Bundle W09 de Matematicas para Grado 11 en Costa Rica (MEP Costa Rica Bachillerato 2026): 20 preguntas con explicación pedagógica.
Alineación: MEP Costa Rica Bachillerato 2026
CR-MAT-11-2026-W09-tema-w09-001-MASTERY-bundle
Pregunta 1
Pregunta 1 · D3Bloom: Understand
En San José, Ana está investigando un problema matemático aplicado al contexto costarricense.
Considere la ecuación de una circunferencia en el plano cartesiano dada por x2+y2=25 e interséquela con la recta horizontal y=3. ¿Cuáles son los puntos de intersección?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: C)(-4, 3) y (4, 3)
💡 Explicación
Sustituimos la recta y=3 en la ecuación de la circunferencia x2+y2=25: x2+32=25⇒x2+9=25⇒x2=16⇒x=±4. Esto nos genera dos puntos de intersección reales en el plano cartesiano, cuyos valores de abscisa son x=−4 y x=4, asociados al mismo valor de ordenada y=3. Por lo tanto, los puntos son (−4,3) y (4,3).
Ver respuesta
Respuesta correcta: C)(-4, 3) y (4, 3)
A)(-3, 4) y (3, 4)Explicación de distractor: Se intercambian los valores de las variables x e y de manera equivocada al formular los pares ordenados.
B)(0, 5) y (0, -5)Explicación de distractor: Se asume que la parábola y la recta se cortan sin verificar algebraicamente la existencia de raíces reales en la ecuación resultante.
C)(-4, 3) y (4, 3)Explicación detallada: Opción correcta porque cumple simultáneamente con ambas ecuaciones del sistema no lineal de forma analítica.
D)(-5, 3) y (5, 3)Explicación de distractor: Error básico al calcular la raíz cuadrada de la constante de la ecuación de la circunferencia.
💡 Explicación
Sustituimos la recta y=3 en la ecuación de la circunferencia x2+y2=25: x2+32=25⇒x2+9=25⇒x2=16⇒x=±4. Esto nos genera dos puntos de intersección reales en el plano cartesiano, cuyos valores de abscisa son x=−4 y x=4, asociados al mismo valor de ordenada y=3. Por lo tanto, los puntos son (−4,3) y (4,3).
Pregunta 2
Pregunta 2 · D3Bloom: Understand
En Alajuela, Sofía está investigando un problema matemático aplicado al contexto costarricense.
Determine la cantidad de puntos de intersección reales que existen entre la parábola de ecuación y=x2+5 y la recta horizontal y=2.
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: D)No tienen puntos de intersección en los números reales
💡 Explicación
Igualamos las dos ecuaciones para hallar las abscisas de los puntos de intersección: x2+5=2⇒x2=−3. Dado que ningún número real elevado al cuadrado resulta en un valor negativo (x2≥0 para todo x∈R), esta ecuación no posee soluciones reales. Por lo tanto, la parábola y la recta horizontal no tienen ningún punto de intersección en el plano real.
Ver respuesta
Respuesta correcta: D)No tienen puntos de intersección en los números reales
A)Tienen exactamente un punto de intersecciónExplicación de distractor: Se intercambian los valores de las variables x e y de manera equivocada al formular los pares ordenados.
B)Tienen exactamente dos puntos de intersecciónExplicación de distractor: Se asume que la parábola y la recta se cortan sin verificar algebraicamente la existencia de raíces reales en la ecuación resultante.
C)Tienen infinitos puntos de intersecciónExplicación de distractor: Error básico al calcular la raíz cuadrada de la constante de la ecuación de la circunferencia.
D)No tienen puntos de intersección en los números realesExplicación detallada: Opción correcta porque cumple simultáneamente con ambas ecuaciones del sistema no lineal de forma analítica.
💡 Explicación
Igualamos las dos ecuaciones para hallar las abscisas de los puntos de intersección: x2+5=2⇒x2=−3. Dado que ningún número real elevado al cuadrado resulta en un valor negativo (x2≥0 para todo x∈R), esta ecuación no posee soluciones reales. Por lo tanto, la parábola y la recta horizontal no tienen ningún punto de intersección en el plano real.
Pregunta 3
Pregunta 3 · D4Bloom: Remember
En Cartago, Carlos está investigando un problema matemático aplicado al contexto costarricense.
