Clase de ciencias sociales en San Salvador estudiando diversidad cultural.
¿Cuál de estos bienes es un patrimonio cultural inmaterial?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: B)La costumbre de preparar tamales de maíz en los pueblos
💡 Explicación
El patrimonio inmaterial son las prácticas y los saberes que una comunidad transmite.
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Respuesta correcta: B)La costumbre de preparar tamales de maíz en los pueblos
A)La iglesia colonial de Santa AnaUn templo es una construcción, y por eso es patrimonio cultural material.
B)La costumbre de preparar tamales de maíz en los pueblosCorrecto. Una costumbre culinaria heredada es patrimonio inmaterial porque vive en las personas.
C)La moneda de curso legal del paísLa moneda es un objeto de uso cotidiano y no forma parte del patrimonio cultural.
D)La frontera que divide dos departamentosUna frontera administrativa es un dato geográfico, no un bien cultural.
💡 Explicación
El patrimonio inmaterial son las prácticas y los saberes que una comunidad transmite.
Pregunta 2
Pregunta 2 · D4Bloom: Analyze
Clase de ciencias sociales en San Miguel estudiando diversidad cultural.
¿Por qué la UNESCO inscribió a Joya de Cerén en su Lista del Patrimonio Mundial?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: D)Por la conservación de una aldea agrícola prehispánica
💡 Explicación
El sitio conserva una aldea agrícola prehispánica sepultada por ceniza volcánica.
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Respuesta correcta: D)Por la conservación de una aldea agrícola prehispánica
A)Por ser el punto más alto del paísLa altura no es un criterio de la Lista del Patrimonio Mundial.
B)Por conservar la mayor colección de arte colonialLa inscripción responde al valor arqueológico del sitio, no a un conjunto de arte colonial.
C)Por haber eliminado el trabajo manualLas estructuras del sitio se construyeron a mano, y ese dato no explica la inscripción.
D)Por la conservación de una aldea agrícola prehispánicaCorrecto. La ceniza del volcán Loma Caldera sepultó la aldea hacia el año 600 y conservó sus restos.
💡 Explicación
El sitio conserva una aldea agrícola prehispánica sepultada por ceniza volcánica.
Pregunta 3
Pregunta 3 · D4Bloom: Understand
Clase de ciencias sociales en Santa Ana estudiando diversidad cultural.
¿Qué derechos protegen la Constitución de un país democrático?
A)Solo derechos de propiedadEl derecho de propiedad es uno más entre los reconocidos, y limitar la Constitución a la propiedad dejaría fuera los demás.
B)Únicamente derechos políticosEl voto y la participación política son una parte del catálogo, no la totalidad de los derechos de una Constitución democrática.
C)Derechos exclusivos del gobiernoSon los ciudadanos los titulares de los derechos, y además esos derechos limitan al gobierno en lugar de pertenecerle.
D)Derechos humanos fundamentalesCorrecto. La Constitución de un país democrático reconoce los derechos humanos fundamentales como límite al poder del Estado.
💡 Explicación
Las constituciones democráticas protegen derechos humanos fundamentales.
Pregunta 4
Pregunta 4 · D4Bloom: Apply
Clase de ciencias sociales en San Salvador estudiando diversidad cultural.
Un museo quiere restaurar el techo de una iglesia colonial. ¿Qué medida lo protege como patrimonio material?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: C)Documentar el estado actual y usar materiales compatibles con el original
💡 Explicación
Un bien material se protege registrando su estado y respetando los materiales originales.
Ver respuesta
Respuesta correcta: C)Documentar el estado actual y usar materiales compatibles con el original
A)Pintar la fachada con colores modernos para que parezca recienteRepintar borra las huellas del pasado y cambia el aspecto que da valor al edificio.
B)Sustituir los muros de adobe por columnas de concretoEl concreto cambia el material original y elimina el valor histórico de la construcción.
C)Documentar el estado actual y usar materiales compatibles con el originalCorrecto. Registrar el estado y respetar los materiales conserva el bien sin perder su autenticidad.
D)Guardar el techo en un almacén y cerrar el acceso al públicoUn almacén cerrado no asegura la conservación y aparta el bien de su función social.
