🇨🇴 ICFES SaberSemana 5 · 10 preguntas

Estadistica Datos

Bundle W05 de Matemáticas para Grado 6 en Colombia (DBA MEN Colombia / Saber 11): 10 preguntas con explicación pedagógica.

Alineación: DBA MEN Colombia / Saber 11

CO-MAT-6-2026-W05-estadistica-datos-001-MASTERY-bundle

Pregunta 1

Bloom: Remember

En clase en Bogotá, los estudiantes recogen datos sobre deportes favoritos.

La estadística es la rama de las matemáticas que se encarga de:

Elige una opción para comprobar tu respuesta.

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Respuesta correcta: D) Recolectar, organizar, analizar e interpretar datos.

  • A) Solo dibujar figuras.Incorrecto. Eso es geometría.
  • B) Resolver ecuaciones únicamente.Incorrecto. Es un campo amplio.
  • C) Contar números sin contexto.Incorrecto. La estadística da contexto.
  • D) Recolectar, organizar, analizar e interpretar datos.Correcto. La estadística trabaja con datos.

💡 Explicación

La estadística permite tomar decisiones informadas basadas en datos.

Pregunta 2

Bloom: Remember

En un taller en Medellín, se diferencian tipos de variables.

Una variable cualitativa es aquella que:

Elige una opción para comprobar tu respuesta.

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Respuesta correcta: A) Expresa una cualidad o atributo (por ejemplo, color favorito).

  • A) Expresa una cualidad o atributo (por ejemplo, color favorito).Correcto. Describe categorías.
  • B) Solo toma valores numéricos.Incorrecto. Eso es cuantitativa.
  • C) No se puede medir.Incorrecto. Puede contar categorías.
  • D) Cambia con el tiempo exclusivamente.Incorrecto. Eso es variable temporal.

💡 Explicación

Las variables cualitativas representan características no numéricas.

Pregunta 3

Bloom: Understand

En clase en Cali, se calcula la media.

Las notas de un estudiante son 4, 3, 5 y 2. ¿Cuál es su promedio?

Elige una opción para comprobar tu respuesta.

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Respuesta correcta: C) 3.5.

  • A) 14.El promedio es 3.53.5; el valor 44 correspondería a dividir por 3.53.5 en lugar de por 44.
  • B) 4.Si sumas mal y obtienes un total menor, el cociente queda por debajo del promedio real de 3.53.5.
  • C) 3.5.El promedio se obtiene dividiendo la suma entre la cantidad de datos: (4+3+5+2)/4=14/4=3.5(4+3+5+2)/4 = 14/4 = 3.5.
  • D) 3.El promedio es 3.53.5, no 33: al dividir 1414 entre 44 el resultado no baja de 3.53.5.

💡 Explicación

La media aritmética se calcula sumando los datos y dividiendo por la cantidad.

Pregunta 4

Bloom: Understand

En clase en Pereira, se trabaja con la moda.

En una encuesta, los colores favoritos fueron: rojo (5), azul (8), verde (3), blanco (2). ¿Cuál es la moda?

Elige una opción para comprobar tu respuesta.

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Respuesta correcta: C) Azul.

  • A) Rojo.Incorrecto. Aparece 5 veces.
  • B) Verde.Incorrecto. Solo 3 veces.
  • C) Azul.Correcto. Es el dato que más se repite.
  • D) Blanco.Incorrecto. Solo 2 veces.

💡 Explicación

La moda es el valor con mayor frecuencia en un conjunto de datos.

Pregunta 5

Bloom: Apply

En Tunja, se determina la mediana.

Para los datos 2, 5, 7, 9, 11, ¿cuál es la mediana?

Elige una opción para comprobar tu respuesta.

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Respuesta correcta: B) 7.

  • A) 5.Incorrecto. Es el segundo dato.
  • B) 7.Correcto. Es el valor central.
  • C) 9.Incorrecto. Es el cuarto dato.
  • D) 34.Incorrecto. Es la suma.