Resuelva el sistema de ecuaciones no lineales: {y=x2y=x+2 ¿Cuál de los siguientes pares ordenados representa una solución real del sistema?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: A)(2, 4)
💡 Explicación
Para resolver el sistema por igualación, igualamos las dos expresiones para y: x2=x+2⇒x2−x−2=0. Factorizando la ecuación cuadrática obtenida: (x−2)(x+1)=0. Esto nos proporciona dos posibles coordenadas x: x=2⇒y=2+2=4 (punto (2,4)), y x=−1⇒y=−1+2=1 (punto (−1,1)). Por lo tanto, el punto (2,4) representa una solución válida para el sistema.
Ver respuesta
Respuesta correcta: A)(2, 4)
A)(2, 4)Explicación detallada: Opción correcta porque cumple simultáneamente con ambas ecuaciones del sistema no lineal de forma analítica.
B)(1, 1)Explicación de distractor: Se intercambian los valores de las variables x e y de manera equivocada al formular los pares ordenados.
C)(0, 2)Explicación de distractor: Se asume que la parábola y la recta se cortan sin verificar algebraicamente la existencia de raíces reales en la ecuación resultante.
D)(3, 9)Explicación de distractor: Error básico al calcular la raíz cuadrada de la constante de la ecuación de la circunferencia.
💡 Explicación
Para resolver el sistema por igualación, igualamos las dos expresiones para y: x2=x+2⇒x2−x−2=0. Factorizando la ecuación cuadrática obtenida: (x−2)(x+1)=0. Esto nos proporciona dos posibles coordenadas x: x=2⇒y=2+2=4 (punto (2,4)), y x=−1⇒y=−1+2=1 (punto (−1,1)). Por lo tanto, el punto (2,4) representa una solución válida para el sistema.
Pregunta 4
Pregunta 4 · D4Bloom: Remember
En Heredia, Elena está investigando un problema matemático aplicado al contexto costarricense.
Considere la ecuación de una circunferencia en el plano cartesiano dada por x2+y2=25 e interséquela con la recta horizontal y=3. ¿Cuáles son los puntos de intersección?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: B)(-4, 3) y (4, 3)
💡 Explicación
Sustituimos la recta y=3 en la ecuación de la circunferencia x2+y2=25: x2+32=25⇒x2+9=25⇒x2=16⇒x=±4. Esto nos genera dos puntos de intersección reales en el plano cartesiano, cuyos valores de abscisa son x=−4 y x=4, asociados al mismo valor de ordenada y=3. Por lo tanto, los puntos son (−4,3) y (4,3).
Ver respuesta
Respuesta correcta: B)(-4, 3) y (4, 3)
A)(-3, 4) y (3, 4)Explicación de distractor: Se intercambian los valores de las variables x e y de manera equivocada al formular los pares ordenados.
B)(-4, 3) y (4, 3)Explicación detallada: Opción correcta porque cumple simultáneamente con ambas ecuaciones del sistema no lineal de forma analítica.
C)(0, 5) y (0, -5)Explicación de distractor: Se asume que la parábola y la recta se cortan sin verificar algebraicamente la existencia de raíces reales en la ecuación resultante.
D)(-5, 3) y (5, 3)Explicación de distractor: Error básico al calcular la raíz cuadrada de la constante de la ecuación de la circunferencia.
💡 Explicación
Sustituimos la recta y=3 en la ecuación de la circunferencia x2+y2=25: x2+32=25⇒x2+9=25⇒x2=16⇒x=±4. Esto nos genera dos puntos de intersección reales en el plano cartesiano, cuyos valores de abscisa son x=−4 y x=4, asociados al mismo valor de ordenada y=3. Por lo tanto, los puntos son (−4,3) y (4,3).
Pregunta 5
Pregunta 5 · D5Bloom: Apply
En Liberia, Javier está investigando un problema matemático aplicado al contexto costarricense.
Determine la cantidad de puntos de intersección reales que existen entre la parábola de ecuación y=x2+5 y la recta horizontal y=2.
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: C)No tienen puntos de intersección en los números reales
💡 Explicación
Igualamos las dos ecuaciones para hallar las abscisas de los puntos de intersección: x2+5=2⇒x2=−3. Dado que ningún número real elevado al cuadrado resulta en un valor negativo (x2≥0 para todo x∈R), esta ecuación no posee soluciones reales. Por lo tanto, la parábola y la recta horizontal no tienen ningún punto de intersección en el plano real.
Ver respuesta
Respuesta correcta: C)No tienen puntos de intersección en los números reales
A)Tienen exactamente un punto de intersecciónExplicación de distractor: Se intercambian los valores de las variables x e y de manera equivocada al formular los pares ordenados.
