El Ensayo Y Sus Partes

Respuesta correcta: B) La tesis, los argumentos que la sostienen y la conclusión

• A) Prólogo, capítulos, epílogo y apéndicesEsa es la organización de un libro extenso o de un tratado, no la de un ensayo.
• B) La tesis, los argumentos que la sostienen y la conclusiónEstas tres partes organizan el razonamiento completo que propone el ensayo.
• C) El planteamiento, el nudo y el desenlaceEse esquema corresponde a la estructura de un relato narrativo, no a la de un ensayo.
• D) La fuente consultada, la entrevista y el testimonioSon materiales de investigación journalistic, no las partes internas del ensayo.

Respuesta correcta: C) Que expone y defiende una postura razonada ante un problema

• A) Que relata hechos sucesivos en el orden en que ocurrieronEl orden sucesivo de los hechos pertenece al relato cronológico, no al ensayo.
• B) Que emplea versos y rima para exponer una opiniónLa rima pertenece a la poesía; el ensayo se escribe en prosa.
• C) Que expone y defiende una postura razonada ante un problemaLa defensa de una idea con razones es el rasgo que define al género ensayístico.
• D) Que describe con detalle un paisaje y sus elementos visiblesLa descripción pertenece a otros géneros y no constituye el núcleo del ensayo.

Respuesta correcta: D) Un texto que defienda una postura y la sostenga con razones y ejemplos

• A) Un relato en orden cronológico sobre la llegada del teléfono al colegioContar los hechos en secuencia pertenece al relato, no al género ensayístico.
• B) Una descripción del salón de clases y de las rutinas de cada estudianteDescribir el entorno no resuelve la petición, que solicita una toma de posición argumentada.
• C) Un poema que cante la vida escolar de forma alegre y festivaEl género poético no es lo solicitado, porque la propuesta de la coordinadora pide justificación.
• D) Un texto que defienda una postura y la sostenga con razones y ejemplosEso es precisamente lo que hace un ensayo: proponer una idea y demostrar su valor.

Respuesta correcta: A) Que la lectura entre los adolescentes colombianos es una necesidad y no un lujo

• A) Que la lectura entre los adolescentes colombianos es una necesidad y no un lujoLa postura que el autor asume y defiende aparece enunciada de manera explícita.
• B) Que el Ministerio de Educación aplica criterios equivocados para medir la lecturaLa medición se menciona como apoyo, pero la tesis defendida es otra distinta.
• C) Que los adolescentes colombianos carecen de tiempo para estudiar en su casaEsa afirmación no aparece en el fragmento y no es la idea que se defenderá.
• D) Que el ensayo se dirige únicamente a los docentes de bachilleratoEl público al que se dirige el texto no es el contenido de su tesis.

Respuesta correcta: D) Las cifras respaldan la afirmación y funcionan como evidencia que la sustenta

• A) Las cifras contradicen la afirmación, porque describen una realidad distintaSi las cifras apoyaran una realidad contraria, serían un contraargumento y no una evidencia.
• B) Las cifras sustituyen la afirmación, porque un dato siempre vale más que una opiniónLos datos respaldan una postura, pero no reemplazan la idea que el autor quiere defender.
• C) Las cifras son un adorno del párrafo y no se relacionan con la idea centralSi los datos no se conectan con la tesis, el párrafo pierde su función argumentativa.
• D) Las cifras respaldan la afirmación y funcionan como evidencia que la sustentaLa evidencia es el apoyo concreto que convierte una opinión en un argumento.

Respuesta correcta: B) Recapitular la postura sostenida y mostrar por qué importa

• A) Presentar datos nuevos que no habían aparecido en el desarrolloLa conclusión retoma lo ya demostrado y no abre líneas informativas nuevas.
• B) Recapitular la postura sostenida y mostrar por qué importaLa conclusión cierra el razonamientoawiando su sentido y su relevancia.
• C) Introducir un tema distinto para ampliar el alcance del textoCambiar de tema al final rompe la unidad del ensayo y su propósito argumentative.
• D) Defender por igual las dos posturas posibles sobre el asuntoEl ensayo se caracteriza por sostener una postura, no por neutralizar el debate.

