En la biblioteca escolar de una institución en Manizales, la profesora presenta varios textos sobre la vida de personajes colombianos.
¿Qué es una biografía?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: C)Un texto narrativo que cuenta la vida de una persona real, organizada en orden cronológico.
💡 Explicación
Reconocer la definición básica de biografía como texto narrativo sobre la vida de una persona real.
Ver respuesta
Respuesta correcta: C)Un texto narrativo que cuenta la vida de una persona real, organizada en orden cronológico.
A)Un cuento de hadas con personajes inventados.La biografía se basa en personas reales, no en ficción.
B)Un texto que solo habla del presente de una persona famosa.La biografía incluye infancia, juventud y adultez.
C)Un texto narrativo que cuenta la vida de una persona real, organizada en orden cronológico.La biografía narra hechos reales de una persona en orden temporal.
D)Una lista de datos sin ninguna historia.La biografía narra hechos organizados en una historia.
💡 Explicación
Reconocer la definición básica de biografía como texto narrativo sobre la vida de una persona real.
Pregunta 2
Pregunta 2 · D4Bloom: Understand
Lee el fragmento: "Nació en Bogotá en 1834. Desde niño soñaba con volar. Estudió leyes, pero nunca abandonó su pasión por la aeronáutica".
¿Qué información del fragmento permite conocer los orígenes del personaje?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: B)El lugar y año de nacimiento, junto con los primeros intereses de su infancia.
💡 Explicación
Comprender qué tipo de información aparece al inicio de una biografía para presentar al personaje.
Ver respuesta
Respuesta correcta: B)El lugar y año de nacimiento, junto con los primeros intereses de su infancia.
A)El color favorito del personaje.El fragmento no menciona el color favorito.
B)El lugar y año de nacimiento, junto con los primeros intereses de su infancia.Estos datos ubican al personaje en un tiempo y lugar concretos.
C)La cantidad de libros que escribió.El fragmento no menciona el número de libros.
D)Los nombres de sus vecinos de infancia.No se mencionan los vecinos en el fragmento.
💡 Explicación
Comprender qué tipo de información aparece al inicio de una biografía para presentar al personaje.
Pregunta 3
Pregunta 3 · D6Bloom: Apply
En clase, los estudiantes leen una biografía de Policarpa Salavarrieta y obtienen los siguientes datos: 1) Nació en Guaduas, 2) Fue aprendiz de costura, 3) Fue espía de los patriotas, 4) Murió fusilada en Bogotá en 1817.
¿En qué orden deben organizarse estos hechos para narrar la biografía correctamente?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: A)1 → 2 → 3 → 4, porque sigue el orden cronológico de su vida.
💡 Explicación
Aplicar el orden cronológico para secuenciar los eventos principales de una biografía.
Ver respuesta
Respuesta correcta: A)1 → 2 → 3 → 4, porque sigue el orden cronológico de su vida.
A)1 → 2 → 3 → 4, porque sigue el orden cronológico de su vida.El orden cronológico da sentido a la narración biográfica.
B)4 → 3 → 2 → 1, porque así termina en su nacimiento.Las biografías comienzan en el nacimiento, no en la muerte.
C)2 → 1 → 4 → 3, porque mezcla nacimiento y muerte.El orden debe seguir la línea de tiempo natural.
D)3 → 4 → 1 → 2, porque organiza las acciones más importantes primero.En una biografía predomina el orden temporal, no el de importancia.
💡 Explicación
Aplicar el orden cronológico para secuenciar los eventos principales de una biografía.
Pregunta 4
Pregunta 4 · D6Bloom: Apply
En el colegio leen una biografía del pintor Fernando Botero y subrayan: "Botero nació en Medellín en 1932, estudió en Europa y es reconocido worldwide por sus figuras voluminosas".
¿Cuál es la idea principal del texto subrayado?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: B)Que Fernando Botero es un pintor colombiano reconocido por su estilo de figuras grandes y redondeadas.
💡 Explicación
Aplicar la identificación de la idea principal para sintetizar la información biográfica.
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Respuesta correcta: B)Que Fernando Botero es un pintor colombiano reconocido por su estilo de figuras grandes y redondeadas.
A)Que Botero únicamente vivió en Europa.El texto menciona Europa como etapa, no como lugar único.
B)Que Fernando Botero es un pintor colombiano reconocido por su estilo de figuras grandes y redondeadas.La idea principal resume quién es y por qué es famoso.
C)Que Botero no tiene un estilo propio.El texto sí destaca su estilo característico.
D)Que Botero nació después de 1960.El texto indica que nació en 1932.
💡 Explicación
Aplicar la identificación de la idea principal para sintetizar la información biográfica.
