En la clase de física de un colegio de Bogotá, la profesora coloca sobre el escritorio un bloque, una cuerda y una rampa, y explica que los tres objetos pueden interactuar entre sí.
¿Qué es una fuerza en la naturaleza?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: A)Una interacción entre dos cuerpos que puede cambiar su movimiento o su forma
💡 Explicación
Una fuerza es siempre una interacción, nunca una propiedad aislada. Cuando dos cuerpos entran en contacto directo o a distancia, uno ejerce una fuerza sobre el otro, y esa fuerza puede modificar el movimiento o deformar el cuerpo. Las fuerzas se miden en newtons, y un newton es la fuerza necesaria para mover un kilogramo de masa un metro por segundo al cuadrado.
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Respuesta correcta: A)Una interacción entre dos cuerpos que puede cambiar su movimiento o su forma
A)Una interacción entre dos cuerpos que puede cambiar su movimiento o su formaCorrecto. La fuerza es una interacción que puede acelerar un cuerpo, frenarlo, deformarlo o alterar su dirección, y siempre requiere dos cuerpos participantes.
B)La cantidad de materia que tiene un cuerpo, medida en kilogramosIncorrecto. Los kilogramos miden la masa, que es una propiedad del cuerpo y no una interacción entre dos cuerpos.
C)La rapidez con que un cuerpo recorre una distancia en un tiempo dadoIncorrecto. La rapidez es una característica del movimiento y no una interacción capaz de cambiar el estado de los cuerpos.
D)La distancia que un cuerpo recorre durante un trayecto determinadoIncorrecto. La distancia es una medida del camino recorrido y no describe ninguna interacción entre dos objetos.
💡 Explicación
Una fuerza es siempre una interacción, nunca una propiedad aislada. Cuando dos cuerpos entran en contacto directo o a distancia, uno ejerce una fuerza sobre el otro, y esa fuerza puede modificar el movimiento o deformar el cuerpo. Las fuerzas se miden en newtons, y un newton es la fuerza necesaria para mover un kilogramo de masa un metro por segundo al cuadrado.
Pregunta 2
Pregunta 2 · D4Bloom: Understand
En el laboratorio de física de Medellín, el profesor pide al grupo que mida el peso de un bloque de metal en la báscula y que lo contraste con la masa de la guía.
Un bloque de metal tiene una masa de 4 kilogramos medida con una báscula. ¿Qué diferencia esencial existe entre la masa de ese bloque y su peso?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: C)La masa es una propiedad del cuerpo y el peso es la fuerza con que la gravedad lo atrae
💡 Explicación
La masa es la cantidad de materia de un cuerpo y se mide en kilogramos; es la misma en cualquier lugar del planeta. El peso es la fuerza con que la gravedad atrae ese cuerpo hacia el centro de la Tierra y se mide en newtons, con la relación peso igual a masa por gravedad. Como la gravedad varía ligeramente con la altura y la latitud, el peso no es una propiedad fija del cuerpo.
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Respuesta correcta: C)La masa es una propiedad del cuerpo y el peso es la fuerza con que la gravedad lo atrae
A)La masa y el peso son la misma magnitud medida en las mismas unidadesIncorrecto. Son magnitudes diferentes: la masa se mide en kilogramos y el peso es una fuerza medida en newtons.
B)La masa depende de la gravedad del lugar y el peso no depende de ellaIncorrecto. La relación es la inversa: el peso depende de la gravedad del lugar, mientras que la masa es una propiedad del cuerpo.
C)La masa es una propiedad del cuerpo y el peso es la fuerza con que la gravedad lo atraeCorrecto. La masa se expresa en kilogramos y no cambia con el lugar, mientras que el peso es una fuerza gravitacional y varía con la aceleración de la gravedad.
D)La masa se mide con una báscula y el peso con una balanza de laboratorioIncorrecto. La báscula mide peso y la balanza mide masa, de modo que los instrumentos aparecen intercambiados en esta opción.
💡 Explicación
La masa es la cantidad de materia de un cuerpo y se mide en kilogramos; es la misma en cualquier lugar del planeta. El peso es la fuerza con que la gravedad atrae ese cuerpo hacia el centro de la Tierra y se mide en newtons, con la relación peso igual a masa por gravedad. Como la gravedad varía ligeramente con la altura y la latitud, el peso no es una propiedad fija del cuerpo.
