Tema W05

Respuesta correcta: C) La aplicación del nivel de comprensión literal de datos.

• A) La descripción de la etopeya del autor.Incorrecto. No se describe el carácter moral del autor, se analiza la lectura.
• B) La función metalingüística de los verbos copulativos.Incorrecto. No se analizan las reglas del idioma sino la comprensión del texto.
• C) La aplicación del nivel de comprensión literal de datos.¡Correcto! Es comprensión literal de datos porque consiste en ubicar información explícitamente escrita en las líneas del texto.
• D) La métrica del verso de arte mayor medieval.Incorrecto. Es un ejercicio de análisis de texto en prosa, no de métrica de poesía.

Respuesta correcta: C) La aplicación del nivel de comprensión inferencial emotiva.

• A) La descripción de la etopeya del autor.Incorrecto. No se describe el carácter moral del autor, se analiza la lectura.
• B) La función metalingüística de los verbos copulativos.Incorrecto. No se analizan las reglas del idioma sino la comprensión del texto.
• C) La aplicación del nivel de comprensión inferencial emotiva.¡Correcto! Es comprensión inferencial emotiva porque consiste en deducir estados de ánimo e intenciones a partir de pistas no explícitas.
• D) La métrica del verso de arte mayor medieval.Incorrecto. Es un ejercicio de análisis de texto en prosa, no de métrica de poesía.

Respuesta correcta: D) La aplicación del nivel de distinción hecho / opinión.

• A) La descripción de la etopeya del autor.Incorrecto. No se describe el carácter moral del autor, se analiza la lectura.
• B) La función metalingüística de los verbos copulativos.Incorrecto. No se analizan las reglas del idioma sino la comprensión del texto.
• C) La métrica del verso de arte mayor medieval.Incorrecto. Es un ejercicio de análisis de texto en prosa, no de métrica de poesía.
• D) La aplicación del nivel de distinción hecho / opinión.¡Correcto! Es distinción hecho / opinión porque consiste en diferenciar verdades científicas objetivas de valoraciones subjetivas del emisor.

Respuesta correcta: A) La aplicación del nivel de comprensión crítica del propósito.

• A) La aplicación del nivel de comprensión crítica del propósito.¡Correcto! Es comprensión crítica del propósito porque consiste en evaluar críticamente las intenciones de fondo del autor de un texto.
• B) La descripción de la etopeya del autor.Incorrecto. No se describe el carácter moral del autor, se analiza la lectura.
• C) La función metalingüística de los verbos copulativos.Incorrecto. No se analizan las reglas del idioma sino la comprensión del texto.
• D) La métrica del verso de arte mayor medieval.Incorrecto. Es un ejercicio de análisis de texto en prosa, no de métrica de poesía.

Respuesta correcta: D) La aplicación del nivel de tema central de la lectura.

• A) La descripción de la etopeya del autor.Incorrecto. No se describe el carácter moral del autor, se analiza la lectura.
• B) La función metalingüística de los verbos copulativos.Incorrecto. No se analizan las reglas del idioma sino la comprensión del texto.
• C) La métrica del verso de arte mayor medieval.Incorrecto. Es un ejercicio de análisis de texto en prosa, no de métrica de poesía.
• D) La aplicación del nivel de tema central de la lectura.¡Correcto! Es tema central de la lectura porque consiste en sintetizar la idea global o asunto principal que une a todo el texto.

Respuesta correcta: D) La aplicación del nivel de deducción de ironía o sarcasmo.

• A) La descripción de la etopeya del autor.Incorrecto. No se describe el carácter moral del autor, se analiza la lectura.
• B) La función metalingüística de los verbos copulativos.Incorrecto. No se analizan las reglas del idioma sino la comprensión del texto.
• C) La métrica del verso de arte mayor medieval.Incorrecto. Es un ejercicio de análisis de texto en prosa, no de métrica de poesía.
• D) La aplicación del nivel de deducción de ironía o sarcasmo.¡Correcto! Es deducción de ironía o sarcasmo porque consiste en interpretar un de terminado enunciado con un significado opuesto al literal con fines satíricos.

Respuesta correcta: C) La aplicación del nivel de análisis de título en contexto.

• A) La descripción de la etopeya del autor.Incorrecto. No se describe el carácter moral del autor, se analiza la lectura.
• B) La función metalingüística de los verbos copulativos.Incorrecto. No se analizan las reglas del idioma sino la comprensión del texto.
• C) La aplicación del nivel de análisis de título en contexto.¡Correcto! Es análisis de título en contexto porque consiste en asociar el lenguaje poético del título con el contenido real del texto.
• D) La métrica del verso de arte mayor medieval.Incorrecto. Es un ejercicio de análisis de texto en prosa, no de métrica de poesía.