Pregunta 5
Pregunta 5 · D6Bloom: Apply
Los estudiantes leen una biografía de Manuel Elkin Patarroyo y deben completar una ficha con: nombre, fecha de nacimiento, logro principal y lugar donde trabajó.
¿Qué información de la biografía se debe colocar en el campo "logro principal"?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: A)El aporte más importante del personaje, por ejemplo, el desarrollo de la vacuna contra la malaria.
💡 Explicación
Aplicar la estructura de una ficha biográfica para organizar la información leída.
Ver respuesta
Respuesta correcta: A)El aporte más importante del personaje, por ejemplo, el desarrollo de la vacuna contra la malaria.
A)El aporte más importante del personaje, por ejemplo, el desarrollo de la vacuna contra la malaria.El logro principal resume la contribución más destacada del personaje.
B)El nombre de la esposa del personaje.La familia no es necesariamente el logro principal.
C)La dirección exacta de la casa donde creció.La dirección no es un logro, sino un dato personal.
D)El color de cabello del personaje.La apariencia física no es un logro principal.
💡 Explicación
Aplicar la estructura de una ficha biográfica para organizar la información leída.
Pregunta 6
Pregunta 6 · D8Bloom: Analyze
Compara dos textos: "Texto A: biografía de una científica colombiana que descubrió una especie de rana en el Chocó. Texto B: cuento inventado sobre un personaje que descubre una rana mágica en el Amazonas".
¿Qué diferencia esencial existe entre el texto A y el texto B?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: D)El texto A narra hechos reales verificables de una persona existente, mientras el texto B es ficción.
💡 Explicación
Analizar las diferencias entre una biografía y un texto narrativo de ficción.
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Respuesta correcta: D)El texto A narra hechos reales verificables de una persona existente, mientras el texto B es ficción.
A)Los dos textos son biografías porque hablan de ranas.Hablar de ranas no convierte un cuento en biografía.
B)El texto B es más real porque menciona lugares de Colombia.Mencionar un lugar real no convierte un cuento en biografía.
C)El texto A no tiene personajes.El texto A sí tiene un personaje principal, la científica.
D)El texto A narra hechos reales verificables de una persona existente, mientras el texto B es ficción.La biografía se basa en hechos reales, el cuento es ficción.
💡 Explicación
Analizar las diferencias entre una biografía y un texto narrativo de ficción.
Pregunta 7
Pregunta 7 · D8Bloom: Analyze
Lee: "Gracias al esfuerzo de García Márquez, la literatura latinoamericana obtuvo mayor reconocimiento mundial. Aunque enfrentó pobreza y muchos rechazos, nunca abandonó la escritura".
¿Qué enseñanza sobre la vida del personaje se deduce del texto?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: B)Que la perseverancia y el esfuerzo permiten superar las dificultades y alcanzar logros importantes.
💡 Explicación
Analizar el mensaje o enseñanza que transmite una biografía de un personaje colombiano.
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Respuesta correcta: B)Que la perseverancia y el esfuerzo permiten superar las dificultades y alcanzar logros importantes.
A)Que cualquier persona famosa siempre tuvo dinero.El texto menciona pobreza y rechazos en su camino.
B)Que la perseverancia y el esfuerzo permiten superar las dificultades y alcanzar logros importantes.El texto muestra cómo la constancia llevó al éxito.
C)Que solo los extranjeros pueden triunfar en la literatura.El personaje es colombiano, lo cual desmiente esa idea.
D)Que escribir es una actividad fácil para todos.El texto muestra que fue un camino difícil.
💡 Explicación
Analizar el mensaje o enseñanza que transmite una biografía de un personaje colombiano.
Pregunta 8
Pregunta 8 · D10Bloom: Evaluate
Al finalizar la lectura, una docente pregunta: "¿Por qué es importante leer biografías de personajes colombianos en la escuela?".
¿Cuál es la mejor respuesta a esta pregunta?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: D)Porque permiten conocer la historia del país, valorar los aportes de sus personajes y aprender de sus experiencias.
💡 Explicación
Evaluar la importancia de las biografías para la formación cultural y ciudadana en Colombia.
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Respuesta correcta: D)Porque permiten conocer la historia del país, valorar los aportes de sus personajes y aprender de sus experiencias.
A)Porque reemplazan a los libros de ciencia en el currículo.Las biografías complementan, pero no reemplazan otros textos.
B)Porque solo sirven para aprobar el examen final.Su valor va mucho más allá de una evaluación.
C)Porque prohiben conocer la historia universal.Las biografías colombianas enriquecen, no prohíben, el estudio de otras historias.
D)Porque permiten conocer la historia del país, valorar los aportes de sus personajes y aprender de sus experiencias.Las biografías conectan la historia personal con la historia colectiva.
💡 Explicación
Evaluar la importancia de las biografías para la formación cultural y ciudadana en Colombia.
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