Pregunta 3
Pregunta 3 · D4Bloom: Remember
En la clase de física de Cali, la profesora pregunta por qué una pelota rueda por el pasillo y termina detenida contra el muro, sin que nadie la empuje.
Una pelota rueda por el piso y poco a poco pierde velocidad hasta detenerse. ¿Qué ocurre con su movimiento y qué lo explica?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: C)La pelota se frena, porque la fricción disipa energía y la velocidad disminuye
💡 Explicación
En ausencia de otras fuerzas, un cuerpo mantendría un movimiento rectilíneo uniforme. En la realidad siempre existe fricción con el aire y con la superficie de apoyo, y esas fuerzas disipan parte de la energía del movimiento en forma de calor. Por eso la rapidez disminuye de manera progresiva hasta que el cuerpo queda en reposo.
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Respuesta correcta: C)La pelota se frena, porque la fricción disipa energía y la velocidad disminuye
A)La pelota acelera, porque la gravedad aumenta su peso y con ello su velocidadIncorrecto. La gravedad actúa en dirección vertical y no aumenta la rapidez horizontal de la pelota, que disminuye en lugar de crecer.
B)La pelota se detiene, porque el aire deja de actuar cuando ella se mueveIncorrecto. El aire sigue actuando sobre la pelota en todo momento, y su efecto es justamente frenar el movimiento.
C)La pelota se frena, porque la fricción disipa energía y la velocidad disminuyeCorrecto. La fricción entre la pelota y el piso actúa en sentido contrario al movimiento y va reduciendo la rapidez hasta detenerla.
D)La pelota se detiene, porque su masa se reduce con el desplazamientoIncorrecto. La masa de la pelota no cambia por rodar, y la disminución de la rapidez se explica por las fuerzas de rozamiento.
💡 Explicación
En ausencia de otras fuerzas, un cuerpo mantendría un movimiento rectilíneo uniforme. En la realidad siempre existe fricción con el aire y con la superficie de apoyo, y esas fuerzas disipan parte de la energía del movimiento en forma de calor. Por eso la rapidez disminuye de manera progresiva hasta que el cuerpo queda en reposo.
Pregunta 4
Pregunta 4 · D6Bloom: Apply
En el taller de física de Pereira, el profesor da al grupo los datos de un carro de juguete y les pide calcular la fuerza necesaria para acelerarlo.
Un carrito de juguete de 2 kilogramos de masa se mueve sobre una superficie horizontal con una aceleración de 3 metros por segundo al cuadrado. ¿Qué fuerza neta actúa sobre él?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: D)6 newtons, porque la fuerza neta es el producto de la masa por la aceleración
💡 Explicación
La segunda ley de Newton expresa la fuerza neta como el producto de la masa por la aceleración, con unidades coherentes: kilogramos por metro sobre segundo al cuadrado equivalen a newtons. Como la aceleración es la rapidez con que cambia la velocidad, una aceleración grande requiere una fuerza proporcionalmente mayor para la misma masa.
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Respuesta correcta: D)6 newtons, porque la fuerza neta es el producto de la masa por la aceleración
A)1 newtonIncorrecto. El resultado de dividir la masa por la aceleración no corresponde a ninguna relación de la segunda ley de Newton.
B)5 newtonsIncorrecto. Sumar la masa con la aceleración no es una relación válida, porque una de ellas tiene unidades de masa y la otra de aceleración.
C)6,5 newtonsIncorrecto. Ese resultado corresponde a una operación distinta del producto entre la masa y la aceleración, que es la relación correcta.
D)6 newtons, porque la fuerza neta es el producto de la masa por la aceleraciónCorrecto. La segunda ley de Newton establece que la fuerza neta es igual a la masa por la aceleración: 2 por 3 da 6 newtons.
💡 Explicación
La segunda ley de Newton expresa la fuerza neta como el producto de la masa por la aceleración, con unidades coherentes: kilogramos por metro sobre segundo al cuadrado equivalen a newtons. Como la aceleración es la rapidez con que cambia la velocidad, una aceleración grande requiere una fuerza proporcionalmente mayor para la misma masa.
Pregunta 5
Pregunta 5 · D6Bloom: Apply
En el laboratorio de física de Bucaramanga, la profesora pide al grupo calcular el peso de un objeto de masa conocida para compararlo con la lectura de la báscula.
