Bundle W15 de Inglés para Grado 9 en Colombia (DBA MEN Colombia): 12 preguntas con explicación pedagógica.
Alineación: DBA MEN Colombia
CO-ING-9-2026-W15-review-p3-001-MASTERY-bundle
Pregunta 1
Pregunta 1 · D4Bloom: Remember
Reviewing relative clauses in tourism.
Bogotá, ________ is the capital of Colombia, is home to many museums.
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: C)which
💡 Explicación
En oraciones explicativas (entre comas), para referirnos a un objeto o lugar del que ya conocemos el nombre, usamos which.
Ver respuesta
Respuesta correcta: C)which
A)thatIncorrect. "That" cannot be used in non-defining clauses (after commas).
B)whereIncorrect. "Where" would be used if we described an action happening in the city, like "where I live".
C)whichCorrect! "Which" is used for non-defining clauses referring to places or things.
D)whoIncorrect. For people.
💡 Explicación
En oraciones explicativas (entre comas), para referirnos a un objeto o lugar del que ya conocemos el nombre, usamos which.
Pregunta 2
Pregunta 2 · D4Bloom: Remember
Reviewing gerunds in science.
The research team decided to avoid ________ animals in their cosmetic tests.
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: B)using
💡 Explicación
Es fundamental recordar las regencias verbales: el verbo avoid siempre va seguido de un gerundio (-ing).
Ver respuesta
Respuesta correcta: B)using
A)to useIncorrect. "Avoid" is followed by a gerund.
B)usingCorrect! Certain verbs like "avoid" always require the gerund form (-ing).
C)useIncorrect. Incomplete form.
D)the use ofIncorrect. While grammatically okay, "using" is the expected verbal pattern.
💡 Explicación
Es fundamental recordar las regencias verbales: el verbo avoid siempre va seguido de un gerundio (-ing).
Pregunta 3
Pregunta 3 · D4Bloom: Understand
Reviewing quantifiers in art.
We have ________ paint left, so we can't finish the mural today.
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: D)little
💡 Explicación
El cuantificador little se usa con sustantivos incontables para expresar que la cantidad es poca e insuficiente.
Ver respuesta
Respuesta correcta: D)little
A)a littleIncorrect. This would mean we have enough to continue.
B)fewIncorrect. "Paint" is uncountable.
C)a fewIncorrect. For countable nouns.
D)littleCorrect! "Little" indicates an insufficient amount (negative connotation).
💡 Explicación
El cuantificador little se usa con sustantivos incontables para expresar que la cantidad es poca e insuficiente.
Pregunta 4
Pregunta 4 · D6Bloom: Understand
Reviewing participle clauses in history.
________ the new law, the citizens gathered in the square to celebrate.
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: C)Having heard about
💡 Explicación
El participio de perfecto (Having heard) indica que los ciudadanos se reunieron después de haber escuchado la noticia, estableciendo una secuencia lógica.
Ver respuesta
Respuesta correcta: C)Having heard about
A)PassingIncorrect. The citizens didn't pass the law; the law was passed.
B)Heard aboutIncorrect. Passive meaning.
C)Having heard aboutCorrect! Active perfect participle for an action completed by the citizens.
D)To hear aboutAn infinitive would leave the citizens as the ones about to hear about the law, when the hearing is already complete.
💡 Explicación
El participio de perfecto (Having heard) indica que los ciudadanos se reunieron después de haber escuchado la noticia, estableciendo una secuencia lógica.
Pregunta 5
Pregunta 5 · D6Bloom: Apply
Combining relative clauses and possession.
The explorer, ________ journal was found last year, disappeared in 1920.
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: C)whose
💡 Explicación
Usamos whose para conectar a una persona con algo que le pertenece en una oración de relativo.
Ver respuesta
Respuesta correcta: C)whose
A)whoIncorrect. Not referring to the explorer himself, but his journal.
B)whichIncorrect. For objects, but doesn't show possession.
C)whoseCorrect! "Whose" shows possession (the journal of the explorer).
D)whomIncorrect. Object form for people.
💡 Explicación
Usamos whose para conectar a una persona con algo que le pertenece en una oración de relativo.
Pregunta 6
Pregunta 6 · D6Bloom: Apply
Identifying the correct quantifier for people.
The teacher gave ________ student a different topic to research.
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: A)each
💡 Explicación
Each es el cuantificador ideal para resaltar la distribución individual de tareas o elementos entre los miembros de un grupo.
Ver respuesta
Respuesta correcta: A)each
A)eachCorrect! "Each" refers to individuals in a group and takes a singular noun.
B)allIncorrect. Would require "all students".
C)wholeIncorrect. Not used for people in this way.
D)bothIncorrect. Implies only two students.
💡 Explicación
Each es el cuantificador ideal para resaltar la distribución individual de tareas o elementos entre los miembros de un grupo.
Pregunta 7
Pregunta 7 · D8Bloom: Analyze
Distinguishing meaning in gerund vs. infinitive.
The scientist stopped ________ the sample because he noticed a contamination.
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: D)analyzing
💡 Explicación
A nivel B2, es vital distinguir el cambio de significado con el verbo stop: el gerundio indica el fin de la acción que se estaba realizando.