B)Tienen exactamente dos puntos de intersecciónExplicación de distractor: Se asume que la parábola y la recta se cortan sin verificar algebraicamente la existencia de raíces reales en la ecuación resultante.
C)No tienen puntos de intersección en los números realesExplicación detallada: Opción correcta porque cumple simultáneamente con ambas ecuaciones del sistema no lineal de forma analítica.
D)Tienen infinitos puntos de intersecciónExplicación de distractor: Error básico al calcular la raíz cuadrada de la constante de la ecuación de la circunferencia.
💡 Explicación
Igualamos las dos ecuaciones para hallar las abscisas de los puntos de intersección: x2+5=2⇒x2=−3. Dado que ningún número real elevado al cuadrado resulta en un valor negativo (x2≥0 para todo x∈R), esta ecuación no posee soluciones reales. Por lo tanto, la parábola y la recta horizontal no tienen ningún punto de intersección en el plano real.
Pregunta 6
Pregunta 6 · D5Bloom: Apply
En Puntarenas, Natalia está investigando un problema matemático aplicado al contexto costarricense.
Resuelva el sistema de ecuaciones no lineales: {y=x2y=x+2 ¿Cuál de los siguientes pares ordenados representa una solución real del sistema?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: D)(2, 4)
💡 Explicación
Para resolver el sistema por igualación, igualamos las dos expresiones para y: x2=x+2⇒x2−x−2=0. Factorizando la ecuación cuadrática obtenida: (x−2)(x+1)=0. Esto nos proporciona dos posibles coordenadas x: x=2⇒y=2+2=4 (punto (2,4)), y x=−1⇒y=−1+2=1 (punto (−1,1)). Por lo tanto, el punto (2,4) representa una solución válida para el sistema.
Ver respuesta
Respuesta correcta: D)(2, 4)
A)(1, 1)Explicación de distractor: Se intercambian los valores de las variables x e y de manera equivocada al formular los pares ordenados.
B)(0, 2)Explicación de distractor: Se asume que la parábola y la recta se cortan sin verificar algebraicamente la existencia de raíces reales en la ecuación resultante.
C)(3, 9)Explicación de distractor: Error básico al calcular la raíz cuadrada de la constante de la ecuación de la circunferencia.
D)(2, 4)Explicación detallada: Opción correcta porque cumple simultáneamente con ambas ecuaciones del sistema no lineal de forma analítica.
💡 Explicación
Para resolver el sistema por igualación, igualamos las dos expresiones para y: x2=x+2⇒x2−x−2=0. Factorizando la ecuación cuadrática obtenida: (x−2)(x+1)=0. Esto nos proporciona dos posibles coordenadas x: x=2⇒y=2+2=4 (punto (2,4)), y x=−1⇒y=−1+2=1 (punto (−1,1)). Por lo tanto, el punto (2,4) representa una solución válida para el sistema.
Pregunta 7
Pregunta 7 · D5Bloom: Apply
En Limón, Esteban está investigando un problema matemático aplicado al contexto costarricense.
Considere la ecuación de una circunferencia en el plano cartesiano dada por x2+y2=25 e interséquela con la recta horizontal y=3. ¿Cuáles son los puntos de intersección?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: A)(-4, 3) y (4, 3)
💡 Explicación
Sustituimos la recta y=3 en la ecuación de la circunferencia x2+y2=25: x2+32=25⇒x2+9=25⇒x2=16⇒x=±4. Esto nos genera dos puntos de intersección reales en el plano cartesiano, cuyos valores de abscisa son x=−4 y x=4, asociados al mismo valor de ordenada y=3. Por lo tanto, los puntos son (−4,3) y (4,3).
Ver respuesta
Respuesta correcta: A)(-4, 3) y (4, 3)
A)(-4, 3) y (4, 3)Explicación detallada: Opción correcta porque cumple simultáneamente con ambas ecuaciones del sistema no lineal de forma analítica.
B)(-3, 4) y (3, 4)Explicación de distractor: Se intercambian los valores de las variables x e y de manera equivocada al formular los pares ordenados.
C)(0, 5) y (0, -5)Explicación de distractor: Se asume que la parábola y la recta se cortan sin verificar algebraicamente la existencia de raíces reales en la ecuación resultante.
D)(-5, 3) y (5, 3)Explicación de distractor: Error básico al calcular la raíz cuadrada de la constante de la ecuación de la circunferencia.
💡 Explicación
Sustituimos la recta y=3 en la ecuación de la circunferencia x2+y2=25: x2+32=25⇒x2+9=25⇒x2=16⇒x=±4. Esto nos genera dos puntos de intersección reales en el plano cartesiano, cuyos valores de abscisa son x=−4 y x=4, asociados al mismo valor de ordenada y=3. Por lo tanto, los puntos son (−4,3) y (4,3).