Un objeto tiene una masa de 3 kilogramos. Si se toma la aceleración de la gravedad igual a 10 metros por segundo al cuadrado, ¿cuánto pesa ese objeto?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: A)30 newtons
💡 Explicación
El peso se calcula con la relación peso igual a masa por aceleración de la gravedad. Al reemplazar los valores, 3 kilogramos por 10 metros sobre segundo al cuadrado dan 30 newtons. En la superficie terrestre, con una gravedad aproximada de 10, un kilogramo de masa pesa cerca de 10 newtons, y por eso los newtons y los kilogramos se confunden con frecuencia.
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Respuesta correcta: A)30 newtons
A)30 newtonsCorrecto. El peso es la masa por la gravedad: 3 por 10 da 30 newtons, que es la fuerza con que la Tierra atrae al objeto.
B)13 newtonsIncorrecto. Sumar la masa con la gravedad no corresponde a la relación entre peso, masa y aceleración de la gravedad.
C)0,3 newtonsIncorrecto. El resultado de dividir la gravedad entre la masa es incorrecto, porque el peso se obtiene multiplicando y no dividiendo.
D)10 newtonsIncorrecto. Ese valor corresponde solo a la aceleración de la gravedad, sin considerar la masa del objeto.
💡 Explicación
El peso se calcula con la relación peso igual a masa por aceleración de la gravedad. Al reemplazar los valores, 3 kilogramos por 10 metros sobre segundo al cuadrado dan 30 newtons. En la superficie terrestre, con una gravedad aproximada de 10, un kilogramo de masa pesa cerca de 10 newtons, y por eso los newtons y los kilogramos se confunden con frecuencia.
Pregunta 6
Pregunta 6 · D6Bloom: Apply
En la clase de física de Barranquilla, la profesora presenta el caso de un carro detenido que no logra avanzar pese a tener motor encendido.
Un carro permanece detenido en una calle plana aunque el motor está encendido y el conductor acelera. ¿Qué debe cumplirse para que el carro pueda moverse?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: C)Que la fuerza resultante de todas las fuerzas sobre el carro sea distinta de cero
💡 Explicación
La primera ley de Newton, conocida como inercia, establece que un cuerpo permanece en reposo o en movimiento rectilíneo uniforme mientras la fuerza neta sobre él sea cero. Por eso un carro detenido no arranca por el simple hecho de que el motor funcione: es necesario que la fuerza motriz supere la fricción y que la fuerza resultante sobre el vehículo sea distinta de cero.
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Respuesta correcta: C)Que la fuerza resultante de todas las fuerzas sobre el carro sea distinta de cero
A)Que la fuerza del motor sea menor que la fricción de los neumáticos con el sueloIncorrecto. Para arrancar y ganar rapidez, la fuerza motriz debe superar la fricción; si es menor, el carro se queda quieto.
B)Que la masa del carro se reduzca hasta un valor muy pequeñoIncorrecto. Aunque una masa menor facilita el movimiento, la condición decisiva es el balance entre la fuerza motriz y las fuerzas que se oponen.
C)Que la fuerza resultante de todas las fuerzas sobre el carro sea distinta de ceroCorrecto. Por la primera ley de Newton, un cuerpo en reposo permanece en reposo salvo que una fuerza neta distinta de cero lo saque de ese estado.
D)Que desaparezca por completo la fuerza de gravedad que actúa sobre el carroIncorrecto. La gravedad sigue presente y es la que mantiene el carro apoyado en la calle, de modo que no es la fuerza que debe desaparecer.
💡 Explicación
La primera ley de Newton, conocida como inercia, establece que un cuerpo permanece en reposo o en movimiento rectilíneo uniforme mientras la fuerza neta sobre él sea cero. Por eso un carro detenido no arranca por el simple hecho de que el motor funcione: es necesario que la fuerza motriz supere la fricción y que la fuerza resultante sobre el vehículo sea distinta de cero.
Pregunta 7
Pregunta 7 · D8Bloom: Analyze
En el proyecto de aula de Neiva, un equipo compara la rapidez con que dos carros llegan al final de una rampa con distinta superficie.
Dos carros idénticos bajan por una rampa; el primero va sobre una superficie lisa y el segundo sobre una superficie rugosa. ¿Qué resultado esperarían y qué lo explicaría?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: C)El carro liso llega antes, porque la menor fricción le permite conservar más energía de movimiento
💡 Explicación
Al bajar por la rampa, una parte de la energía potencial se convierte en energía de movimiento y otra se disipa por fricción. Cuanto menor es el rozamiento, mayor fracción de la energía se conserva como movimiento y mayor es la rapidez al llegar al final. Por eso comparar la llegada de dos carros sobre superficies distintas permite estimar cuánto se disipa por fricción en cada caso.
