Genero Dramatico Y Teatro

Respuesta correcta: A) El acto, la escena, el diálogo y la acotación

• A) El acto, la escena, el diálogo y la acotaciónSon las unidades propias del texto que se escribe para ser representado ante un público.
• B) El capítulo, el párrafo y el títuloSon unidades del texto narrativo en prosa, no del texto dramático.
• C) La estrofa, el verso y la rimaSon unidades de la lírica, propia de la poesía.
• D) El resumen, la tesis y la conclusiónPertenecen a la estructura del texto argumentativo.

Respuesta correcta: B) Que está escrito para ser representado ante un público, con personajes que interactúan

• A) Que siempre tiene final feliz y ninguno de sus personajes muereEl género dramático admite finales amargos y desastrosos.
• B) Que está escrito para ser representado ante un público, con personajes que interactúanLa condición de representación ante otro es lo que define al género dramático.
• C) Que se escribe en verso para que el público lo entienda mejorHay dramas en prosa y en verso: la forma no define el género.
• D) Que sus personajes son siempre históricos y realesEl drama puede usar personajes históricos, fantásticos o inventados.

Respuesta correcta: C) Dramático, porque presenta un diálogo entre dos personajes en conflicto

• A) Narrativo, porque hay dos personajes que hablanLa mera presencia de personajes no convierte un texto en drama: aquí el conflicto se expone en escena.
• B) Lírico, porque las voces expresan emocionesAunque hay emoción, lo definitorio es la interacción en conflicto, no la expresión subjetiva.
• C) Dramático, porque presenta un diálogo entre dos personajes en conflictoLa intervención por turnos de dos personajes es la unidad propia del texto dramático.
• D) Argumentativo, porque los personajes discuten una tesisDiscutir no es argumentar: no hay tesis que se defienda con pruebas.

Respuesta correcta: D) Es la instrucción del autor sobre el tono, el gesto o la acción en escena

• A) Es la frase que dice un personaje al entrar en escenaEso es una intervención dialogada, no una acotación.
• B) Es el título que recibe la obra completaEl título identifica la obra, no la acotación.
• C) Es el resumen que se escribe al final de cada actoEl resumen final, si existe, es un elemento paratextual, no una acotación.
• D) Es la instrucción del autor sobre el tono, el gesto o la acción en escenaLa acotación orienta la representación y suele aparecer entre paréntesis o en cursiva.

Respuesta correcta: A) El personaje que se opone al protagonista y sostiene el conflicto central

• A) El personaje que se opone al protagonista y sostiene el conflicto centralEl antagonista se define por su función opuesta, no por ser malvado en sí mismo.
• B) El personaje que aparece en la primera escena del primer actoLa posición en el texto no determina la función del personaje.
• C) El personaje que dice más diálogos en toda la obraEl volumen de habla no convierte a alguien en antagonista.
• D) El narrador que explica lo que ocurre fuera de escenaEl narrador es una voz aparte de los personajes y no sostiene la oposición del conflicto.

Respuesta correcta: B) El desenlace resuelve el conflicto de una manera que solo se entiende por el conjunto de la obra

• A) Son elementos independientes, porque el desenlace puede cambiar sin afectar el conflictoEl desenlace es la resolución del conflicto: uno define al otro.
• B) El desenlace resuelve el conflicto de una manera que solo se entiende por el conjunto de la obraEl desenlace gathers el sentido de todo lo ocurrido y cierra la tensión acumulada.
• C) El conflicto aparece después del desenlace, para explicar lo ocurridoEl orden es inverso: el conflicto precede al desenlace.
• D) El desenlace solo importa si es alegre, porque el público necesita consueloEl tono del desenlace responde a la obra, no a una necesidad de consuelo del público.

Respuesta correcta: C) Crea una pausa cargada de tensión que prolonga el conflicto sin palabras

• A) Aclara el argumento de la obra, porque explica lo que MARTA piensaLa acotación describe la acción, no la reflexión íntima del personaje.
• B) Presenta un nuevo personaje, porque introduce a alguien en escenaNo aparece ningún personaje nuevo: la acotación describe a MARTA.
• C) Crea una pausa cargada de tensión que prolonga el conflicto sin palabrasLa acotación resuelve la pausa corporal y el silencio se vuelven un recurso dramatúrgico.
• D) Convierte la escena en un pasaje narrativo, porque cuenta hechos del pasadoLa acotación narra una acción presente en escena, no una secuencia de hechos.

