Doña Marta, en Guatapé, dejó una nota para su nieto antes de salir a trabajar.
Lee la nota: "Mijo, ya dejé tu almuerzo en la nevera y tu uniforme encima de la silla. No salgas sin el impermeable". ¿Qué hizo Doña Marta antes de salir?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: A)Dejó el almuerzo listo y el uniforme en la silla.
💡 Explicación
La comprensión literal recupera lo que está escrito de forma explícita. En una nota familiar o escolar, las acciones que alguien deja preparadas se nombran directamente y el lector solo necesita reconocerlas en el texto.
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Respuesta correcta: A)Dejó el almuerzo listo y el uniforme en la silla.
A)Dejó el almuerzo listo y el uniforme en la silla.Es correcta porque la nota dice que dejó el almuerzo en la nevera y el uniforme encima de la silla.
B)Compró un impermeable nuevo para su nieto.Es incorrecta porque la nota no habla de una compra, solo le pide que no salga sin el impermeable que ya tiene.
C)Lavó el uniforme de la escuela.Es incorrecta porque la nota no menciona que haya lavado nada, solo dice dónde dejó el uniforme.
D)Salió a buscar trabajo antes del almuerzo.Es incorrecta porque la nota no dice nada sobre buscar trabajo, solo sobre el almuerzo y el uniforme.
💡 Explicación
La comprensión literal recupera lo que está escrito de forma explícita. En una nota familiar o escolar, las acciones que alguien deja preparadas se nombran directamente y el lector solo necesita reconocerlas en el texto.
Pregunta 2
Pregunta 2 · D4Bloom: Understand
En Cartagena, un equipo de scouts escribió una carta corta a un primo que vive en Quibdó.
La carta termina así: "Aquí hace mucho calor y todos los días nadamos en el mar". ¿Qué información da esa frase?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: C)Que en el lugar del remitente hace calor y se nada en el mar.
💡 Explicación
Comprender una carta implica ubicar la información en su contexto. Las descripciones del clima y de las costumbres se refieren al lugar de quien escribe, y no al sitio del destinatario.
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Respuesta correcta: C)Que en el lugar del remitente hace calor y se nada en el mar.
A)Que en Quibdó hace mucho calor.Es incorrecta porque la frase describe el clima del lugar donde está el remitente, que es Cartagena, no de Quibdó.
B)Que el primo ya no nada en el mar.Es incorrecta porque la carta dice que todos los días nadan, así que la costumbre está vigente.
C)Que en el lugar del remitente hace calor y se nada en el mar.Es correcta porque la frase describe el clima y la costumbre de los lugares del remitente, que son Cartagena.
D)Que en el colegio hay una piscina cubierta.Es incorrecta porque la carta habla del mar de Cartagena, no de una piscina de un colegio.
💡 Explicación
Comprender una carta implica ubicar la información en su contexto. Las descripciones del clima y de las costumbres se refieren al lugar de quien escribe, y no al sitio del destinatario.
Pregunta 3
Pregunta 3 · D6Bloom: Apply
En el correo interno de un colegio de Villavicencio, la convivencia escribió un mensaje para los estudiantes.
El mensaje dice: "Por favor, entregue los cuadernos antes del timbre de las diez". ¿Qué debe hacer un estudiante que todavía no ha entregado su cuaderno?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: B)Entregar el cuaderno antes de que suene ese timbre.
💡 Explicación
Un mensaje escrito con una hora límite exige convertir la instrucción en una acción concreta. Entender "antes del timbre de las diez" es lo mismo que saber que el estudiante tiene que apurarse.
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Respuesta correcta: B)Entregar el cuaderno antes de que suene ese timbre.
A)Entregar el cuaderno después de las diez.Es incorrecta porque el mensaje pide entregarlo antes del timbre de las diez, no después.
B)Entregar el cuaderno antes de que suene ese timbre.Es correcta porque el mensaje fija como límite el timbre de las diez, así que debe entregarlo antes de esa hora.