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Respuesta correcta: C)El carro liso llega antes, porque la menor fricción le permite conservar más energía de movimiento
A)El carro rugoso llega más rápido, porque la fricción lo empuja hacia abajoIncorrecto. La fricción se opone al deslizamiento en ambos casos, de modo que no puede impulsar al carro hacia el final de la rampa.
B)Los dos carros llegan al mismo tiempo, porque tienen la misma masa y la misma rampaIncorrecto. La diferencia de superficie cambia la magnitud de la fricción, de modo que ambos carros no llegan al mismo tiempo.
C)El carro liso llega antes, porque la menor fricción le permite conservar más energía de movimientoCorrecto. Al reducirse el rozamiento, menos energía se disipa en calor y una mayor parte de la energía potencial se convierte en energía de movimiento.
D)El carro rugoso se detiene a mitad de la rampa, porque la fricción anula por completo la gravedadIncorrecto. La fricción no anula la gravedad, y el carro rugoso llega al final aunque con menor rapidez que el liso.
💡 Explicación
Al bajar por la rampa, una parte de la energía potencial se convierte en energía de movimiento y otra se disipa por fricción. Cuanto menor es el rozamiento, mayor fracción de la energía se conserva como movimiento y mayor es la rapidez al llegar al final. Por eso comparar la llegada de dos carros sobre superficies distintas permite estimar cuánto se disipa por fricción en cada caso.
Pregunta 8
Pregunta 8 · D8Bloom: Analyze
En el laboratorio de física de Tunja, un estudiante dibuja las cuatro fuerzas que actúan sobre un bloque que es arrastrado por una cuerda sobre una mesa.
Un bloque es arrastrado por una cuerda sobre una mesa horizontal. ¿Cuáles son las cuatro fuerzas que actúan sobre él y cómo se relacionan entre sí?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: B)Tensión hacia la mano, peso hacia abajo, normal hacia arriba y fricción en sentido contrario al avance
💡 Explicación
En un cuerpo apoyado en una superficie horizontal y arrastrado por una cuerda actúan cuatro fuerzas: la tensión de la cuerda, el peso hacia abajo, la normal que la superficie ejerce hacia arriba y la fricción en sentido contrario al desplazamiento. En el movimiento uniforme, la normal iguala al peso y la tensión iguala a la fricción, de modo que la fuerza neta es cero.
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Respuesta correcta: B)Tensión hacia la mano, peso hacia abajo, normal hacia arriba y fricción en sentido contrario al avance
A)Tensión, peso, normal y empuje, todas en la misma direcciónIncorrecto. La normal y el peso se anulan entre sí y la tensión apunta en sentido distinto, de modo que no todas están en la misma dirección.
B)Tensión hacia la mano, peso hacia abajo, normal hacia arriba y fricción en sentido contrario al avanceCorrecto. La tensión arrastra hacia la mano, el peso y la normal se equilibran en vertical y la fricción se opone al sentido del movimiento.
C)Solo el peso y la normal, porque la cuerda y la mesa no ejercen fuerzaIncorrecto. La cuerda sí ejerce una tensión y la mesa sí ejerce una fuerza de fricción, ambas necesarias para explicar el movimiento.
D)La gravedad, la inercia, la fricción y la velocidad, que son las cuatro fuerzas del sistemaIncorrecto. La inercia no es una fuerza y la velocidad es una característica del movimiento, de modo que ninguna de las dos cuenta como fuerza.
💡 Explicación
En un cuerpo apoyado en una superficie horizontal y arrastrado por una cuerda actúan cuatro fuerzas: la tensión de la cuerda, el peso hacia abajo, la normal que la superficie ejerce hacia arriba y la fricción en sentido contrario al desplazamiento. En el movimiento uniforme, la normal iguala al peso y la tensión iguala a la fricción, de modo que la fuerza neta es cero.
Pregunta 9
Pregunta 9 · D8Bloom: Analyze
En el taller de física de Villavicencio, la profesora escribe en el tablero la segunda ley de Newton y la conecta con el ejemplo de una pelota pateada.