💡 Explicación
Un bien material se protege registrando su estado y respetando los materiales originales.
Pregunta 5
Pregunta 5 · D6Bloom: Remember
Clase de ciencias sociales en Soyapango estudiando diversidad cultural.
¿Por qué la Cofradía de las Flores y las Palmas de Panchimalco fue inscrita por la UNESCO?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: C)Porque es una expresión de patrimonio inmaterial salvageada por la comunidad
💡 Explicación
La lista representativa de la UNESCO reconoce prácticas vivas que protege la comunidad.
Ver respuesta
Respuesta correcta: C)Porque es una expresión de patrimonio inmaterial salvageada por la comunidad
A)Porque Panchimalco es la ciudad más antigua del paísLa inscripción depende de la tradición y su organización, no de la antigüedad del casco urbano.
B)Porque la cofradía posee la mayor colección de arte colonialEl reconocimiento se refiere a una celebración y sus saberes, no a objetos coloniales.
C)Porque es una expresión de patrimonio inmaterial salvageada por la comunidadCorrecto. La lista representativa reconoce prácticas vivas que las propias comunidades protegen.
D)Porque el Estado va a cancelar las fiestas tradicionalesEl reconocimiento protege la celebración frente a esa pérdida, no autoriza a cancelarla.
💡 Explicación
La lista representativa de la UNESCO reconoce prácticas vivas que protege la comunidad.
Pregunta 6
Pregunta 6 · D6Bloom: Understand
Clase de ciencias sociales en San Miguel estudiando diversidad cultural.
¿Cuál es el principal riesgo para la conservación de las lenguas náhuatl y lenca?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: C)La interrupción de la transmisión entre generaciones
💡 Explicación
La vitalidad de una lengua depende de que las nuevas generaciones la aprendan y la usen.
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Respuesta correcta: C)La interrupción de la transmisión entre generaciones
A)La existencia de dos lenguas originarias en el paísTener dos lenguas es pluralismo linguístico y en sí mismo no representa una pérdida.
B)La entrada de palabras nuevas de origen inglésLos préstamos linguísticos son normales y no constituyen una amenaza para una lengua.
C)La interrupción de la transmisión entre generacionesCorrecto. Una lengua se pierde cuando deja de aprenderse en la familia, aunque se siga hablando.
D)El uso de la lengua en las escuelas salvadoreñasEnseñar la lengua en la escuela es justamente una forma de favorecer su conservación.
💡 Explicación
La vitalidad de una lengua depende de que las nuevas generaciones la aprendan y la usen.
Pregunta 7
Pregunta 7 · D6Bloom: Analyze
Clase de ciencias sociales en Soyapango estudiando diversidad cultural.
¿Qué alimento forma parte del patrimonio gastronómico salvadoreño?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: C)La pupusa, hecha con masa de maíz y servida a diario
💡 Explicación
El patrimonio gastronómico son alimentos y técnicas de cocina que una comunidad conserva.
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Respuesta correcta: C)La pupusa, hecha con masa de maíz y servida a diario
A)El arroz importado que se compra en el supermercadoUn alimento traído del exterior no es una tradición culinaria local.
B)La bebida energética en lata más vendidaUn producto industrializado no pertenece al patrimonio gastronómico tradicional.
C)La pupusa, hecha con masa de maíz y servida a diarioCorrecto. La pupusa es una práctica culinaria que se transmite de generación en generación.
D)La marca de refrescos más conocida del paísUna marca comercial es un negocio, no una práctica heredada de una comunidad.
💡 Explicación
El patrimonio gastronómico son alimentos y técnicas de cocina que una comunidad conserva.
Pregunta 8
Pregunta 8 · D6Bloom: Understand
Clase de ciencias sociales en Soyapango estudiando diversidad cultural.
Un gobierno usa la bandera nacional en eventos deportivos y políticos. ¿Qué análisis es más preciso?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: C)El símbolo patrio puede expresar identidad compartida y también servir a una estrategia de gobierno
💡 Explicación
Los símbolos patrios acumulan valor cultural y pueden funcionar como herramientas de poder.
