Respuesta correcta: A)La semilla germina: brota una raĆz y un tallo.
A)La semilla germina: brota una raĆz y un tallo.Correcto. La palabra "germina" indica que la semilla despierta y comienza a crecer; ocurre al sembrarla.
B)La planta produce un fruto con semillas.Incorrecto. Esta opción coloca la formación del fruto antes de la germinación; el fruto pertenece a una etapa posterior.
C)La semilla se convierte directamente en una flor.Incorrecto. Confunde la semilla con una etapa distinta: primero germina y luego, cuando crece, puede formar flores.
Respuesta correcta: B)Semilla ā germinación ā planta que crece ā flor ā fruto con nuevas semillas.
A)Semilla ā flor ā fruto ā germinación ā planta que crece.Incorrecto. Coloca la flor antes de que la planta crezca; la germinación y el crecimiento deben ocurrir antes de la floración.
B)Semilla ā germinación ā planta que crece ā flor ā fruto con nuevas semillas.Correcto. Esta secuencia respeta el orden del ciclo: la semilla germina, la planta crece, florece y luego forma frutos que contienen semillas.
En el huerto escolar de Cartagena, un grupo de estudiantes de cuarto grado observa una planta de tomate.
La planta de tomate tiene varias flores, pero durante varios dĆas no aparece ningĆŗn fruto. ĀæCuĆ”l es la explicación mĆ”s probable?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: C)Las flores no fueron polinizadas, por lo que no se formaron frutos.
š” Explicación
La floración y la formación de frutos son etapas relacionadas, pero no son lo mismo. Si las flores no reciben polen, puede ocurrir la polinización y, posteriormente, formarse el fruto con sus semillas.
Ver respuesta
Respuesta correcta: C)Las flores no fueron polinizadas, por lo que no se formaron frutos.
A)Las flores se transformaron en raĆces para producir frutos.Incorrecto. Las raĆces absorben agua y sostienen la planta; no se convierten en flores ni producen frutos.
C)Las flores no fueron polinizadas, por lo que no se formaron frutos.Correcto. La polinización permite que el polen llegue a la flor; sin este paso, es menos probable que la planta forme frutos.
La floración y la formación de frutos son etapas relacionadas, pero no son lo mismo. Si las flores no reciben polen, puede ocurrir la polinización y, posteriormente, formarse el fruto con sus semillas.
Pregunta 4
Pregunta 4 Ā· D6Bloom: Apply
En el huerto escolar de Cartagena, un grupo de estudiantes de cuarto grado observa una planta de tomate.
Respuesta correcta: D)Las semillas del fruto pueden iniciar una nueva planta cuando se siembran y reciben agua y otros cuidados.
š” Explicación
Las semillas que estĆ”n dentro de un fruto pueden comenzar un nuevo ciclo cuando se siembran y reciben los cuidados necesarios. AsĆ, una planta de tomate puede producir frutos que ayudan a originar nuevas plantas.
Ver respuesta
Respuesta correcta: D)Las semillas del fruto pueden iniciar una nueva planta cuando se siembran y reciben agua y otros cuidados.
A)Las hojas del tomate se convierten en semillas al tocar el agua.Incorrecto. Las hojas realizan funciones de la planta, pero no se convierten en semillas por contacto con el agua.
B)La raĆz produce flores y frutos sin pasar por una semilla.Incorrecto. La raĆz sostiene y alimenta la planta, pero las flores y los frutos se forman en otras partes de la planta.
C)El fruto se transforma directamente en una hoja para continuar el ciclo.Incorrecto. El fruto contiene y protege las semillas; no se convierte directamente en una hoja.
D)Las semillas del fruto pueden iniciar una nueva planta cuando se siembran y reciben agua y otros cuidados.Correcto. Las semillas contained en el fruto pueden germinar y originar nuevas plantas si encuentran tierra, agua y condiciones adecuadas.
š” Explicación
Las semillas que estĆ”n dentro de un fruto pueden comenzar un nuevo ciclo cuando se siembran y reciben los cuidados necesarios. AsĆ, una planta de tomate puede producir frutos que ayudan a originar nuevas plantas.
Pregunta 5
Pregunta 5 Ā· D6Bloom: Remember
En el huerto escolar de Cartagena, un grupo de estudiantes de cuarto grado observa una planta de tomate.
C)La raĆz pequeƱaCorrecto. La respuesta es correcta porque, al germinar la semilla, primero suele salir la raĆz, que absorbe agua y fija la planta en el suelo.
D)El tallo verdeIncorrecto. El tallo puede comenzar a crecer durante la germinación, pero la raĆz suele ser la primera parte que emerge.
A)Semilla ā germinación ā planta joven ā flor ā fruto con semillasCorrecto. Esta secuencia une correctamente la semilla con la germinación, el crecimiento, la floración y el fruto que contiene nuevas semillas.
B)Semilla ā flor ā planta joven ā fruto ā germinaciónIncorrecto. La flor no puede aparecer antes de que la semilla germine y la planta joven comience a crecer.
C)Semilla ā germinación ā fruto ā planta joven ā florIncorrecto. El fruto no se forma antes de que la planta desarrollo las hojas y las flores.
D)Flor ā fruto con semillas ā germinación ā planta joven ā semillaIncorrecto. El ciclo no comienza con una flor: primero una semilla germina y da origen a una nueva planta.
Respuesta correcta: D)Las raĆces absorbieron agua del suelo y esta llegó a las hojas.
A)La luz del sol se convirtió en agua dentro de las hojas.Incorrecto. La luz ayuda al crecimiento de la planta, pero no se convierte en agua ni replaces el agua que absorben las raĆces.
B)La flor produjo nuevas hojas para dar mƔs sombra al fruto.Incorrecto. La flor no produce las hojas de la tomatera; las hojas se forman durante el crecimiento de la planta.
C)El fruto empujó agua desde el suelo hasta las hojas.Incorrecto. El fruto no absorbe agua del suelo y la empuja hacia las hojas; esa función corresponde principalmente a las raĆces.
D)Las raĆces absorbieron agua del suelo y esta llegó a las hojas.Correcto. Las hojas se levantaron porque el agua absorbida por las raĆces Chinguno recorrió el tallo y ayudó a recuperar la planta.
A)En una misma rama se vio primero un fruto maduro y, mÔs tarde, una flor.Incorrecto. Esta observación presenta el fruto antes que la flor, por lo que no demuestra la relación correcta del ciclo.