🇨🇴 ICFES SaberSemana 12 · 10 preguntas

La Noticia Local

Bundle W12 de Lectura Crítica para Grado 6 en Colombia (DBA MEN Colombia / Saber 6): 10 preguntas con explicación pedagógica.

Alineación: DBA MEN Colombia / Saber 6

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Pregunta 1

Bloom: Remember

En un colegio de Bucaramanga, la profesora de sexto grado reparte la noticia local sobre la apertura de una ciclorruta en la carrera 33 y pide a sus estudiantes que marquen el párrafo que entrega el hecho principal de manera completa.

¿Cuál es la función del primer párrafo de una noticia local, conocido como lead o enlace?

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Respuesta correcta: A) Entregar qué ocurrió, quién lo hizo, cuándo, dónde y por qué

  • A) Entregar qué ocurrió, quién lo hizo, cuándo, dónde y por quéEs correcta porque reúne los datos esenciales del hecho y permite comprender la noticia desde la primera línea.
  • B) Recoger la opinión de los habitantes del barrio sobre la obraLa opinión de la gente aparece más adelante, cuando el medio incorpora las voces de los afectados.
  • C) Explicar con términos técnicos por qué la obra resultó necesariaEsa explicación corresponde al cuerpo de la nota, donde el periodista desarrolla el contexto del hecho.
  • D) Anunciar la postura editorial que el periódico sostendrá en su edición de mañanaUn medio serio expone datos comprobados en el enlace y reserva los comentarios para las columnas de opinión.

💡 Explicación

El lead concentra la información nuclear de la noticia: el hecho, los actores, el momento, el lugar y el motivo. Cuando esos cinco datos caben en la primera frase, el lector decide en pocos segundos si le interesa el texto. Por eso las redacciones eliminan del inicio las frases de relleno y los adjetivos innecesarios, porque en esa sección cada palabra tiene que aportar un dato.

Pregunta 2

Bloom: Understand

En Cali, un periodista que escribe para un medio local revisa la información entregada por la alcaldía sobre un programa de reparación de aceras y se pregunta qué significa verificar un dato antes de publicarlo.

En el trabajo periodístico, ¿qué significa verificar un dato?

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Respuesta correcta: B) Contrastar el dato con documentos oficiales y con otras fuentes que lo confirmen

  • A) Difundir la información de inmediato, aunque la fuente no haya confirmado la cifraPublicar sin comprobar expone al medio a equivocar y debilita la confianza del público en la información.
  • B) Contrastar el dato con documentos oficiales y con otras fuentes que lo confirmenEs correcta porque la verificación consiste en contrastar y comparar, jamás en aceptar la primera versión recibida.
  • C) Repetir el dato con las mismas palabras del informante, sin revisar su exactitudLa fidelidad de las palabras del informante no garantiza que la cifra sea exacta; la cifra exige comprobación aparte.
  • D) Cambiar el dato por una cifra aproximada que resulte más fácil de leer y entenderAproximar una cifra modifica el hecho informado y puede llevar al público a conclusiones equivocadas.

💡 Explicación

La verificación es el procedimiento que sigue el periodista antes de publicar: rastrear la fuente, consultar el documento que respalda el dato y confrontar versiones distintas. En las noticias locales de ciudades como Bogotá o Cali ese control pesa mucho, porque buena parte de las cifras llega en comunicados de prensa o en entrevistas que necesitan un respaldo escrito antes de convertirse en información pública.

Pregunta 3

Bloom: Apply

En el periódico escolar de Bogotá, un grupo de sexto grado prepara una noticia local sobre la reparación de dos semáforos en la avenida Chile y ensaya cuatro versiones del primer párrafo.

¿Cuál de estos enunciados cumple mejor la función de lead de esa noticia?

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Respuesta correcta: C) La Secretaría de Movilidad de Bogotá reparó este martes los dos semáforos de la avenida Chile que estaban fuera de servicio

  • A) Es importante señalar que la reparación de los semáforos de Bogotá preocupa a muchos ciudadanosLa frase anuncia un tema general, pero no informa qué se reparó, dónde ni cuándo, de modo que el lector sigue sin datos.
  • B) La ciudad ha explicado en otras ocasiones que los semáforos necesitan mantenimiento periódicoEs una frase de contexto general que podría acompañar cualquier nota y no aporta el hecho reciente que se informa.
  • C) La Secretaría de Movilidad de Bogotá reparó este martes los dos semáforos de la avenida Chile que estaban fuera de servicioEs correcta porque entrega quién, qué, cuándo y dónde en una sola oración, con datos comprobables para el lector.
  • D) Nadie sabe con certeza si el semáforo de la avenida Chile vuelva a funcionar mañana, aunque la reparación terminóPlantear una duda sobre un hecho ya confirmado debilita el enlace, que debe afirmar lo que la fuente sostiene.

