La Evaluacion De La Confiabilidad De Las Fuentes

Respuesta correcta: B) Comprobar quién la publica, cuándo, con qué evidencia y con qué interés, antes de darle crédito.

• A) Compartirla de inmediato, porque una publicación que aparece en varias páginas tiene mayor probabilidad de ser cierta.Incorrecto. La repetición en redes no verifica nada: muchas publicaciones falsas circulan y se copian.
• B) Comprobar quién la publica, cuándo, con qué evidencia y con qué interés, antes de darle crédito.Correcto. Estos cuatro criterios permiten medir la confiabilidad de cualquier fuente antes de utilizarla.
• C) Descartarla, porque toda fuente que circula en redes sociales carece de seriedad.Incorrecto: las redes no invalida una fuente por sí mismo, aunque sí exigen más verificación.
• D) Buscar una fuente más corta, porque los textos breves se leen más rápido y por eso son más confiables.Incorrecto: la extensión de un texto no determina su confiabilidad, y en muchos casos la falta de contexto sí la reduce.

Respuesta correcta: B) Que indique el nombre del laboratorio, el número de la muestra y dónde puede consultarse el resultado.

• A) Que el texto se publique en una plataforma donde la gente comparte opiniones sin filtro.Incorrecto. Publicar en una plataforma abierta no garantiza nada: justamente exige más verificación.
• B) Que indique el nombre del laboratorio, el número de la muestra y dónde puede consultarse el resultado.Correcto. Esos datos permiten rastrear el estudio hasta su origen y repetir la comprobación.
• C) Que use un lenguaje sencillo, porque un texto claro tiene más probabilidades de ser verdadero.Incorrecto. La claridad del lenguaje no guarda relación con la verdad de lo que se afirma.
• D) Que aparezca en el boletín del municipio, porque toda publicación oficial es verdadera por definición.Incorrecto. Publicar en un boletín oficial no asegura la verdad: lo que cuenta es el procedimiento y los datos.

Respuesta correcta: D) El Texto 2 sí puede comprobarse, porque indica el laboratorio, la muestra y el lugar de consulta, y el Texto 1 no ofrece nada comparable.

• A) Ninguna: los dos textos afirman lo mismo y por eso ambos pueden comprobarse igual.Incorrecto. El Texto 1 menciona un estudio sin nombre y el Texto 2 sí identifica el laboratorio: la comprobabilidad es distinta.
• B) El Texto 1 es más comprobable, porque afirma cifras concretas que cualquier lector puede verificar en el momento.Incorrecto: las cifras del Texto 1 no pueden verificarse porque no se indica de dónde salen.
• C) El Texto 2 no puede comprobarse, porque todos los datos vienen de la propia secretaría de salud.Incorrecto. Que la fuente sea la institución responsável no impide la comprobación: el boletín indica cómo consultarla.
• D) El Texto 2 sí puede comprobarse, porque indica el laboratorio, la muestra y el lugar de consulta, y el Texto 1 no ofrece nada comparable.Correcto. La presencia de esos datos es lo que convierte una afirmación en una afirmación verificable.

Respuesta correcta: C) ¿Qué estudio es, quién lo hizo y dónde están los datos, porque sin esa información la afirmación no puede comprobarse?

• A) ¿El texto está escrito en mayúsculas, porque el uso de mayúsculas aumenta la credibilidad?Incorrecto. El uso de mayúsculas es una decisión de diseño y no tiene relación con la verdad de la afirmación.
• B) ¿Cuántas personas compartieron la publicación, porque el número de reenvíos mide el respaldo a la afirmación?Incorrecto. La difusión mide interés, no respaldo: una publicación falsa también puede circular.
• C) ¿Qué estudio es, quién lo hizo y dónde están los datos, porque sin esa información la afirmación no puede comprobarse?Correcto. La pregunta apunta al origen, al responsable y a la evidencia, que son los criterios que permiten verificar.
• D) ¿El título llama la atención, porque un título que genera interés suele acompañar a una afirmación verdadera?Incorrecto. Un título llamativo puede acompañar tanto a una verdad como a un error, y no es un criterio de verificación.

