En la clase de lenguaje en Cali, la profesora explica qué es un diario personal.
¿Cuál es una característica principal de un diario personal?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: C)Se escribe en primera persona y cuenta vivencias propias del autor.
💡 Explicación
Reconocer las características básicas del diario personal: narración en primera persona de experiencias propias.
Ver respuesta
Respuesta correcta: C)Se escribe en primera persona y cuenta vivencias propias del autor.
A)Se escribe en tercera persona sobre la vida de un personaje famoso.Eso corresponde a una biografía, no a un diario personal.
B)Se escribe para convencer a un lector de comprar un producto.Ese propósito es el de un aviso publicitario.
C)Se escribe en primera persona y cuenta vivencias propias del autor.El diario personal recoge lo que le ocurre a quien lo escribe, usando "yo".
D)Se escribe con instrucciones para armar un objeto.Ese tipo de texto es un instructivo o manual.
💡 Explicación
Reconocer las características básicas del diario personal: narración en primera persona de experiencias propias.
Pregunta 2
Pregunta 2 · D4Bloom: Understand
Lee este fragmento del diario de Tomás: "Lunes, 3 de marzo. Hoy llegué a casa muy contento porque gané el concurso de dibujo. Mi mamá me abrazó y preparamos arepas para celebrar."
¿Qué sentimiento expresa Tomás en este fragmento?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: D)Alegría, porque ganó el concurso y celebró con su mamá.
💡 Explicación
Comprender el significado de un fragmento de diario e identificar las emociones que expresa el autor.
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Respuesta correcta: D)Alegría, porque ganó el concurso y celebró con su mamá.
A)Tristeza, porque perdió el concurso de dibujo.El texto dice que ganó el concurso, no que lo perdió.
B)Miedo, porque se quedó solo en casa.El fragmento no menciona miedo ni soledad.
C)Aburrimiento, porque no tenía nada que hacer.Tomás estuvo ocupado celebrando, no aburrido.
D)Alegría, porque ganó el concurso y celebró con su mamá.Las palabras "muy contento" y "celebrar" muestran alegría.
💡 Explicación
Comprender el significado de un fragmento de diario e identificar las emociones que expresa el autor.
Pregunta 3
Pregunta 3 · D6Bloom: Apply
Mariana escribe en su diario: "El sábado fui al parque con mi prima y comimos helado."
¿Qué palabra de la oración indica el momento en que ocurrieron los hechos?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: B)"El sábado", porque señala cuándo sucedió lo narrado.
💡 Explicación
Aplicar el reconocimiento de expresiones de tiempo que organizan la secuencia de un diario.
Ver respuesta
Respuesta correcta: B)"El sábado", porque señala cuándo sucedió lo narrado.
A)"fui", porque indica la acción de ir."Fui" es el verbo que expresa la acción, no el momento.
B)"El sábado", porque señala cuándo sucedió lo narrado."El sábado" es la expresión de tiempo que ubica los hechos en un día concreto.
C)"parque", porque indica un lugar."Parque" es un lugar, no una expresión de tiempo.
D)"prima", porque nombra a una persona."Prima" nombra a una persona, no un momento.
💡 Explicación
Aplicar el reconocimiento de expresiones de tiempo que organizan la secuencia de un diario.
Pregunta 4
Pregunta 4 · D6Bloom: Apply
El diario de Valentina dice: "Martes, 5 de abril. Me siento un poco triste porque mi mejor amiga se mudó a otra ciudad."
¿Con qué propósito escribe Valentina este fragmento?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: C)Para expresar y desahogar lo que siente en ese momento.
💡 Explicación
Aplicar la comprensión del propósito comunicativo del diario personal como espacio de expresión íntima.
Ver respuesta
Respuesta correcta: C)Para expresar y desahogar lo que siente en ese momento.
A)Para dar una orden a su mejor amiga.El fragmento no pide nada; solo expresa un sentimiento.
B)Para informar a toda la comunidad sobre una noticia.Un diario personal es íntimo, no un medio de noticias.
C)Para expresar y desahogar lo que siente en ese momento.El diario personal sirve para contar y expresar las emociones propias.
D)Para enseñar cómo mudarse de ciudad.El texto no da instrucciones; narra una emoción personal.
💡 Explicación
Aplicar la comprensión del propósito comunicativo del diario personal como espacio de expresión íntima.
Pregunta 5
Pregunta 5 · D8Bloom: Analyze
Lee el diario de Santiago: "Lunes, 10 de junio. En la mañana ayudé a mi papá en la tienda. Luego, en la tarde, jugué fútbol con mis amigos. Por la noche, leí un cuento antes de dormir."
¿Cómo organiza Santiago las vivencias en su diario?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: C)En orden cronológico, desde la mañana hasta la noche.
💡 Explicación
Analizar cómo se organiza la secuencia de vivencias en un diario mediante expresiones de tiempo.