💡 Explicación

Un buen lead cabe en una o dos oraciones y ordena los datos de mayor a menor importancia. En el caso de la avenida Chile, la versión correcta combina la entidad responsable, la acción, el día y el lugar. Cuando el dato principal queda al final, como ocurre con la frase sobre el mantenimiento periódico, el lector recorre varias líneas antes de enterarse del hecho.

Pregunta 4

Bloom: Apply

En Barranquilla, un periodista de un medio regional escribe sobre la ampliación de la ciclorruta de la Autopista Norte y debe decidir en qué orden presentar los datos del proyecto.

¿Cuál de estas versiones coloca la información más importante al comienzo, como pide la estructura de la noticia?

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Respuesta correcta: D) La Autopista Norte abrió el sábado 12 un tramo de 1,8 kilómetros de ciclorruta, con una inversión de 2.400 millones de pesos

  • A) El proyecto de ampliación de la Autopista Norte, anunciado hace más de un año, quedó abierto al público el sábado 12, con una inversión de 2.400 millones de pesosEl dato principal llega al final, después de una frase de relleno, y obliga al lector a llegar al último renglón.
  • B) Con 1,8 kilómetros de ciclorruta y una inversión de 2.400 millones de pesos, el proyecto de la Autopista Norte abrió sus puertas el sábado 12Aunque los datos están presentes, la oración arranca con cifras secundarias y el hecho central queda en el último verbo.
  • C) Un tramo de 1,8 kilómetros de ciclorruta fue habilitado en la Autopista Norte, una vía arterial que conecta el norte con el centro de la ciudadLa frase sirve como dato suelto, pero deja fuera la fecha de apertura y la inversión, dos datos que el lead suele incluir.
  • D) La Autopista Norte abrió el sábado 12 un tramo de 1,8 kilómetros de ciclorruta, con una inversión de 2.400 millones de pesosEs correcta porque abre con la acción, la fecha y la medida del proyecto, y la cifra acompaña al dato central.

💡 Explicación

La noticia se organiza como una pirámide invertida: el dato de mayor interés general ocupa la cima y los detalles van después, en orden decreciente. En un proyecto de infraestructura pública la fecha, la medida y el costo permiten dimensionar el beneficio para el barrio, razón por la cual esos datos van al comienzo y el contexto institucional queda para el final del texto.

Pregunta 5

Bloom: Apply

En el barrio Santa Teresita de Cali una falla eléctrica dejó a varias familias sin luz durante seis horas, y un periodista necesita confirmar cuántas familias resultaron afectadas.

¿Cuál de estas fuentes resulta la más adecuada para confirmar el número de familias afectadas por ese corte de energía?

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Respuesta correcta: A) El informe oficial de la empresa de energía que administra la red en ese sector

  • A) El informe oficial de la empresa de energía que administra la red en ese sectorEs correcta porque un informe oficial, fechado y con responsabilidad clara permite rastrear y comparar la cifra.
  • B) Un mensaje de voz que circula en un grupo de mensajes del barrioUn mensaje de voz puede ser cierto, pero carece de autor identificable y de cualquier respaldo documental.
  • C) Una cadena que se comparte en redes sociales y menciona el número de familiasLas cadenas de redes sociales circulan sin filtro y suelen agrandar o redondear las cifras de los cortes.
  • D) El recuerdo de un vecino que cuenta que en su casa faltó la luz durante la nocheEl testimonio individual aporta contexto, pero permite conocer un caso y jamás el total de familias afectadas.

💡 Explicación

Una fuente primaria produce el dato directamente y puede dar fe de él, como ocurre con un informe oficial, un acta o una cifra publicada por la entidad responsable. Las fuentes secundarias, entre ellas las cadenas de redes sociales o los mensajes de voz, sirven para orientar la búsqueda inicial, pero la cifra que se publica tiene que confirmarse en la fuente primaria correspondiente.