Pregunta 8
Pregunta 8 · D6Bloom: Understand
En San Carlos, Gabriel está investigando un problema matemático aplicado al contexto costarricense.
Determine la cantidad de puntos de intersección reales que existen entre la parábola de ecuación y=x2+5 y la recta horizontal y=2.
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: B)No tienen puntos de intersección en los números reales
💡 Explicación
Igualamos las dos ecuaciones para hallar las abscisas de los puntos de intersección: x2+5=2⇒x2=−3. Dado que ningún número real elevado al cuadrado resulta en un valor negativo (x2≥0 para todo x∈R), esta ecuación no posee soluciones reales. Por lo tanto, la parábola y la recta horizontal no tienen ningún punto de intersección en el plano real.
Ver respuesta
Respuesta correcta: B)No tienen puntos de intersección en los números reales
A)Tienen exactamente un punto de intersecciónExplicación de distractor: Se intercambian los valores de las variables x e y de manera equivocada al formular los pares ordenados.
B)No tienen puntos de intersección en los números realesExplicación detallada: Opción correcta porque cumple simultáneamente con ambas ecuaciones del sistema no lineal de forma analítica.
C)Tienen exactamente dos puntos de intersecciónExplicación de distractor: Se asume que la parábola y la recta se cortan sin verificar algebraicamente la existencia de raíces reales en la ecuación resultante.
D)Tienen infinitos puntos de intersecciónExplicación de distractor: Error básico al calcular la raíz cuadrada de la constante de la ecuación de la circunferencia.
💡 Explicación
Igualamos las dos ecuaciones para hallar las abscisas de los puntos de intersección: x2+5=2⇒x2=−3. Dado que ningún número real elevado al cuadrado resulta en un valor negativo (x2≥0 para todo x∈R), esta ecuación no posee soluciones reales. Por lo tanto, la parábola y la recta horizontal no tienen ningún punto de intersección en el plano real.
Pregunta 9
Pregunta 9 · D6Bloom: Understand
En Pérez Zeledón, Luis está investigando un problema matemático aplicado al contexto costarricense.
Resuelva el sistema de ecuaciones no lineales: {y=x2y=x+2 ¿Cuál de los siguientes pares ordenados representa una solución real del sistema?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: C)(2, 4)
💡 Explicación
Para resolver el sistema por igualación, igualamos las dos expresiones para y: x2=x+2⇒x2−x−2=0. Factorizando la ecuación cuadrática obtenida: (x−2)(x+1)=0. Esto nos proporciona dos posibles coordenadas x: x=2⇒y=2+2=4 (punto (2,4)), y x=−1⇒y=−1+2=1 (punto (−1,1)). Por lo tanto, el punto (2,4) representa una solución válida para el sistema.
Ver respuesta
Respuesta correcta: C)(2, 4)
A)(1, 1)Explicación de distractor: Se intercambian los valores de las variables x e y de manera equivocada al formular los pares ordenados.
B)(0, 2)Explicación de distractor: Se asume que la parábola y la recta se cortan sin verificar algebraicamente la existencia de raíces reales en la ecuación resultante.
C)(2, 4)Explicación detallada: Opción correcta porque cumple simultáneamente con ambas ecuaciones del sistema no lineal de forma analítica.
D)(3, 9)Explicación de distractor: Error básico al calcular la raíz cuadrada de la constante de la ecuación de la circunferencia.
💡 Explicación
Para resolver el sistema por igualación, igualamos las dos expresiones para y: x2=x+2⇒x2−x−2=0. Factorizando la ecuación cuadrática obtenida: (x−2)(x+1)=0. Esto nos proporciona dos posibles coordenadas x: x=2⇒y=2+2=4 (punto (2,4)), y x=−1⇒y=−1+2=1 (punto (−1,1)). Por lo tanto, el punto (2,4) representa una solución válida para el sistema.
Pregunta 10
Pregunta 10 · D6Bloom: Apply
En Escazú, Valentina está investigando un problema matemático aplicado al contexto costarricense.
Considere la ecuación de una circunferencia en el plano cartesiano dada por x2+y2=25 e interséquela con la recta horizontal y=3. ¿Cuáles son los puntos de intersección?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: D)(-4, 3) y (4, 3)
💡 Explicación
Sustituimos la recta y=3 en la ecuación de la circunferencia x2+y2=25: x2+32=25⇒x2+9=25⇒x2=16⇒x=±4. Esto nos genera dos puntos de intersección reales en el plano cartesiano, cuyos valores de abscisa son x=−4 y x=4, asociados al mismo valor de ordenada y=3. Por lo tanto, los puntos son (−4,3) y (4,3).