C)Esperar a la próxima semana para entregarlo.Es incorrecta porque el mensaje no habla de otra semana, exige la entrega ese mismo día.
D)Entregar el cuaderno cuando termine la clase de la mañana.Es incorrecta porque la hora límite es el timbre de las diez, que puede caer antes del final de la clase.
💡 Explicación
Un mensaje escrito con una hora límite exige convertir la instrucción en una acción concreta. Entender "antes del timbre de las diez" es lo mismo que saber que el estudiante tiene que apurarse.
Pregunta 4
Pregunta 4 · D6Bloom: Apply
En una postal de Pasto, una niña escribió a su abuela que no había podido ir a la fiesta.
Ella escribió: "Querida abuela, mil perdones, no pude ir porque me salió un urgente en el hospital". ¿Cuál es la intención de la frase "mil perdones"?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: B)Pedir perdón por no haber podido ir a la fiesta.
💡 Explicación
En las cartas, la intención se reconoce en las fórmulas de cortesía que se usan. Una expresión de disculpa indica que el escritor reconoce una molestia causada y pide que se le tenga en cuenta.
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Respuesta correcta: B)Pedir perdón por no haber podido ir a la fiesta.
A)Contarle que la niña se enojó con su abuela.Es incorrecta porque la frase pide perdón, no expresa enojo ni reclamo hacia la abuela.
B)Pedir perdón por no haber podido ir a la fiesta.Es correcta porque "mil perdones" es una fórmula de disculpa y la niña explica que no pudo ir a la fiesta.
C)Avisar que la fiesta se canceló.Es incorrecta porque la carta no cancela nada, solo explica la ausencia de la niña.
D)Saludar a la abuela y despedirse.Es incorrecta porque el saludo es "querida abuela" y la despedida no aparece en esa frase.
💡 Explicación
En las cartas, la intención se reconoce en las fórmulas de cortesía que se usan. Una expresión de disculpa indica que el escritor reconoce una molestia causada y pide que se le tenga en cuenta.
Pregunta 5
Pregunta 5 · D6Bloom: Apply
En clase de lectura de Aguachica, los niños compararon dos fragmentos de una misma carta.
Fragmento uno: "Hace tres años que no volvía a esta casa". Fragmento dos: "Hoy volví con mi hija". ¿Qué relación hay entre las dos frases?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: D)La primera frase explica el motivo de la segunda.
💡 Explicación
Las frases de un texto están unidas por relaciones de tiempo y de causa. Reconocer que una frase explica o da contexto de otra ayuda a construir el sentido completo de un mensaje escrito.
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Respuesta correcta: D)La primera frase explica el motivo de la segunda.
A)La segunda frase cuenta lo que pasó después de la primera.Es incorrecta porque la primera frase ya está en pasado y la segunda cuenta el presente, no un hecho posterior.
B)Las dos frases dicen exactamente lo mismo.Es incorrecta porque la primera habla del tiempo sin volver y la segunda del regreso actual, así que no son equivalentes.
C)La segunda frase contradice la primera.Es incorrecta porque volver hoy confirma lo que la primera decía, es decir, no hay contradicción entre las dos.
D)La primera frase explica el motivo de la segunda.Es correcta porque la primera cuenta el tiempo sin volver y la segunda cuenta el regreso, y ese regreso explica la ausencia larga.
💡 Explicación
Las frases de un texto están unidas por relaciones de tiempo y de causa. Reconocer que una frase explica o da contexto de otra ayuda a construir el sentido completo de un mensaje escrito.
Pregunta 6
Pregunta 6 · D8Bloom: Analyze
En un correo escolar de Rionegro llegó esta carta de una madre a la coordinadora.
La madre escribió: "Estimada señora: mi hijo faltó a la reunión del martes. Quiero saber quién fue el que me informó". ¿Qué deja entender esa carta?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: D)Que la madre no quedó tranquila con la explicación que le dieron.
💡 Explicación
Inferir una intención significa leer entre líneas. Cuando alguien escribe para pedir el nombre de quien dio una información, deja ver que esa información no le convenció del todo y quiere verificarla.