Ver respuesta
Respuesta correcta: D)analyzing
A)to analyzeIncorrect. This would mean he made a pause in another activity to start analyzing.
B)analyzeIncorrect. Incomplete form.
C)of analyzingIncorrect. Grammatically wrong.
D)analyzingCorrect! "Stop + gerund" means ending the activity of analysis.
💡 Explicación
A nivel B2, es vital distinguir el cambio de significado con el verbo stop: el gerundio indica el fin de la acción que se estaba realizando.
Pregunta 8
Pregunta 8 · D8Bloom: Analyze
Identifying the correct participle form.
________ by the beautiful landscape, the artist decided to stay for another week.
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: B)Inspired
💡 Explicación
Usamos el participio pasado (Inspired) para describir cómo se siente el sujeto o qué le ha afectado, funcionando como una causa pasiva ("Because he was inspired...").
Ver respuesta
Respuesta correcta: B)Inspired
A)InspiringIncorrect. This would mean the artist was inspiring someone else.
B)InspiredCorrect! Past participle clause shows the passive cause of the artist's decision.
C)Having inspiredIncorrect. Active meaning.
D)To inspireAn infinitive would make the artist the one inspiring the landscape, while the landscape is what inspires him.
💡 Explicación
Usamos el participio pasado (Inspired) para describir cómo se siente el sujeto o qué le ha afectado, funcionando como una causa pasiva ("Because he was inspired...").
Pregunta 9
Pregunta 9 · D8Bloom: Analyze
Omitting relative pronouns.
In which sentence can the relative pronoun be removed?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: D)The tour which I booked was excellent.
💡 Explicación
Solo podemos omitir el pronombre relativo en oraciones especificativas cuando este funciona como objeto de la cláusula subordinada.
Ver respuesta
Respuesta correcta: D)The tour which I booked was excellent.
A)The hotel which has the best reviews is expensive.Incorrect. "Which" is the subject.
B)The guide, who was very kind, spoke four languages.Incorrect. Cannot omit in non-defining clauses.
C)The museum whose director I met is closed today.Incorrect. "Whose" is never omitted.
D)The tour which I booked was excellent.Correct! "Which" is the object of "booked".
💡 Explicación
Solo podemos omitir el pronombre relativo en oraciones especificativas cuando este funciona como objeto de la cláusula subordinada.
Pregunta 10
Pregunta 10 · D10Bloom: Evaluate
Finding an error in a summary text.
Identify the error in this paragraph: "Innovation involves to take (A) risks. Every scientist (B) knows that. The laboratory where (C) we work is well-equipped, providing all (D) the necessary tools."
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: C)to take
💡 Explicación
El verbo involve (involucrar) requiere gramaticalmente un gerundio (-ing), no un infinitivo.
Ver respuesta
Respuesta correcta: C)to take
A)scientistIncorrect. "Every" is correctly followed by a singular noun.
B)whereIncorrect. Correct use for place.
C)to takeCorrect! "Involve" must be followed by a gerund: "involves taking".
D)allIncorrect. Correct use for uncountable "tools" (or countable plural).
💡 Explicación
El verbo involve (involucrar) requiere gramaticalmente un gerundio (-ing), no un infinitivo.
Pregunta 11
Pregunta 11 · D10Bloom: Evaluate
Judging conciseness and formal style.
Which sentence is the most formal way to describe a historical artifact?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: A)Found in the sand, the artifact was taken to the museum.
💡 Explicación
Las oraciones de participio son una marca de registro formal en inglés, permitiendo una transición fluida entre la descripción de un objeto y la acción que se realizó con él.
Ver respuesta
Respuesta correcta: A)Found in the sand, the artifact was taken to the museum.
A)Found in the sand, the artifact was taken to the museum.Correct! Uses a participle clause for a formal and concise tone.
B)We found an artifact that was buried in the sand.Incorrect. Simple relative clause.
C)The artifact was found in the sand and people took it to the museum.Incorrect. Too informal.
D)Having found in the sand, the artifact went to the museum.Incorrect. Grammatically wrong (active perfect participle).
💡 Explicación
Las oraciones de participio son una marca de registro formal en inglés, permitiendo una transición fluida entre la descripción de un objeto y la acción que se realizó con él.
Pregunta 12
Pregunta 12 · D10Bloom: Evaluate
Choosing the best integration of grammar.
Choose the most coherent summary: "The museum, ________ houses rare artifacts, attracts ________ visitor every day. ________ by the past, people continue ________ the secrets of our history."
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: B)which / every / Inspired / studying
💡 Explicación
Este ejercicio final evalúa la integración de cuatro puntos gramaticales clave del nivel B2 en un solo contexto narrativo sobre cultura e historia.
Ver respuesta
Respuesta correcta: B)which / every / Inspired / studying
A)that / each / Inspiring / to studyIncorrect. "That" after comma.
B)which / every / Inspired / studyingCorrect! Proper use of relative pronoun, quantifier, participle and gerund.
C)where / all / Having inspired / to studyIncorrect. "Where" needs a subject and verb following.
D)which / many / Inspired / studyIncorrect. "Study" needs -ing or to.
💡 Explicación
Este ejercicio final evalúa la integración de cuatro puntos gramaticales clave del nivel B2 en un solo contexto narrativo sobre cultura e historia.
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