Ver respuesta
Respuesta correcta: D)(-4, 3) y (4, 3)
A)(-3, 4) y (3, 4)Explicación de distractor: Se intercambian los valores de las variables x e y de manera equivocada al formular los pares ordenados.
B)(0, 5) y (0, -5)Explicación de distractor: Se asume que la parábola y la recta se cortan sin verificar algebraicamente la existencia de raíces reales en la ecuación resultante.
C)(-5, 3) y (5, 3)Explicación de distractor: Error básico al calcular la raíz cuadrada de la constante de la ecuación de la circunferencia.
D)(-4, 3) y (4, 3)Explicación detallada: Opción correcta porque cumple simultáneamente con ambas ecuaciones del sistema no lineal de forma analítica.
💡 Explicación
Sustituimos la recta y=3 en la ecuación de la circunferencia x2+y2=25: x2+32=25⇒x2+9=25⇒x2=16⇒x=±4. Esto nos genera dos puntos de intersección reales en el plano cartesiano, cuyos valores de abscisa son x=−4 y x=4, asociados al mismo valor de ordenada y=3. Por lo tanto, los puntos son (−4,3) y (4,3).
Pregunta 11
Pregunta 11 · D7Bloom: Apply
En San José, Sebastián está investigando un problema matemático aplicado al contexto costarricense.
Determine la cantidad de puntos de intersección reales que existen entre la parábola de ecuación y=x2+5 y la recta horizontal y=2.
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: A)No tienen puntos de intersección en los números reales
💡 Explicación
Igualamos las dos ecuaciones para hallar las abscisas de los puntos de intersección: x2+5=2⇒x2=−3. Dado que ningún número real elevado al cuadrado resulta en un valor negativo (x2≥0 para todo x∈R), esta ecuación no posee soluciones reales. Por lo tanto, la parábola y la recta horizontal no tienen ningún punto de intersección en el plano real.
Ver respuesta
Respuesta correcta: A)No tienen puntos de intersección en los números reales
A)No tienen puntos de intersección en los números realesExplicación detallada: Opción correcta porque cumple simultáneamente con ambas ecuaciones del sistema no lineal de forma analítica.
B)Tienen exactamente un punto de intersecciónExplicación de distractor: Se intercambian los valores de las variables x e y de manera equivocada al formular los pares ordenados.
C)Tienen exactamente dos puntos de intersecciónExplicación de distractor: Se asume que la parábola y la recta se cortan sin verificar algebraicamente la existencia de raíces reales en la ecuación resultante.
D)Tienen infinitos puntos de intersecciónExplicación de distractor: Error básico al calcular la raíz cuadrada de la constante de la ecuación de la circunferencia.
💡 Explicación
Igualamos las dos ecuaciones para hallar las abscisas de los puntos de intersección: x2+5=2⇒x2=−3. Dado que ningún número real elevado al cuadrado resulta en un valor negativo (x2≥0 para todo x∈R), esta ecuación no posee soluciones reales. Por lo tanto, la parábola y la recta horizontal no tienen ningún punto de intersección en el plano real.
Pregunta 12
Pregunta 12 · D7Bloom: Apply
En Alajuela, Keylor está investigando un problema matemático aplicado al contexto costarricense.
Resuelva el sistema de ecuaciones no lineales: {y=x2y=x+2 ¿Cuál de los siguientes pares ordenados representa una solución real del sistema?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: B)(2, 4)
💡 Explicación
Para resolver el sistema por igualación, igualamos las dos expresiones para y: x2=x+2⇒x2−x−2=0. Factorizando la ecuación cuadrática obtenida: (x−2)(x+1)=0. Esto nos proporciona dos posibles coordenadas x: x=2⇒y=2+2=4 (punto (2,4)), y x=−1⇒y=−1+2=1 (punto (−1,1)). Por lo tanto, el punto (2,4) representa una solución válida para el sistema.
Ver respuesta
Respuesta correcta: B)(2, 4)
A)(1, 1)Explicación de distractor: Se intercambian los valores de las variables x e y de manera equivocada al formular los pares ordenados.
B)(2, 4)Explicación detallada: Opción correcta porque cumple simultáneamente con ambas ecuaciones del sistema no lineal de forma analítica.
C)(0, 2)Explicación de distractor: Se asume que la parábola y la recta se cortan sin verificar algebraicamente la existencia de raíces reales en la ecuación resultante.