Respuesta correcta: A) La aplicación del nivel de resumen o síntesis de texto.

• A) La aplicación del nivel de resumen o síntesis de texto.¡Correcto! Es resumen o síntesis de texto porque consiste en extraer y condensar de forma lógica las ideas principales de un escrito extenso.
• B) La descripción de la etopeya del autor.Incorrecto. No se describe el carácter moral del autor, se analiza la lectura.
• C) La función metalingüística de los verbos copulativos.Incorrecto. No se analizan las reglas del idioma sino la comprensión del texto.
• D) La métrica del verso de arte mayor medieval.Incorrecto. Es un ejercicio de análisis de texto en prosa, no de métrica de poesía.

Respuesta correcta: D) La aplicación del nivel de vocabulario en contexto polisémico.

• A) La descripción de la etopeya del autor.Incorrecto. No se describe el carácter moral del autor, se analiza la lectura.
• B) La función metalingüística de los verbos copulativos.Incorrecto. No se analizan las reglas del idioma sino la comprensión del texto.
• C) La métrica del verso de arte mayor medieval.Incorrecto. Es un ejercicio de análisis de texto en prosa, no de métrica de poesía.
• D) La aplicación del nivel de vocabulario en contexto polisémico.¡Correcto! Es vocabulario en contexto polisémico porque consiste en definir el significado preciso de una palabra según el entorno de la frase.

Respuesta correcta: A) La aplicación del nivel de postura del texto (tesis).

• A) La aplicación del nivel de postura del texto (tesis).¡Correcto! Es postura del texto (tesis) porque consiste en identificar la postura fundamental o idea que el autor defiende a lo largo del texto.
• B) La descripción de la etopeya del autor.Incorrecto. No se describe el carácter moral del autor, se analiza la lectura.
• C) La función metalingüística de los verbos copulativos.Incorrecto. No se analizan las reglas del idioma sino la comprensión del texto.
• D) La métrica del verso de arte mayor medieval.Incorrecto. Es un ejercicio de análisis de texto en prosa, no de métrica de poesía.

Respuesta correcta: B) La aplicación del nivel de inferencia de público objetivo.

• A) La descripción de la etopeya del autor.Incorrecto. No se describe el carácter moral del autor, se analiza la lectura.
• B) La aplicación del nivel de inferencia de público objetivo.¡Correcto! Es inferencia de público objetivo porque consiste en deducir el tipo de lector al que está dirigido el diseño del mensaje.
• C) La función metalingüística de los verbos copulativos.Incorrecto. No se analizan las reglas del idioma sino la comprensión del texto.
• D) La métrica del verso de arte mayor medieval.Incorrecto. Es un ejercicio de análisis de texto en prosa, no de métrica de poesía.

Respuesta correcta: B) La aplicación del nivel de comprensión literal de lugares.

• A) La descripción de la etopeya del autor.Incorrecto. No se describe el carácter moral del autor, se analiza la lectura.
• B) La aplicación del nivel de comprensión literal de lugares.¡Correcto! Es comprensión literal de lugares porque consiste en responder preguntas directas sobre detalles geográficos o materiales explícitos.
• C) La función metalingüística de los verbos copulativos.Incorrecto. No se analizan las reglas del idioma sino la comprensión del texto.
• D) La métrica del verso de arte mayor medieval.Incorrecto. Es un ejercicio de análisis de texto en prosa, no de métrica de poesía.

Respuesta correcta: B) La aplicación del nivel de inferencia de la opinión del autor.

• A) La descripción de la etopeya del autor.Incorrecto. No se describe el carácter moral del autor, se analiza la lectura.
• B) La aplicación del nivel de inferencia de la opinión del autor.¡Correcto! Es inferencia de la opinión del autor porque consiste en deducir las posturas implícitas y opiniones del autor a través de su lenguaje descriptivo.
• C) La función metalingüística de los verbos copulativos.Incorrecto. No se analizan las reglas del idioma sino la comprensión del texto.
• D) La métrica del verso de arte mayor medieval.Incorrecto. Es un ejercicio de análisis de texto en prosa, no de métrica de poesía.

Respuesta correcta: B) La aplicación del nivel de análisis de argumento de apoyo.