Respuesta correcta: C) Porque permite detectar cuando alguien destaca un dato y omite otro que le resultaría unfavorable.

• A) Porque el interés de quien publica determina el tono de la escritura, y el tono es la prueba de la verdad.Incorrecto. El tono no es prueba de nada: el interés importa por lo que puede ocultar sobre los hechos.
• B) Porque una publicación sin interés económico es necesariamente más confiable que una que lo tiene.Incorrecto. Tener un interés no invalida una fuente: lo que importa es que el interés se declare y no oculte datos.
• C) Porque permite detectar cuando alguien destaca un dato y omite otro que le resultaría unfavorable.Correcto. Conocer el interés de quien publica ayuda a explicar qué se elige mostrar y qué se deja de lado.
• D) Porque sin interés de por medio no existe ningún tipo de publicación, ni periódica ni oficial.Incorrecto. Toda publicación responde a intereses, profesionales o institucionales, y eso es normal.

Respuesta correcta: B) La frase «el nombre de los científicos no aparece en ninguna parte», porque admite que no se puede rastrear el origen del dato.

• A) La frase «lo repito porque lo vi en dos páginas», porque el autor declara que consultó más de un sitio.Incorrecto. Consultar dos páginas no aumenta la confiabilidad, y esa frase en realidad revela el problema.
• B) La frase «el nombre de los científicos no aparece en ninguna parte», porque admite que no se puede rastrear el origen del dato.Correcto. La propia fuente reconoce que no permite identificar a los responsables del estudio.
• C) La frase «si tú lo viste, reenvíalo», porque demuestra que el autor quiere difundir la información.Incorrecto. El llamado a reenviar revela una estrategia de difusión, pero no es la señal principal de falta de respaldo.
• D) La frase «el filtro hace todo el daño», porque expresa una opinión que puede refutarse con otro argumento.Incorrecto: que una afirmación sea discutible no significa que la fuente sea no confiable.

Respuesta correcta: A) Comprobar si desde entonces cambió el análisis del agua, porque los datos de salud ambiental caducan.

• A) Comprobar si desde entonces cambió el análisis del agua, porque los datos de salud ambiental caducan.Correcto. La vigencia del dato depende del asunto: en salud ambiental, un análisis antiguo puede no reflejar la situación actual.
• B) Repetir la afirmación tal como aparece, porque los datos antiguos siguen siendo válidos por definición.Incorrecto: un dato puede quedar desactualizado, y el tiempo es un criterio de evaluación en sí mismo.
• C) Descartarla siempre, porque toda información con más de un año debe considerarse inútil.Incorrecto. La antigüedad no invalida por sí sola: hay datos históricos que conservan su valor explicativo.
• D) Buscar solo fuentes de la misma fecha, porque así se conserva la coherencia del conjunto del trabajo.Incorrecto: la coherencia no consiste en usar fuentes de una sola fecha, sino en explicar el período que se estudia.

Respuesta correcta: D) Porque apela a lo que el lector ya cree, usa un tono afirmativo y pide que lo comparta, y eso genera confianza sin evidencia.

• A) Porque el texto cita un estudio real, y el hecho de mencionar un estudio convierte cualquier cifra en verificable.Incorrecto. Mencionar un estudio sin identificarlo no permite verificar nada: es justamente lo que el texto omite.
• B) Porque el texto tiene un tono serio y usa vocabulario técnico que inspira confianza en el lector.Incorrecto: el tono y el vocabulario no son criterios de confiabilidad, aunque sí influyan en la percepción.
• C) Porque el texto se apoya en la autoridad de una universidad, y el nombre de una institución respalda por sí solo cualquier dato.Incorrecto. La autoridad de una institución no alcanza si el texto no identifica el estudio ni a sus responsables.
• D) Porque apela a lo que el lector ya cree, usa un tono afirmativo y pide que lo comparta, y eso genera confianza sin evidencia.Correcto. El texto funciona por un recurso de confirmación y no por respaldo, que es precisamente lo que lo vuelve peligroso.