D)(3, 9)Explicación de distractor: Error básico al calcular la raíz cuadrada de la constante de la ecuación de la circunferencia.
💡 Explicación
Para resolver el sistema por igualación, igualamos las dos expresiones para y: x2=x+2⇒x2−x−2=0. Factorizando la ecuación cuadrática obtenida: (x−2)(x+1)=0. Esto nos proporciona dos posibles coordenadas x: x=2⇒y=2+2=4 (punto (2,4)), y x=−1⇒y=−1+2=1 (punto (−1,1)). Por lo tanto, el punto (2,4) representa una solución válida para el sistema.
Pregunta 13
Pregunta 13 · D7Bloom: Analyze
En Cartago, Andrey está investigando un problema matemático aplicado al contexto costarricense.
Considere la ecuación de una circunferencia en el plano cartesiano dada por x2+y2=49 e interséquela con la recta vertical x=5. ¿Cuáles son los puntos de intersección?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: C)(5,26)
💡 Explicación
La intersección con una recta vertical se obtiene sustituyendo el valor fijado de x: 52+y2=49⇒y2=24⇒y=±26, que vale unos ±4,90. Como la abscisa permanece en 5, los dos puntos son (5,26) y (5,−26), y ambos verifican 25+24=49.
Ver respuesta
Respuesta correcta: C)(5,26)
A)(5,7)Con x=5 la ecuación exige 25+y2=49, de donde y=±26; el 7 es el radio, no una ordenada válida.
B)(0,5)La abscisa queda fijada en 5 por la recta x=5, de modo que ningún punto del corte puede tener x=0.
C)(5,26)Correcto. De 25+y2=49 se tiene y2=24, luego y=±26, y la abscisa sigue siendo 5 por la recta.
D)(26,5)Se han intercambiado las coordenadas: el valor 26 corresponde a la ordenada y el 5 a la abscisa que impone la recta.
💡 Explicación
La intersección con una recta vertical se obtiene sustituyendo el valor fijado de x: 52+y2=49⇒y2=24⇒y=±26, que vale unos ±4,90. Como la abscisa permanece en 5, los dos puntos son (5,26) y (5,−26), y ambos verifican 25+24=49.
Pregunta 14
Pregunta 14 · D8Bloom: Analyze
En Heredia, María está investigando un problema matemático aplicado al contexto costarricense.
Determine la cantidad de puntos de intersección reales que existen entre la circunferencia x2+y2=16 y la recta horizontal y=6.
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: C)No tienen puntos de intersección en los números reales
💡 Explicación
Sustituimos y=6 en la ecuación de la circunferencia: x2+36=16⇒x2=−20. Como x2≥0 para todo x∈R, la ecuación no tiene soluciones reales. Geométricamente la recta está a distancia 6 del centro y el radio es solo 4, por lo que queda completamente fuera del círculo.
Ver respuesta
Respuesta correcta: C)No tienen puntos de intersección en los números reales
A)Tienen exactamente un punto de intersecciónHabría un punto único si la abscisa calculada fuera nula; aquí x2=−20 no da ninguna solución real.
B)Tienen exactamente tres puntos de intersecciónUna recta corta a una circunferencia en un máximo de dos puntos, de modo que tres es imposible.
C)No tienen puntos de intersección en los números realesCorrecto. Al sustituir, x2=16−36=−20, y el cuadrado de un real nunca es negativo.
D)Tienen exactamente dos puntos de intersecciónDos puntos exigiría que existieran races reales en x, y en este caso no existe ninguna.
💡 Explicación
Sustituimos y=6 en la ecuación de la circunferencia: x2+36=16⇒x2=−20. Como x2≥0 para todo x∈R, la ecuación no tiene soluciones reales. Geométricamente la recta está a distancia 6 del centro y el radio es solo 4, por lo que queda completamente fuera del círculo.
Pregunta 15
Pregunta 15 · D8Bloom: Analyze
En Liberia, José está investigando un problema matemático aplicado al contexto costarricense.
Resuelva el sistema de ecuaciones no lineales: {y=x2−4xy=2 ¿Cuál de los siguientes pares ordenados representa una solución real del sistema?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: C)(2+6,2)
💡 Explicación
El sistema obliga a que y valga 2, de modo que se igualan las dos expresiones: x2−4x=2⇒x2−4x−2=0. Con la fórmula cuadrática se obtiene x=24±16+8=2±6, y en los dos casos y=2. Por tanto las soluciones reales son (2+6,2) y (2−6,2), y ninguna de las parejas enteras propuestas cumple el sistema.