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Respuesta correcta: C)El símbolo patrio puede expresar identidad compartida y también servir a una estrategia de gobierno
A)Un símbolo nacional solo tiene significado político y nunca culturalLa bandera significa pertenencia y memoria histórica además de su uso en la política.
B)Usar el símbolo en el deporte demuestra que el país perdió su identidadEl uso deportivo y ceremonial no implica por si mismo una pérdida de identidad.
C)El símbolo patrio puede expresar identidad compartida y también servir a una estrategia de gobiernoCorrecto. Un mismo simbolo acumula valor cultural y puede funcionar como herramienta de poder.
D)Los símbolos patrios están prohibidos en actos que no sean militaresEl uso de símbolos nacionales es normal en el deporte, la cultura y los actos del Estado.
💡 Explicación
Los símbolos patrios acumulan valor cultural y pueden funcionar como herramientas de poder.
Pregunta 9
Pregunta 9 · D6Bloom: Apply
Clase de ciencias sociales en Soyapango estudiando diversidad cultural.
¿Cuál de estos bienes pertenece al patrimonio cultural material?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: C)La iglesia de San Francisco
💡 Explicación
El patrimonio material incluye construcciones; las prácticas y los usos son inmateriales.
Ver respuesta
Respuesta correcta: C)La iglesia de San Francisco
A)La costumbre de preparar dulce de leche en el centroUna costumbre es una práctica y pertenece al patrimonio cultural inmaterial.
B)La forma de saludo entre vecinos de un puebloLas formas de saludo son usos aprendidos y forman parte del patrimonio inmaterial.
C)La iglesia de San FranciscoCorrecto. Un templo es una construcción y por eso pertenece al patrimonio cultural material.
D)La opinión de una familia sobre una fecha patriaUna opinión personal no es un bien cultural y menos material.
💡 Explicación
El patrimonio material incluye construcciones; las prácticas y los usos son inmateriales.
Pregunta 10
Pregunta 10 · D6Bloom: Remember
Clase de ciencias sociales en Soyapango estudiando diversidad cultural.
¿Cuál fue una causa importante de la Primera Guerra Mundial?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: A)El asesinato del Archiduque Francisco Fernando
💡 Explicación
El asesinato en Sarajevo (1914) desencadenó el sistema de alianzas que llevó a la guerra.
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Respuesta correcta: A)El asesinato del Archiduque Francisco Fernando
A)El asesinato del Archiduque Francisco FernandoCorrecto. El asesinato del archiduque Francisco Fernando en Sarajevo en 1914 fue el detonante inmediato de la Primera Guerra Mundial.
B)El Tratado de VersallesEl Tratado de Versalles se firmó en 1919 para cerrar la guerra, de modo que fue una consecuencia y no una causa.
C)La Revolución RusaLa Revolución Rusa ocurrió en 1917, ya en plena guerra, y fue ajena al estallido de 1914.
D)La invención del aviónEl avión fue inventado en 1903 y es un hecho técnico, no un detonante diplomático.
💡 Explicación
El asesinato en Sarajevo (1914) desencadenó el sistema de alianzas que llevó a la guerra.
Pregunta 11
Pregunta 11 · D8Bloom: Understand
Clase de ciencias sociales en Santa Ana estudiando diversidad cultural.
¿Qué une a los seis municipios de la Ruta de las Flores?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: D)Una Cordillera con una flor distinta como emblema en cada pueblo
💡 Explicación
La Ruta de las Flores une los municipios de la cordillera Apaneca, cada uno con su flor emblemática.
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Respuesta correcta: D)Una Cordillera con una flor distinta como emblema en cada pueblo
A)Una frontera administrativa que separa dos paísesLa ruta recorre municipios de un mismo país y no delimita ninguna frontera.
B)El mismo monumento de piedra que fue declarado Patrimonio MundialEl valor de la ruta está en el paisaje, los pueblos y sus símbolos, no en un monumento único.
C)Una decision igual para todos los pueblos de la rutaCada municipio conserva su propia identidad y su flor emblema, y no una decision comun a todos.
D)Una Cordillera con una flor distinta como emblema en cada puebloCorrecto. Los seis municipios de la cordillera Apaneca identifican cada uno su pueblo con una flor propia.
💡 Explicación
La Ruta de las Flores une los municipios de la cordillera Apaneca, cada uno con su flor emblemática.