Pregunta 6

Bloom: Analyze

En un taller de lectura de un colegio de Bogotá, los estudiantes analizan el fragmento de una noticia local sobre acueductos y valoran el costo informativo que tiene la atribución de fuentes en el texto.

El fragmento dice: "Las obras de la planta del sur costaron 32.000 millones de pesos, según un funcionario del sector que solicitó reserva de identidad". ¿Cuál es el problema principal de esa frase para quien quiere verificar la información?

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Respuesta correcta: B) Remite a una fuente difusa, porque el funcionario que dio el dato pidió reserva de identidad

  • A) Usa vocabulario técnico, así que la nota necesita un glosario al final del textoUn glosario no resuelve la dificultad del lector: el punto central del ejercicio es la procedencia de la cifra.
  • B) Remite a una fuente difusa, porque el funcionario que dio el dato pidió reserva de identidadEs correcta porque sin un autor identificable no hay a quién preguntar ni un documento que pueda consultarse.
  • C) Omite la fecha de la obra, un dato que solo puede aparecer en la página interiorLa fecha de publicación pertenece al diseño del medio y jamás resuelve el origen de la cifra citada.
  • D) Usa el verbo "costaron" en pasado, tiempo que el género noticioso descarta por completoEl pasado es el tiempo natural para narrar hechos cumplidos, de modo que el tiempo verbal no es el punto en discusión.

💡 Explicación

La atribución de fuentes es el procedimiento que indica quién aporta el dato y con qué grado de certeza se presenta. Cuando el medio identifica a un funcionario que solicitó reserva de identidad, el lector sabe que existe un referente real y puede buscar el respaldo correspondiente. Cuando la fuente queda sin nombre, la cifra se vuelve imposible de comprobar y la noticia pierde sustentación.

Pregunta 7

Bloom: Analyze

Dos medios locales, uno de Medellín y otro de Cali, cubren la activación de la alerta por lluvias. Uno de ellos informa que se evacuaron 4.200 personas y atribuye la cifra a la empresa de energía, que todavía no había publicado su informe oficial.

¿Qué debe hacer el lector que verifica antes de repetir esa cifra en el trabajo del colegio?

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Respuesta correcta: C) Buscar el informe de la fuente citada y comparar allí si la cifra de 4.200 es correcta

  • A) Descartarla de inmediato, porque toda cifra sin informe oficial resulta falsaLa ausencia de un informe vuelve la cifra dudosa, pero jamás demuestra que sea falsa ni que exista un error.
  • B) Copiarla tal como aparece, porque la publicó un medio con muchos años de trayectoriaEl prestigio del medio orienta la búsqueda, pero jamás reemplaza el documento que respalda la cifra.
  • C) Buscar el informe de la fuente citada y comparar allí si la cifra de 4.200 es correctaEs correcta porque el procedimiento consiste en rastrear la fuente principal hasta su informe publicado.
  • D) Esperar a que otro medio repita la misma cifra antes de considerarla válidaLa repetición multiplica el dato, jamás su certeza: dos medios pueden copiar la misma fuente incompleta.

💡 Explicación

La verificación cruzada consiste en buscar la fuente principal de un dato, leer el informe que publicó y comparar las cifras disponibles. Cuando el mismo número aparece en dos medios conviene revisar si ambos se apoyaron en el mismo comunicado, porque copiar una fuente equivale a tener una sola fuente y no dos, una trampa frecuente en las noticias locales.

Pregunta 8

Bloom: Analyze

En Barranquilla, un colegio recibe una nota de prensa local con un texto y una gráfica. El texto afirma que el 70% de los estudiantes participa en actividades deportivas, mientras la gráfica reparte la matrícula entre deporte 45%, arte 30% y lectura 25%.

¿Qué procedimiento permite entender la información completa y detectar la diferencia entre el texto y la gráfica?

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Respuesta correcta: D) Revisar qué mide cada cifra y pedir a la institución que aclare la diferencia entre 70% y 45%

  • A) Tomar el dato más alto, porque en una gráfica el valor mayor resume todo el conjuntoTomar solo el valor mayor borra las otras categorías y distorsiona la lectura del conjunto completo.
  • B) Sumar el 45% con el 30% y dejar aparte el 25%, porque pertenece a otra actividadSeparar una categoría porque difiere del total impide ver qué hacen los estudiantes restantes.
  • C) Concluir que el 45% de la matrícula permanece inactivo, porque los dos datos se contradicenLas dos cifras miden alcances distintos, y compararlas sin revisar qué incluye cada una produce un error.
  • D) Revisar qué mide cada cifra y pedir a la institución que aclare la diferencia entre 70% y 45%Es correcta porque solo al identificar el referente de cada dato se detecta la inconsistencia entre texto y gráfica.