Respuesta correcta: D) Los cómicos exageran la situación para provocar la risa y aliviar la tensión

• A) Los cómicos son los que llevan toda la información importante de la obraLa comicidad puede tener profundidad, pero su función primaria no es informar.
• B) Los cómicos no intervienen en el conflicto principal de la obraAunque pueden ser secundarios, sí.Globenco el conflicto con suasti propio ritmo.
• C) Los cómicos aparecen solo en el último acto, para cerrar la obraLa comicidad puede aparecer en cualquier momento de la obra.
• D) Los cómicos exageran la situación para provocar la risa y aliviar la tensiónLa función cómica consiste en desinflar la tensión por medio del exceso y el desequilibrio.

Respuesta correcta: A) Usa los recursos del género dramático para llevar a la escena una historia propia del país

• A) Usa los recursos del género dramático para llevar a la escena una historia propia del paísEl recurso dramático se pone al servicio de la construcción de una memoria colectiva.
• B) Pierde su valor dramático, porque deja de ser ficción al usar hechos realesEl uso de hechos reales no elimina el conflicto ni la representación propias del género.
• C) Se convierte en un texto histórico, y por eso deja de ser literaturaUn texto dramático con base real sigue siendo literatura y sigue siendo género dramático.
• D) Debe copiar exactamente la obra clásica para ser válida en el teatro colombianoNo existe esa exigencia: la tradición admite originalidades propias.

Respuesta correcta: B) La propuesta es inviable, porque la extensión no garantiza que la obra funcione en escena

• A) La propuesta es excelente, porque una obra larga siempre merece ser montadaLa extensión no es un criterio de calidad ni de viabilidad teatral.
• B) La propuesta es inviable, porque la extensión no garantiza que la obra funcione en escenaLo que sostiene una representación es la claridad del conflicto, no el volumen del texto.
• C) La propuesta es válida si el grupo tiene muchos actores disponiblesDisponibilidad de actores ayuda en la logística, pero no resuelve la cuestión textual.
• D) La propuesta pertenece al género narrativo, porque es demasiado larga para una obra de teatroLa extensión del texto no cambia el género en el que fue escrito.

Respuesta correcta: C) Es insuficiente, porque el montaje teatral desarrolla lectura crítica, expresión oral y trabajo cooperativo

• A) Es correcta, porque el único fin del teatro escolar es la diversión del públicoEl teatro en la escuela es una práctica formativa con objetivos pedagógicos claros.
• B) Es incorrecta porque montar obras ya es unrequirement del examen Saber del paísEl teatro escolar no es un requisito de la prueba Saber, aunque sí tenga valor formativo.
• C) Es insuficiente, porque el montaje teatral desarrolla lectura crítica, expresión oral y trabajo cooperativoEl teatro escolar es una práctica formativa que cubre dimensiones además del entretenimiento.
• D) Es correcta si la obra es una comedia, porque la comedia solo divierteTambién la comedia puede enseñar y modificar la visión de los estudiantes.

Respuesta correcta: D) Es una obra dramática contemporánea de estructura abierta, que conserva el género en su purposefully65Qerencia al conflicto

• A) Es un arreglo narrativo, porque no tiene actos ni escenasLa ausencia de actos no elimina el conflicto ni la representación, que definen al género.
• B) Es un poemario musical, porque la música ocupa el lugar centralLa canción puede ser un recurso, pero el conjunto se define por su conflict y su ejecución.
• C) Es un libro de ensayo, porque reflexiona sobre la cultura ribereñaReflexionar sobre un tema no convierte una obra representada en ensayo.
• D) Es una obra dramática contemporánea de estructura abierta, que conserva el género en su purposefully65Qerencia al conflictoDescribe con precisión una forma actual que conserva la essence del género dramático.