumplen las tres condiciones.
💡 Explicación
Se evalúa la aplicación de los grupos de alimentos para resolver una situación concreta. La estudiante debe elegir una arepa, un huevo y una manzana porque cada alimento aporta uno de los tres grupos solicitados.
Pregunta 8
Pregunta 8 · D10Bloom: Evaluate
En el restaurante escolar de Pereira, las estudiantes de cuarto grado observan los alimentos del menú.
Las estudiantes comparan dos menús: el Menú 1 tiene sopa de verduras, arroz, pollo, jugo de paquete y postre; el Menú 2 tiene sopa de verduras, lentejas, arroz, ensalada y fruta. ¿Cuál menú es más apropiado para un almuerzo equilibrado?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: B)El Menú 2, porque combina arroz, lentejas, verduras y fruta, y no depende del jugo de paquete ni del postre.
💡 Explicación
Se evalúa la comparación de dos menús usando criterios alimentarios. El Menú 2 incluye cereal, proteína, vegetales y fruta, por lo que es más apropiado para un almuerzo equilibrado que el Menú 1.
Ver respuesta
Respuesta correcta: B)El Menú 2, porque combina arroz, lentejas, verduras y fruta, y no depende del jugo de paquete ni del postre.
A)El Menú 1, porque el jugo de paquete y el postre aportan más vitaminas que la fruta.Incorrecto. El jugo de paquete y el postre suelen aportar azúcar y no vitaminas, y el Menú 1 no incluye una fuente de proteína como el pollo ni legumbres: por eso no cubre todos los grupos que un almuerzo equilibrado necesita.
B)El Menú 2, porque combina arroz, lentejas, verduras y fruta, y no depende del jugo de paquete ni del postre.Correcto. El menú reúne un cereal (arroz), una proteína (lentejas), vegetales y fruta, por eso ofrece mayor variedad y equilibrio.
C)El Menú 1, porque la sopa y el pollo bastan para completar todos los grupos.Incorrecto. La sopa y el pollo aportan vegetales y proteína, pero por sí solos no incluyen un cereal ni una fruta.
D)El Menú 2, porque las lentejas son un cereal y la fruta es una proteína.Incorrecto. Las lentejas son una proteína vegetal y la fruta pertenece al grupo de las frutas; la opción cambia los grupos de los alimentos.
💡 Explicación
Se evalúa la comparación de dos menús usando criterios alimentarios. El Menú 2 incluye cereal, proteína, vegetales y fruta, por lo que es más apropiado para un almuerzo equilibrado que el Menú 1.
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