Ver respuesta
Respuesta correcta: C)(2+6,2)
A)(−1,2)Con x=−1 la primera ecuación da 1+4=5, y 5 no es el 2 que fija el sistema.
B)(0,2)Con x=0 se obtiene y=0 en la primera ecuación, y 0 no es 2.
C)(2+6,2)Correcto. Sustituyendo en x2−4x=2 se obtiene x=2±6, y en ambos casos y=2 como exige el sistema.
D)(4,2)Con x=4 la primera ecuación da 16−16=0, y 0 no coincide con el 2 del par.
💡 Explicación
El sistema obliga a que y valga 2, de modo que se igualan las dos expresiones: x2−4x=2⇒x2−4x−2=0. Con la fórmula cuadrática se obtiene x=24±16+8=2±6, y en los dos casos y=2. Por tanto las soluciones reales son (2+6,2) y (2−6,2), y ninguna de las parejas enteras propuestas cumple el sistema.
Pregunta 16
Pregunta 16 · D8Bloom: Analyze
En Puntarenas, Ana está investigando un problema matemático aplicado al contexto costarricense.
Considere la ecuación de una circunferencia en el plano cartesiano dada por x2+y2=100 e interséquela con la recta horizontal y=6. ¿Cuáles son los puntos de intersección?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: C)(−8,6)
💡 Explicación
Al intersecar con una recta horizontal se sustituye y=6: x2+36=100⇒x2=64⇒x=±8. Los dos puntos de corte son (8,6) y (−8,6), y se comprueban sustituyendo en la circunferencia: 64+36=100 en ambos casos.
Ver respuesta
Respuesta correcta: C)(−8,6)
A)(−6,8)La abscisa debe ser ±8 cuando y=6, de modo que un −6 en la primera posición no cumple la ecuación.
B)(0,10)Ese es el punto donde la circunferencia corta el eje x, no el corte con la recta y=6.
C)(−8,6)Correcto. Sustituyendo y=6 se tiene x2=100−36=64, de donde x=±8 y la ordenada queda fijada en 6.
D)(10,6)El 10 es el radio; con x=10 se tendría 100+36=136=100, de modo que el punto no pertenece a la circunferencia.
💡 Explicación
Al intersecar con una recta horizontal se sustituye y=6: x2+36=100⇒x2=64⇒x=±8. Los dos puntos de corte son (8,6) y (−8,6), y se comprueban sustituyendo en la circunferencia: 64+36=100 en ambos casos.
Pregunta 17
Pregunta 17 · D9Bloom: Evaluate
En Limón, Sofía está investigando un problema matemático aplicado al contexto costarricense.
Determine la cantidad de puntos de intersección reales que existen entre la parábola de ecuación y=x2−9 y la recta horizontal y=1.
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: B)Tienen exactamente dos puntos de intersección
💡 Explicación
Igualamos las dos expresiones de y: x2−9=1⇒x2=10⇒x=±10. Como ambos valores son reales, existen exactamente dos puntos de intersección, que son (10,1) y (−10,1). Si la recta hubiera sido y=−9, el valor de x sería 0 y habría un único punto de corte.
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Respuesta correcta: B)Tienen exactamente dos puntos de intersección
A)Tienen exactamente un punto de intersecciónHabría un solo punto si la recta pasara por el vértice, como ocurre con y=−9, no con y=1.
B)Tienen exactamente dos puntos de intersecciónCorrecto. De x2−9=1 sale x2=10 y x=±10, dos valores reales distintos.
C)Tienen infinitos puntos de intersecciónPara que hubiera infinitos puntos las dos gráficas deberían coincidir, y una parábola nunca es una recta.
D)No tienen puntos de intersección en los números realesEl valor x2=10 es positivo, de modo que sí existen soluciones reales y por tanto hay intersección.
💡 Explicación
Igualamos las dos expresiones de y: x2−9=1⇒x2=10⇒x=±10. Como ambos valores son reales, existen exactamente dos puntos de intersección, que son (10,1) y (−10,1). Si la recta hubiera sido y=−9, el valor de x sería 0 y habría un único punto de corte.
Pregunta 18
Pregunta 18 · D9Bloom: Evaluate
En San Carlos, Carlos está investigando un problema matemático aplicado al contexto costarricense.
Resuelva el sistema de ecuaciones no lineales: {y=x2−6y=4x ¿Cuál de los siguientes pares ordenados representa una solución real del sistema?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: C)(2+10,8+410)
💡 Explicación
Igualando las dos expresiones de y se obtiene x2−6=4x⇒x2−4x−6=0. Con la fórmula cuadrática, x=24±16+24=2±10, y en cada caso y=4x. Por eso las soluciones reales son (2+10,8+410) y (2−10,8−410).