• A) La descripción de la etopeya del autor.Incorrecto. No se describe el carácter moral del autor, se analiza la lectura.
• B) La aplicación del nivel de análisis de argumento de apoyo.¡Correcto! Es análisis de argumento de apoyo porque consiste en identificar la evidencia o justificación que sostiene la idea principal del escrito.
• C) La función metalingüística de los verbos copulativos.Incorrecto. No se analizan las reglas del idioma sino la comprensión del texto.
• D) La métrica del verso de arte mayor medieval.Incorrecto. Es un ejercicio de análisis de texto en prosa, no de métrica de poesía.

Respuesta correcta: D) La aplicación del nivel de diferenciación causa y efecto.

• A) La descripción de la etopeya del autor.Incorrecto. No se describe el carácter moral del autor, se analiza la lectura.
• B) La función metalingüística de los verbos copulativos.Incorrecto. No se analizan las reglas del idioma sino la comprensión del texto.
• C) La métrica del verso de arte mayor medieval.Incorrecto. Es un ejercicio de análisis de texto en prosa, no de métrica de poesía.
• D) La aplicación del nivel de diferenciación causa y efecto.¡Correcto! Es diferenciación causa y efecto porque consiste en establecer la relación de origen y consecuencia entre dos sucesos relatados.

Respuesta correcta: A) La aplicación del nivel de identificación del tono del autor.

• A) La aplicación del nivel de identificación del tono del autor.¡Correcto! Es identificación del tono del autor porque consiste en reconocer la actitud emocional o estado afectivo del autor reflejado en su estilo.
• B) La descripción de la etopeya del autor.Incorrecto. No se describe el carácter moral del autor, se analiza la lectura.
• C) La función metalingüística de los verbos copulativos.Incorrecto. No se analizan las reglas del idioma sino la comprensión del texto.
• D) La métrica del verso de arte mayor medieval.Incorrecto. Es un ejercicio de análisis de texto en prosa, no de métrica de poesía.

Respuesta correcta: B) La aplicación del nivel de coherencia de la lectura.

• A) La descripción de la etopeya del autor.Incorrecto. No se describe el carácter moral del autor, se analiza la lectura.
• B) La aplicación del nivel de coherencia de la lectura.¡Correcto! Es coherencia de la lectura porque consiste en evaluar la lógica interna y la ausencia de contradicciones graves en la estructura.
• C) La función metalingüística de los verbos copulativos.Incorrecto. No se analizan las reglas del idioma sino la comprensión del texto.
• D) La métrica del verso de arte mayor medieval.Incorrecto. Es un ejercicio de análisis de texto en prosa, no de métrica de poesía.

Respuesta correcta: D) La aplicación del nivel de inferencia de desenlace narrativo.

• A) La descripción de la etopeya del autor.Incorrecto. No se describe el carácter moral del autor, se analiza la lectura.
• B) La función metalingüística de los verbos copulativos.Incorrecto. No se analizan las reglas del idioma sino la comprensión del texto.
• C) La métrica del verso de arte mayor medieval.Incorrecto. Es un ejercicio de análisis de texto en prosa, no de métrica de poesía.
• D) La aplicación del nivel de inferencia de desenlace narrativo.¡Correcto! Es inferencia de desenlace narrativo porque consiste en predecir la conclusión lógica de una historia a partir de la tensión previa acumulada.

Respuesta correcta: A) La aplicación del nivel de significado de modismos locales.

• A) La aplicación del nivel de significado de modismos locales.¡Correcto! Es significado de modismos locales porque consiste en comprender el sentido figurado de las expresiones populares de una región de habla.
• B) La descripción de la etopeya del autor.Incorrecto. No se describe el carácter moral del autor, se analiza la lectura.
• C) La función metalingüística de los verbos copulativos.Incorrecto. No se analizan las reglas del idioma sino la comprensión del texto.
• D) La métrica del verso de arte mayor medieval.Incorrecto. Es un ejercicio de análisis de texto en prosa, no de métrica de poesía.

Respuesta correcta: B) La aplicación del nivel de veracidad del texto leído.

• A) La descripción de la etopeya del autor.Incorrecto. No se describe el carácter moral del autor, se analiza la lectura.
• B) La aplicación del nivel de veracidad del texto leído.¡Correcto! Es veracidad del texto leído porque consiste en juzgar críticamente la confiabilidad de las fuentes de información del texto.
• C) La función metalingüística de los verbos copulativos.Incorrecto. No se analizan las reglas del idioma sino la comprensión del texto.
• D) La métrica del verso de arte mayor medieval.Incorrecto. Es un ejercicio de análisis de texto en prosa, no de métrica de poesía.