Ver respuesta
Respuesta correcta: C)En orden cronológico, desde la mañana hasta la noche.
A)Por orden de importancia, sin importar el momento del día.El texto sigue el paso del día, no un orden de importancia.
B)Comparando lo que hizo él con lo que hicieron otros niños.Santiago narra sus propios hechos, sin compararlos con los de otros.
C)En orden cronológico, desde la mañana hasta la noche.Las expresiones "en la mañana", "en la tarde" y "por la noche" ordenan los hechos en secuencia.
D)Explicando las causas de un solo suceso.El fragmento relata varias actividades en secuencia, no una sola causa.
💡 Explicación
Analizar cómo se organiza la secuencia de vivencias en un diario mediante expresiones de tiempo.
Pregunta 6
Pregunta 6 · D8Bloom: Analyze
Lee: "Miércoles, 12 de julio. Pensé que sería un día aburrido, pero cuando llegué al colegio encontré una sorpresa: mis compañeros me habían preparado una fiesta por mi cumpleaños."
¿Qué cambio de expectativa se presenta en este fragmento?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: C)Esperaba un día aburrido y terminó viviendo una alegre celebración.
💡 Explicación
Analizar el contraste entre expectativa y realidad en la narración personal y comprender su intención expresiva.
Ver respuesta
Respuesta correcta: C)Esperaba un día aburrido y terminó viviendo una alegre celebración.
A)Esperaba una fiesta y terminó aburrido en el colegio.El orden es al revés: esperaba aburrimiento y encontró la fiesta.
B)No hubo ningún cambio entre lo esperado y lo sucedido.Sí hubo un cambio: de la expectativa de aburrimiento a la sorpresa.
C)Esperaba un día aburrido y terminó viviendo una alegre celebración.El fragmento muestra un contraste entre lo que esperaba y lo que ocurrió.
D)La sorpresa fue que no asistió ningún compañero.El texto dice que sus compañeros le prepararon una fiesta.
💡 Explicación
Analizar el contraste entre expectativa y realidad en la narración personal y comprender su intención expresiva.
Pregunta 7
Pregunta 7 · D10Bloom: Evaluate
Lee dos diarios: uno de Ana, que escribe "Hoy no salí porque llovió todo el día. Me sentí encerrada.", y otro de Luis, que escribe "Hoy llovió, así que aproveché para leer mi libro favorito."
¿Qué se puede valorar al comparar los dos fragmentos?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: A)Que ante un mismo hecho, cada persona puede vivirlo y sentir emociones distintas.
💡 Explicación
Evaluar puntos de vista personales en fragmentos de diario y reconocer que una misma experiencia admite distintas emociones.
Ver respuesta
Respuesta correcta: A)Que ante un mismo hecho, cada persona puede vivirlo y sentir emociones distintas.
A)Que ante un mismo hecho, cada persona puede vivirlo y sentir emociones distintas.Los dos vivieron la lluvia, pero la expresaron de manera diferente según su forma de sentir.
B)Que en los dos diarios la lluvia produjo exactamente la misma emoción.Ana se sintió encerrada y Luis aprovechó para leer; las emociones no fueron iguales.
C)Que uno de los dos diarios es falso porque narra algo distinto.Un diario puede narrar la misma situación de maneras diferentes y seguir siendo válido.
D)Que no existe ninguna relación entre los hechos y las emociones.Sí existe relación entre lo vivido y lo que cada autor siente y escribe.
💡 Explicación
Evaluar puntos de vista personales en fragmentos de diario y reconocer que una misma experiencia admite distintas emociones.
Pregunta 8
Pregunta 8 · D10Bloom: Evaluate
Tu profesora te pide escribir un fragmento de diario sobre algo importante que te haya ocurrido en los últimos días.
¿Cuál fragmento cumple mejor con las características del diario personal?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: D)"Jueves, 15 de agosto. Hoy gané una carrera en el colegio y me sentí feliz."
💡 Explicación
Evaluar si un texto cumple con las características del diario personal: fecha, primera persona, vivencias y emociones propias.
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Respuesta correcta: D)"Jueves, 15 de agosto. Hoy gané una carrera en el colegio y me sentí feliz."
A)"Las carreras se ganan entrenando todos los días."Es una opinión general, sin fecha, sin primera persona y sin vivencia personal.
B)"Señor lector, compre ya este producto para correr más rápido."Es un aviso publicitario, no un fragmento de diario.
C)"Ayer la campeona mundial de atletismo rompió un récord."Narra la vida de otra persona en tercera persona, no una vivencia propia.
D)"Jueves, 15 de agosto. Hoy gané una carrera en el colegio y me sentí feliz."Tiene fecha, está en primera persona y expresa una vivencia y una emoción.
💡 Explicación
Evaluar si un texto cumple con las características del diario personal: fecha, primera persona, vivencias y emociones propias.
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