💡 Explicación

La mediana es el valor que ocupa la posición central cuando los datos están ordenados.

Pregunta 6

Bloom: Apply

En clase en Manizales, se construyen tablas de frecuencia.

Si en una encuesta 30 personas prefieren el fútbol, 10 el baloncesto y 20 el ciclismo, ¿qué porcentaje prefiere ciclismo?

Elige una opción para comprobar tu respuesta.

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Respuesta correcta: A) 33.3 %.

  • A) 33.3 %.Correcto. 20/60⋅100=33.3%20/60 \cdot 100 = 33.3\%.
  • B) 50 %.Incorrecto. Sería si 30 prefirieran ciclismo.
  • C) 60 %.Incorrecto. No coincide con los datos.
  • D) 20 %.Incorrecto. Ese es el número crudo, no el porcentaje.

💡 Explicación

El porcentaje se calcula dividiendo la frecuencia del dato entre el total y multiplicando por 100.

Pregunta 7

Bloom: Apply

En Armenia, se interpretan gráficos de barras.

¿Qué información es más apropiada representar en un gráfico de barras?

Elige una opción para comprobar tu respuesta.

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Respuesta correcta: C) Cantidades comparadas entre categorías discretas.

  • A) Funciones continuas.Incorrecto. Para eso se usan gráficos de línea.
  • B) Solo números muy grandes.Incorrecto. Las barras sirven para distintos rangos.
  • C) Cantidades comparadas entre categorías discretas.Correcto. Las barras facilitan la comparación.
  • D) Datos cíclicos únicamente.Incorrecto. Para cíclicos se usa otro tipo de gráfico.

💡 Explicación

El gráfico de barras muestra diferencias entre categorías mediante alturas proporcionales.

Pregunta 8

Bloom: Analyze

En clase en Popayán, se interpreta un gráfico circular.

En un gráfico circular (pie), el total de los porcentajes debe sumar:

Elige una opción para comprobar tu respuesta.

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Respuesta correcta: B) 100 %.

  • A) 360 %.Incorrecto. 360° no es 360 %.
  • B) 100 %.Correcto. La circunferencia completa equivale al 100 %.
  • C) 50 %.Incorrecto. Solo sería una mitad.
  • D) 200 %.Incorrecto. No corresponde.

💡 Explicación

El gráfico circular distribuye el todo (100 %) en porciones proporcionales.

Pregunta 9

Bloom: Evaluate

En un proyecto en Bucaramanga, se evalúa una encuesta.

Para que una encuesta sea confiable, ¿qué requisito es fundamental?

Elige una opción para comprobar tu respuesta.

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Respuesta correcta: D) Tener una muestra representativa y preguntas claras.

  • A) Preguntar solo a amigos.Incorrecto. La muestra debe ser diversa.
  • B) Evitar tabular los datos.Incorrecto. La tabulación es clave.
  • C) No publicar resultados.Incorrecto. Comunicar es importante.
  • D) Tener una muestra representativa y preguntas claras.Correcto. La calidad de los datos depende de ello.

💡 Explicación

Una encuesta válida requiere muestra, preguntas neutrales y análisis riguroso.

Pregunta 10

Bloom: Evaluate

En un cierre en Medellín, se analiza la toma de decisiones.

El análisis estadístico ayuda a tomar decisiones porque:

Elige una opción para comprobar tu respuesta.

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Respuesta correcta: A) Permite resumir información, identificar tendencias y reducir la incertidumbre.

  • A) Permite resumir información, identificar tendencias y reducir la incertidumbre.Correcto. La estadística informa decisiones.
  • B) Solo sirve para adivinar.Incorrecto. Se basa en datos.
  • C) Reemplaza el juicio humano.Incorrecto. Lo complementa.
  • D) Evita consultar fuentes.Incorrecto. Las usa.

💡 Explicación

La estadística es una herramienta para comprender la realidad con base en evidencia.

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