La misma pelota es pateada primero con poca fuerza y luego con mucha más fuerza, siempre desde el reposo. ¿Qué comparación de su movimiento se espera y cómo se justifica?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: A)La segunda patada le da mayor aceleración, porque la fuerza neta es masa por aceleración
💡 Explicación
Con la misma masa, la aceleración es directamente proporcional a la fuerza neta aplicada. Como la segunda ley de Newton expresa la fuerza como la masa por la aceleración, una patada más fuerte produce un cambio de rapidez mayor en el mismo intervalo de tiempo. La masa de la pelota permanece constante, de modo que toda la diferencia procede de la fuerza aplicada.
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Respuesta correcta: A)La segunda patada le da mayor aceleración, porque la fuerza neta es masa por aceleración
A)La segunda patada le da mayor aceleración, porque la fuerza neta es masa por aceleraciónCorrecto. Manteniendo la misma masa, una fuerza mayor produce una aceleración mayor y por tanto un cambio de rapidez más rápido.
B)La segunda patada le da mayor aceleración, porque la masa del cuerpo aumenta al patearlaIncorrecto. La masa no aumenta al patear la pelota, y la explicación correcta se apoya en la relación entre fuerza, masa y aceleración.
C)Las dos patadas producen la misma aceleración, porque la masa de la pelota no cambiaIncorrecto. Que la masa no cambie no implica igual aceleración, porque la aceleración depende de la magnitud de la fuerza aplicada.
D)La segunda patada le da menor aceleración, porque una fuerza mayor frena al cuerpo en lugar de acelerarloIncorrecto. Una fuerza aplicada en el sentido del movimiento acelera el cuerpo, mientras que frenarlo requeriría una fuerza en sentido contrario.
💡 Explicación
Con la misma masa, la aceleración es directamente proporcional a la fuerza neta aplicada. Como la segunda ley de Newton expresa la fuerza como la masa por la aceleración, una patada más fuerte produce un cambio de rapidez mayor en el mismo intervalo de tiempo. La masa de la pelota permanece constante, de modo que toda la diferencia procede de la fuerza aplicada.
Pregunta 10
Pregunta 10 · D10Bloom: Evaluate
En una actividad de investigación en Yopal, un grupo propone una práctica para poner a prueba la relación entre fuerza y aceleración.
Un grupo propone sacar objetos de distinta masa por la misma rampa y medir cuánto tardan en llegar al final. ¿Es pertinente ese experimento para poner a prueba la segunda ley de Newton y por qué?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: D)Es pertinente, porque al mantener la misma pendiente y comparar masas se puede relacionar la aceleración medida con la fuerza aplicada
💡 Explicación
Para poner a prueba la segunda ley de Newton conviene controlar las variables que no se estudian. Al usar la misma rampa, la componente de la gravedad a lo largo de la superficie es la misma para todos los objetos, y al cronometrar distintos valores de masa se obtiene la aceleración de cada caso. Esa comparación permite contrastar la aceleración medida con la fuerza aplicada y la masa del objeto.
Ver respuesta
Respuesta correcta: D)Es pertinente, porque al mantener la misma pendiente y comparar masas se puede relacionar la aceleración medida con la fuerza aplicada
A)No es pertinente, porque el tiempo de recorrido no depende de la masa del objetoIncorrecto. La aceleración de la caída depende de la masa, de modo que el tiempo de recorrido sí aporta información sobre la relación buscada.
B)Es pertinente, pero solo sirve si se mide además la distancia recorridaIncorrecto. Medir la distancia ayuda a calcular la rapidez, pero el dato clave para esta ley es la aceleración y no la distancia por sí sola.
C)No es pertinente, porque la rampa aplica una fuerza variable sobre los objetosIncorrecto. La fuerza de gravedad a lo largo de la rampa es aproximadamente constante, de modo que el montaje es adecuado para el estudio.
D)Es pertinente, porque al mantener la misma pendiente y comparar masas se puede relacionar la aceleración medida con la fuerza aplicadaCorrecto. Con la misma inclinación la componente de la gravedad sobre la rampa es igual para todos los objetos, así que las diferencias se atribuyen a la masa.
💡 Explicación
Para poner a prueba la segunda ley de Newton conviene controlar las variables que no se estudian. Al usar la misma rampa, la componente de la gravedad a lo largo de la superficie es la misma para todos los objetos, y al cronometrar distintos valores de masa se obtiene la aceleración de cada caso. Esa comparación permite contrastar la aceleración medida con la fuerza aplicada y la masa del objeto.
Pregunta 11
Pregunta 11 · D10Bloom: Evaluate
En una discusión de clase en Quibdó, un equipo defiende su respuesta sobre el comportamiento de un pasajero en un bus que frena de repente.
