Leyenda Colombiana

Respuesta correcta: D) Es un relato tradicional que mezcla hechos reales con elementos fantásticos y se transmite de generación en generación.

• A) Es un texto científico que explica fenómenos naturales con pruebas verificables.Las leyendas no son textos científicos ni buscan pruebas verificables.
• B) Es una noticia reciente publicada en un periódico nacional.Las leyendas son relatos tradicionales, no noticias de actualidad.
• C) Es un instructivo para fabricar objetos paso a paso.Las leyendas narran historias, no son instructivos.
• D) Es un relato tradicional que mezcla hechos reales con elementos fantásticos y se transmite de generación en generación.Las leyendas combinan hechos reales con imaginación y se transmiten oralmente.

Respuesta correcta: A) Hechos reales (ríos, pérdida de hijos) con elementos fantásticos (espíritu que aparece y llora).

• A) Hechos reales (ríos, pérdida de hijos) con elementos fantásticos (espíritu que aparece y llora).La leyenda une la realidad con lo sobrenatural para crear el relato.
• B) Solo datos científicos verificados en laboratorio.La leyenda no se basa en datos científicos.
• C) Únicamente instrucciones para cruzar un río.La leyenda no es un manual de supervivencia.
• D) Solo recetas de cocina tradicional.La leyenda no contiene recetas de cocina.

Respuesta correcta: B) Presentación de personajes y lugar, desarrollo del conflicto y una conclusión que explica el origen de algo.

• A) Hipótesis, experimento y resultados, como un texto científico.Esa estructura corresponde a textos científicos, no a leyendas.
• B) Presentación de personajes y lugar, desarrollo del conflicto y una conclusión que explica el origen de algo.La leyenda suele presentar el contexto, narrar el conflicto y cerrar con una enseñanza o explicación.
• C) Solo una lista de personajes sin ninguna narración.La leyenda incluye una narración, no solo listas.
• D) Una receta de cocina con ingredientes y pasos.La leyenda no es una receta de cocina.

Respuesta correcta: C) Ofrecer una explicación cultural y simbólica de un fenómeno natural como la lluvia.

• A) Demostrar con experimentos que la lluvia se origina en la abuela Juna.La leyenda no se basa en experimentos verificables.
• B) Vender productos para evitar la lluvia.La leyenda no es publicidad ni busca vender productos.
• C) Ofrecer una explicación cultural y simbólica de un fenómeno natural como la lluvia.La leyenda ofrece una visión cultural de la naturaleza, no científica.
• D) Enseñar a medir la lluvia con instrumentos.La leyenda no enseña a medir, sino a interpretar culturalmente.

Respuesta correcta: D) Un lugar reconocible, un personaje principal y una atmósfera que mezcle lo real con lo sobrenatural.

• A) Una lista de productos de supermercado.Las listas de productos no pertenecen al inicio de una leyenda.
• B) Una fórmula matemática compleja.Las matemáticas no son parte del inicio de una leyenda.
• C) Un código secreto sin ninguna pista del lugar.Una pista del lugar es importante para situar al lector en la leyenda.
• D) Un lugar reconocible, un personaje principal y una atmósfera que mezcle lo real con lo sobrenatural.Estos tres elementos permiten ambientar la leyenda desde el comienzo.

Respuesta correcta: C) Ambas presentan seres fantásticos que aparecen en lugares naturales para transmitir enseñanzas o advertencias.

• A) Ambas son textos científicos sobre la fauna.Ninguna de las dos es un texto científico, sino relatos tradicionales.
• B) Las dos se desarrollan en ciudades modernas.Ambas se desarrollan en entornos naturales, no en ciudades modernas.
• C) Ambas presentan seres fantásticos que aparecen en lugares naturales para transmitir enseñanzas o advertencias.Las dos leyendas usan personajes fantásticos para dar mensajes a la comunidad.
• D) Las dos son cuentos de hadas europeos traducidos.Son leyendas colombianas, no traducciones de cuentos europeos.

Respuesta correcta: B) Actúan como seres que ayudan o ponen a prueba al protagonista y explican fenómenos o lugares.

• A) Son personajes secundarios sin ninguna influencia en la historia.Por el contrario, suelen ser centrales en la trama de la leyenda.
• B) Actúan como seres que ayudan o ponen a prueba al protagonista y explican fenómenos o lugares.Los seres sobrenaturales suelen ser ejes del conflicto y de la explicación cultural.
• C) Solo aparecen en textos europeos, no en Colombia.Los seres sobrenaturales son esenciales en leyendas colombianas.
• D) Cumplen el papel de explicar matemáticas avanzadas.Su papel es narrativo y simbólico, no matemático.

Respuesta correcta: C) Porque permiten valorar la tradición oral, la identidad cultural y el legado de las regiones colombianas.

• A) Porque no tienen ninguna relación con la cultura ni con la identidad.Al contrario, las leyendas están profundamente ligadas a la identidad cultural.
• B) Porque solo sirven para asustar a los niños sin otro propósito.Las leyendas tienen propósitos narrativos, culturales y éticos, no solo asustar.
• C) Porque permiten valorar la tradición oral, la identidad cultural y el legado de las regiones colombianas.Las leyendas acercan a los estudiantes al patrimonio cultural inmaterial del país.
• D) Porque deberían reemplazarse por historietas extranjeras.Las leyendas colombianas tienen valor propio y no deben reemplazarse.