Ver respuesta
Respuesta correcta: D)Que la madre no quedó tranquila con la explicación que le dieron.
A)Que la madre acusa a alguien de haber entregado a su hijo.Es incorrecta porque la madre no acusa a nadie, solo pide el nombre de la persona que le informó.
B)Que la madre escribe para contar lo que hizo su hijo.Es incorrecta porque la carta no narra hechos del hijo, sino que solicita información al colegio.
C)Que la madre cree que su hijo no existe.Es incorrecta porque la carta habla de una reunión a la que faltó el hijo, así que sí existe para la madre.
D)Que la madre no quedó tranquila con la explicación que le dieron.Es correcta porque pedir el nombre de quien informó revela dudas sobre la versión que le presentó el colegio.
💡 Explicación
Inferir una intención significa leer entre líneas. Cuando alguien escribe para pedir el nombre de quien dio una información, deja ver que esa información no le convenció del todo y quiere verificarla.
Pregunta 7
Pregunta 7 · D8Bloom: Analyze
En la clase de cuarto grado de Pereira, los estudiantes compararon una carta con el reglamento del colegio.
La carta dice: "Hoy no vine porque mi hermana estaba enferma". El reglamento dice: "Todo estudiante debe traer el justificativo firmado". ¿Qué debe hacer la familia?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: C)Entregar un justificativo firmado que explique la ausencia.
💡 Explicación
Comparar dos textos permite ver qué pide cada uno. Cuando una carta explica una situación y un reglamento exige un documento específico, hay que cumplir con el requisito formal además de contar lo ocurrido.
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Respuesta correcta: C)Entregar un justificativo firmado que explique la ausencia.
A)No hacer nada, porque la carta ya explica todo.Es incorrecta porque el reglamento pide un justificativo firmado, así que la carta no reemplaza ese documento.
B)Llevar la carta al colegio en lugar del justificativo.Es incorrecta porque el reglamento pide un justificativo firmado por alguien, no una carta sin firma.
C)Entregar un justificativo firmado que explique la ausencia.Es correcta porque el reglamento exige justamente ese documento firmado, y la carta solo sirve como explicación.
D)Pedir que la hermana firme la asistencia del día siguiente.Es incorrecta porque el documento sirve para justificar la ausencia, no para registrar la asistencia de otro día.
💡 Explicación
Comparar dos textos permite ver qué pide cada uno. Cuando una carta explica una situación y un reglamento exige un documento específico, hay que cumplir con el requisito formal además de contar lo ocurrido.
Pregunta 8
Pregunta 8 · D8Bloom: Evaluate
En un concurso de cartas en Neiva, un grupo de cuarto recibió este texto de otro grupo.
El otro grupo escribió: "Querida mamá: el clima está muy lindo hoy". ¿Qué se puede evaluar de esa carta?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: D)Que la carta es muy general y no cuenta nada concreto.
💡 Explicación
Evaluar un texto escrito por otra persona significa medir si comunica algo útil y concreto. Una carta que solo da una impresión general obliga al lector a inventar los detalles que le faltan.
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Respuesta correcta: D)Que la carta es muy general y no cuenta nada concreto.
A)Que la carta es incorrecta porque menciona el clima.Es incorrecta porque hablar del clima es un tema válido en una carta; el problema está en lo poco que dice.
B)Que la carta no está escrita en español.Es incorrecta porque la carta sí está escrita en español, con su saludo y su despedida.
C)Que la carta no dice a qué hora es el recreo.Es incorrecta porque una carta no tiene la obligación de informar sobre el recreo.
D)Que la carta es muy general y no cuenta nada concreto.Es correcta porque hablar de que el clima está lindo no aporta un dato ni una historia personal que el lector pueda usar.
💡 Explicación
Evaluar un texto escrito por otra persona significa medir si comunica algo útil y concreto. Una carta que solo da una impresión general obliga al lector a inventar los detalles que le faltan.
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