💡 Explicación

Un dato pierde significado cuando se separa de su referente, porque el mismo porcentaje puede hablar de toda la matrícula, de un grupo o de una sola actividad. Cuando el texto y la gráfica usan alcances diferentes, la comprobación consiste en preguntar a la fuente qué población y qué período midió cada cifra, y en registrar esa respuesta junto a la publicación.

Pregunta 9

Bloom: Evaluate

La redacción del periódico escolar de Medellín debe elegir una de cuatro noticias locales para la edición de mañana, y cada grupo defiende su opción con un criterio de verificación.

¿Cuál de estas noticias merece publicarse en ese periódico escolar?

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Respuesta correcta: A) "La Unidad de Gestión del Riesgo de Medellín mantiene activa la alerta amarilla por lluvias, según el boletín publicado esta mañana"

  • A) "La Unidad de Gestión del Riesgo de Medellín mantiene activa la alerta amarilla por lluvias, según el boletín publicado esta mañana"Es correcta porque atribuye el hecho a un boletín identificable y fechado, sin cifras añadidas por el redactor.
  • B) "Un vecino asegura que el agua de Medellín sabe raro y que la ciudad esconde la verdad del agua"Recoge una acusación sin pruebas, mezcla la opinión con el hecho y bloquea cualquier intento de verificación.
  • C) "Miles de habitantes de Medellín llevan semanas sin agua, según una encuesta que todavía aparece en borrador"La cifra llega de un documento en borrador, que puede cambiar y que el lector no alcanza a consultar.
  • D) "El suministro de agua en Medellín preocupa a los ciudadanos, como ocurre en otras ciudades del mundo"La opción enuncia una preocupación general y deja fuera cualquier hecho comprobable o fuente citada.

💡 Explicación

Publicar con rigor exige tres condiciones: un hecho verificable, una fuente identificable y una redacción que separe el dato de la opinión. Un texto que atribuye el hecho a un boletín fechado puede comprobarse con un solo clic. Los demás dependen de rumores, de encuestas que siguen en borrador o de afirmaciones generales que el lector tendría que creer sin evidencia alguna.

Pregunta 10

Bloom: Evaluate

En un grupo de mensajes de estudiantes de Barranquilla aparece la afirmación de que el parque de la Concordia cerrará por obras durante todo 2026. El boletín de la alcaldía indica que los trabajos durarán noventa días y que el parque seguirá abierto los fines de semana.

Un medio escolar decide publicar el caso para enseñar a verificar. ¿Cuál es la decisión más adecuada y cuál es su razón?

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Respuesta correcta: C) Publicar la afirmación junto al boletín de la alcaldía, para que el lector compare ambas versiones

  • A) Publicar únicamente la afirmación del grupo de estudiantes, porque cualquier persona puede contar una noticiaCualquiera puede contar una historia, pero esa afirmación carece de fuente y contradice el boletín de la alcaldía.
  • B) Borrar el mensaje del grupo sin dar explicaciones, para evitar confusiones entre los compañerosBorrar sin explicar deja la duda sin resolver y desperdicia la ocasión de mostrar cómo se verifica un dato.
  • C) Publicar la afirmación junto al boletín de la alcaldía, para que el lector compare ambas versionesEs correcta porque poner el dato frente a su fuente documentada enseña a verificar con la evidencia a la vista.
  • D) Elegir la versión del grupo, porque la mayoría de los mensajes coincide con esa descripciónEl número de mensajes mide la difusión de la idea, jamás su fundamento, y no reemplaza la revisión documental.

💡 Explicación

Ante una afirmación que circula sin fuente, el medio escolar cumple una función didáctica si la contrasta con el documento oficial y explica por qué difieren las dos versiones. Presentar ambas enseña un criterio útil para toda la vida: ninguna cifra circula como verdad hasta que se rastrea su origen, se identifica al responsable y se contrasta con el registro correspondiente.

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