Respuesta correcta: A) Es una afirmación general y sin respaldo, porque no ofrece razones que la sostengan

• A) Es una afirmación general y sin respaldo, porque no ofrece razones que la sostenganSin argumentos ni evidencia, la postura queda expresada pero no demostrada.
• B) Es demasiado corto, porque todo ensayo debe tener un número fijo de páginasNo existe un número obligatorio de páginas; lo pertinente es la calidad del razonamiento.
• C) Es un error temático, porque un ensayo no puede tratar asuntos de la ciudad ni de la sociedadLa elección del tema no es el problema, porque un ensayo puede tratar cualquier asunto.
• D) No presenta ningún problema, porque en un ensayo basta con expresar una opinión personalUna opinión sin razones que la sostengan no constituye un argumento sólido.

Respuesta correcta: C) Las razones que sostienen cada postura y la calidad de la evidencia que aportan

• A) La cantidad de palabras de cada ensayoLa extensión no mide la solidez del razonamiento ni la calidad de la evidencia.
• B) El diseño de la portada de cada publicaciónLa presentación material del texto no interviene en el valor de sus argumentos.
• C) Las razones que sostienen cada postura y la calidad de la evidencia que aportanSolo el examen de las razones permite medir la fuerza de un argumento.
• D) El orden en que fueron publicados los dos ensayosLa fecha de publicación no determina cuál de las dos posturas está mejor sustentada.

Respuesta correcta: B) Acerca el texto al lector y hace más comprensible la postura que defiende

• A) Desacredita al autor, porque el lenguaje coloquial invalida sus argumentosUn registro accesible no debilita los argumentos ni los vuelve menos válidos.
• B) Acerca el texto al lector y hace más comprensible la postura que defiendeEl lenguaje claro y cercano favorece la comprensión de la tesis sin restarle valor.
• C) Convierte el ensayo en una crónica periodística, porque relata hechosEl estilo cercano no cambia el género, que sigue siendo argumentativo.
• D) Debilita la seriedad del texto, porque todo ensayo debe usar tecnicismosNo es obligatorio emplear tecnicismos, y su uso no garantiza una argumentación sólida.

Respuesta correcta: B) Es insuficiente, porque la calidad de un ensayo depende de la solidez de sus razones y no de sus palabras

• A) Es adecuada, porque el vocabulario complejo demuestra mayor dominio del temaLas palabras difíciles no prueban que el autor entienda o defienda mejor su tesis.
• B) Es insuficiente, porque la calidad de un ensayo depende de la solidez de sus razones y no de sus palabrasEl criterio válido es el conjunto de argumentos y evidencias, no el nivel del vocabulario.
• C) Es adecuada, porque un ensayo con palabras difíciles siempre convence más al lectorUn registro complejo puede dificultar la comprensión en lugar de fortalecer el argumento.
• D) Es inadecuada, porque un ensayo nunca puede usar vocabulario sencilloUn lenguaje sencillo es legítimo y suele ser más eficaz en la exposición de una postura.

Respuesta correcta: D) Es insuficiente, porque presentar datos no elimina la selección ni el punto de vista del autor

• A) Es correcta, porque presentar datos garantiza siempre la objetividad de un textoLos datos también se seleccionan y se interpretan desde un punto de vista.
• B) Es correcta, porque la opinión del autor desaparece en cuanto aparecen cifrasLas cifras no eliminan la selección ni la interpretación que hace el autor de ellas.
• C) Es adecuada, porque en todo ensayo el autor desaparece por completo del textoEl ensayo es un texto de opinión, y el autor toma posición de manera explícita.
• D) Es insuficiente, porque presentar datos no elimina la selección ni el punto de vista del autorTodo dato elegido es un dato escogido, y esa elección revela la postura de quien escribe.

Respuesta correcta: C) Es inadecuada, porque sin referencia el lector no puede verificar el dato ni valorar la fuente

• A) Es correcta, porque mientras el dato sea verdadero no importa de dónde vengaLa veracidad de un dato no exime de la obligación de indicar su procedencia.
• B) Es adecuada, porque mencionar la fuente ocupa espacio y debilita el textoLa referencia identifica el dato y refuerza la credibilidad del argumento.
• C) Es inadecuada, porque sin referencia el lector no puede verificar el dato ni valorar la fuenteCitar la fuente permite comprobar la información y valorar quién la respalda.
• D) Es insuficiente, porque citar fuentes solo importa en las investigaciones científicasLos ensayos y los trabajos escolares también exigen nombrar las fuentes utilizadas.