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Respuesta correcta: C)(2+10,8+410)
A)(3,3)Aunque 32−6=3 cumple la primera ecuación, la segunda exigiría 4⋅3=12, y no 3.
B)(2,8)Con x=2 la primera ecuación da 4−6=−2, y −2 no es 8 ni coincide con 4x=8.
C)(2+10,8+410)Correcto. La igualdad x2−6=4x da x=2±10, y tomando y=4x se obtiene el par indicado.
D)(0,6)Con x=0 la primera ecuación da y=−6, que no coincide con el 6 propuesto ni con 4x=0.
💡 Explicación
Igualando las dos expresiones de y se obtiene x2−6=4x⇒x2−4x−6=0. Con la fórmula cuadrática, x=24±16+24=2±10, y en cada caso y=4x. Por eso las soluciones reales son (2+10,8+410) y (2−10,8−410).
Pregunta 19
Pregunta 19 · D10Bloom: Evaluate
En Pérez Zeledón, Elena está investigando un problema matemático aplicado al contexto costarricense.
Considere la ecuación de una circunferencia en el plano cartesiano dada por x2+y2=36 e interséquela con la recta horizontal y=10. ¿Cuáles son los puntos de intersección?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: C)No hay puntos de intersección en el plano real
💡 Explicación
Al sustituir y=10 en x2+y2=36 se obtiene x2+100=36⇒x2=−64. Como x2≥0 para todo real x, no hay soluciones reales y por tanto ningún punto de corte. Geométricamente la recta está a distancia 10 del centro mientras que el radio es solo 6, de modo que nunca alcanza la circunferencia.
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Respuesta correcta: C)No hay puntos de intersección en el plano real
A)(6,10)Con x=6 se tendría 36+100=136=36, de modo que el punto no pertenece a la circunferencia.
B)(8,10)Aunque 64+100=164 no da 36, el radio es 6 y por eso ninguna abscisa mayor que 6 puede servir.
C)No hay puntos de intersección en el plano realCorrecto. Sustituyendo, x2=36−100=−64, y el cuadrado de un real nunca puede ser negativo.
D)(6,0)Con y=0 los puntos son (6,0) y (−6,0), pero ninguno pertenece a la recta y=10.
💡 Explicación
Al sustituir y=10 en x2+y2=36 se obtiene x2+100=36⇒x2=−64. Como x2≥0 para todo real x, no hay soluciones reales y por tanto ningún punto de corte. Geométricamente la recta está a distancia 10 del centro mientras que el radio es solo 6, de modo que nunca alcanza la circunferencia.
Pregunta 20
Pregunta 20 · D10Bloom: Evaluate
En Escazú, Javier está investigando un problema matemático aplicado al contexto costarricense.
Determine la cantidad de puntos de intersección reales que existen entre la parábola de ecuación y=x2+16 y la recta horizontal y=4.
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: A)No tienen puntos de intersección en los números reales
💡 Explicación
Igualamos las expresiones: x2+16=4⇒x2=−12. Puesto que el cuadrado de cualquier número real es no negativo, la ecuación no tiene solución real. Gráficamente, la parábola y=x2+16 tiene su vértice en (0,16) y toda su gráfica queda por encima de la recta y=4, de modo que no hay intersección alguna.
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Respuesta correcta: A)No tienen puntos de intersección en los números reales
A)No tienen puntos de intersección en los números realesCorrecto. De x2+16=4 sale x2=−12, y no existe real cuyo cuadrado sea negativo.
B)Tienen exactamente un punto de intersecciónHabría un punto único si x2=0, es decir si la recta fuera y=16, el valor mínimo de la parábola.
C)Tienen exactamente dos puntos de intersecciónDos puntos aparecerían si el lado derecho fuera mayor que 16, pero aquí 4<16 y la recta queda bajo el vértice.
D)Tienen infinitos puntos de intersecciónPara que hubiera infinitos puntos las dos gráficas deberían ser la misma curva, y eso es imposible con una parábola y una recta.
💡 Explicación
Igualamos las expresiones: x2+16=4⇒x2=−12. Puesto que el cuadrado de cualquier número real es no negativo, la ecuación no tiene solución real. Gráficamente, la parábola y=x2+16 tiene su vértice en (0,16) y toda su gráfica queda por encima de la recta y=4, de modo que no hay intersección alguna.
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