Respuesta correcta: C) Los dos textos llegan a conclusiones distintas porque parten de fuentes distintas, y esa es la diferencia decisiva.

• A) El Texto 1 oculta los resultados porque quiere agradar al gobierno, y el Texto 2 los publica porque busca encubrir a la empresa.Incorrecto. Nada en los dos textos permite atribuir esas intenciones: sería una lectura sin base.
• B) Los dos textos contradicen al mismo estudio, y por eso uno de los dos está equivocado.Incorrecto. Ninguno cita el mismo estudio: el Texto 1 no identifica el suyo y el Texto 2 sí identifica su laboratorio.
• C) Los dos textos llegan a conclusiones distintas porque parten de fuentes distintas, y esa es la diferencia decisiva.Correcto: el contraste entre lo no identificado y lo documentado explica por qué uno es comprobable y el otro no.
• D) Los dos textos dicen lo mismo con distinto vocabulario, porque solo cambia la forma en que presentan la información.Incorrecto. Las conclusiones son distintas: uno afirma contaminación grave y el otro advierte que los valores están bajo el límite.

Respuesta correcta: C) Que el texto da por conocido un marco normativo que el lector tendría que consultar para completar la lectura.

• A) Que el límite no existe y que el texto inventa un valor para tranquilizar a la población.Incorrecto. La omisión no permite concluir invención: puede deberse a que el límite está establecido en otra norma.
• B) Que el laboratorio acreditado no conoce la norma que compara, porque eso explicaría el silencio.Incorrecto. Un laboratorio acreditado trabaja con normas de referencia, y nada indica un desconocimiento.
• C) Que el texto da por conocido un marco normativo que el lector tendría que consultar para completar la lectura.Correcto. El boletín entrega el dato y remite a un estándar que el lector debe buscar por separado.
• D) Que el valor del análisis es tan bajo que no tiene importancia, y por eso el texto no lo precisa.Incorrecto: que el valor esté bajo no elimina su importancia, y el texto sí lo ofrece de forma verificable.

Respuesta correcta: A) No usarlo como fuente, pero sí citarlo como ejemplo de cómo circula una afirmación sin respaldo verificable.

• A) No usarlo como fuente, pero sí citarlo como ejemplo de cómo circula una afirmación sin respaldo verificable.Correcto. El texto sirve para enseñar un problema del método, y ese uso no exige que sus datos sean ciertos.
• B) Usarlo como fuente, porque menciona un estudio, y mencionar un estudio ya es una forma de citar.Incorrecto: mencionar un estudio sin identificarlo no constituye una cita ni permite verificar nada.
• C) No usarlo de ninguna manera, porque una publicación que se difunde en redes carece de valor pedagógico.Incorrecto. Un ejemplo de mala práctica informativa tiene valor pedagógico, y de hecho resulta muy útil.
• D) Usarlo como fuente, pero completando los datos con información recordada por el propio equipo.Incorrecto. Completar con recuerdos o con supuestos sería fabricar la fuente, que es justamente lo que hay que evitar.

Respuesta correcta: C) Fundamentar la conclusión en la fuente que permite la comprobación, declarar el criterio aplicado y mencionar la otra como advertencia.

• A) Elegir la fuente que respalda la conclusión más veces, porque un dato repetido pesa más en un informe.Incorrecto. La cantidad de fuentes que apoyan una conclusión no sustituye su calidad ni su verificabilidad.
• B) Presentar ambas versiones por igual, porque incluir los dos lados garantiza la imparcialidad del informe.Incorrecto. Presentar por igual una fuente verificable y otra sin respaldo no es imparcialidad: es falta de criterio.
• C) Fundamentar la conclusión en la fuente que permite la comprobación, declarar el criterio aplicado y mencionar la otra como advertencia.Correcto. Ese procedimiento sostiene una conclusión verificable y deja constancia de la fuente descartada y del motivo.
• D) Omitir toda mención a la publicación de redes, porque introducirla debilita la autoridad del informe.Incorrecto. Mencionar la fuente descartada y el motivo del descarte refuerza, en vez de debilitar, el informe.