Un pasajero que está de pie en el interior de un bus va hacia adelante cuando el conductor frena de manera repentina. ¿Cómo debe interpretar el equipo ese fenómeno?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: D)Es correcto, porque el cuerpo del pasajero tiende a conservar su estado mientras el piso se detiene
💡 Explicación
La inercia es la tendencia de un cuerpo a conservar su estado de reposo o de movimiento rectilíneo uniforme. Cuando el bus frena, el piso se detiene junto con el pasajero, pero el cuerpo de este conserva el movimiento que tenía y avanza hacia delante. Esa aparente empujada hacia adelante se explica por la inercia y no por ninguna fuerza que actúe hacia delante sobre él.
Ver respuesta
Respuesta correcta: D)Es correcto, porque el cuerpo del pasajero tiende a conservar su estado mientras el piso se detiene
A)Es incorrecto, porque ninguna fuerza puede hacer que una persona se mueva sin contacto directoIncorrecto. Las fuerzas pueden actuar a distancia y, además, en este caso hay contacto directo entre el pasajero y el piso del bus.
B)Es incorrecto, porque un cuerpo en movimiento no puede cambiar de dirección de forma inesperadaIncorrecto. Un cuerpo en movimiento puede cambiar de dirección o de rapidez cuando actúa una fuerza neta sobre él.
C)Es correcto, porque el bus aceleró hacia adelante y el pasajero noIncorrecto. El bus no aceleró hacia adelante, sino que frenó, de modo que esa explicación invierte el movimiento del vehículo.
D)Es correcto, porque el cuerpo del pasajero tiende a conservar su estado mientras el piso se detieneCorrecto. Por la inercia, el pasajero mantiene su movimiento mientras el piso frena, y por eso parece desplazarse hacia adelante dentro del bus.
💡 Explicación
La inercia es la tendencia de un cuerpo a conservar su estado de reposo o de movimiento rectilíneo uniforme. Cuando el bus frena, el piso se detiene junto con el pasajero, pero el cuerpo de este conserva el movimiento que tenía y avanza hacia delante. Esa aparente empujada hacia adelante se explica por la inercia y no por ninguna fuerza que actúe hacia delante sobre él.
Pregunta 12
Pregunta 12 · D10Bloom: Evaluate
En el laboratorio de física de Florencia, la profesora evalúa la propuesta de un grupo que quiere reducir el desgaste de los equipos de una fábrica.
Un grupo propone recubrir las piezas móviles de una máquina con un material muy liso para reducir el desgaste. ¿Es pertinente esa solución y con qué principio se relaciona?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: D)Es pertinente, porque al disminuir la fricción se disipa menos energía y las piezas se desgastan menos
💡 Explicación
La fricción entre dos superficies en movimiento relativo disipa energía en forma de calor y desgasta ambas superficies con el tiempo. Usar recubrimientos lisos o lubricantes reduce esa fricción y, con ella, el desgaste y el calentamiento de la máquina. La propuesta es pertinente y se relaciona directamente con el fenómeno de rozamiento y con sus efectos disipativos de energía.
Ver respuesta
Respuesta correcta: D)Es pertinente, porque al disminuir la fricción se disipa menos energía y las piezas se desgastan menos
A)No es pertinente, porque un material liso aumenta siempre la fricción entre las piezasIncorrecto. Un material liso reduce la fricción entre las superficies en contacto, y esa reducción es justamente lo que busca la propuesta.
B)Es pertinente, porque un material liso aumenta la normal y con ello la fricciónIncorrecto. La normal depende de la carga aplicada y no del material de las superficies, de modo que ese razonamiento es incorrecto.
C)Es pertinente, pero solo si la máquina se detiene por completo entre cada usoIncorrecto. La fricción aparece mientras hay superficies en contacto en movimiento relativo, de modo que el argumento no sostiene la pertinencia de la propuesta.
D)Es pertinente, porque al disminuir la fricción se disipa menos energía y las piezas se desgastan menosCorrecto. La fricción transforma energía mecánica en calor y desgasta las superficies, por lo que reducirla alarga la vida útil de las piezas.
💡 Explicación
La fricción entre dos superficies en movimiento relativo disipa energía en forma de calor y desgasta ambas superficies con el tiempo. Usar recubrimientos lisos o lubricantes reduce esa fricción y, con ella, el desgaste y el calentamiento de la máquina. La propuesta es pertinente y se relaciona directamente con el fenómeno de rozamiento y con sus efectos disipativos de energía.
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