Pregunta 12
Pregunta 12 · D8Bloom: Analyze
Clase de ciencias sociales en Mejicanos estudiando diversidad cultural.
Un artefacto antiguo conservado en un museo, ¿forma parte del patrimonio cultural?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: A)Sí, como bien material, porque es un objeto que puede conservarse y exhibirse
💡 Explicación
Los artefactos conservados en museos son bienes materiales que forman parte del patrimonio cultural.
Ver respuesta
Respuesta correcta: A)Sí, como bien material, porque es un objeto que puede conservarse y exhibirse
A)Sí, como bien material, porque es un objeto que puede conservarse y exhibirseCorrecto. Un artefacto conservado en un museo es un bien material y puede formar parte del patrimonio.
B)No, porque el patrimonio cultural solo incluye construcciones grandesLos objetos y artefactos pequeños también son patrimonio material, no solo las construcciones grandes.
C)No, porque los artefactos antiguos no tienen relación con la identidadLos objetos conservados guardan memoria cultural y pueden sostener la identidad de una comunidad.
D)Sí, pero solo cuando el museo tiene presupuesto para restaurarloEl valor patrimonial de un bien depende de su significado y no del presupuesto del museo.
💡 Explicación
Los artefactos conservados en museos son bienes materiales que forman parte del patrimonio cultural.
Pregunta 13
Pregunta 13 · D8Bloom: Understand
Clase de ciencias sociales en Mejicanos estudiando diversidad cultural.
Cuando una fiesta tradicional es declarada patrimonio de la humanidad, qué efecto práctico tiene para su comunidad?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: C)Reconocer la celebración y apoyar la salvaguarda de los conocimientos que la sostienen
💡 Explicación
Una declaratoria internacional apoya la salvaguarda y reconoce a la comunidad practicante.
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Respuesta correcta: C)Reconocer la celebración y apoyar la salvaguarda de los conocimientos que la sostienen
A)Convertir sus ritos en un negocio de venta diariaLa declaratoria protege la celebración y no autoriza a lucrar con ella cada día.
B)Sustituir la organización local por una comisión extranjeraLa salvaguarda se apoya en la comunidad practicante y no en su reemplazo por terceros.
C)Reconocer la celebración y apoyar la salvaguarda de los conocimientos que la sostienenCorrecto. La declaratoria reconoce a la comunidad practicante y financia el cuidado de sus saberes.
D)Liberar a la comunidad de sus responsabilidades con la tradiciónEl reconocimiento mantiene a la comunidad como protagonista y no la libera de cuidarla.
💡 Explicación
Una declaratoria internacional apoya la salvaguarda y reconoce a la comunidad practicante.
Pregunta 14
Pregunta 14 · D8Bloom: Apply
Clase de ciencias sociales en Soyapango estudiando diversidad cultural.
¿Por qué el patrimonio sirve para construir la identidad colectiva?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: C)Porque transmite memoria y valores que las generaciones comparten
💡 Explicación
El patrimonio transmite memoria y valores compartidos, y por eso sostiene la identidad colectiva.
Ver respuesta
Respuesta correcta: C)Porque transmite memoria y valores que las generaciones comparten
A)Porque todos sus miembros comparten la misma religion y los mismos ancestrosEl patrimonio puede reunir a personas muy distintas sin exigir una religion o un origen comun.
B)Porque obliga a las nuevas generaciones a repetir las mismas practicasEl patrimonio se adapta y se transforma, y no exige repetir las practicas tal como fueron.
C)Porque transmite memoria y valores que las generaciones compartenCorrecto. El patrimonio transmite memoria y valores, y eso permite que un grupo se reconozca como comunidad.
D)Porque sustituye a las instituciones del Estado en la representacion del paisEl patrimonio complementa la vida institucional y no reemplaza al Estado ni a sus autoridades.
💡 Explicación
El patrimonio transmite memoria y valores compartidos, y por eso sostiene la identidad colectiva.
Pregunta 15
Pregunta 15 · D8Bloom: Remember
Clase de ciencias sociales en Mejicanos estudiando diversidad cultural.
Los vecinos mantienen con trabajo comunitario el templo de San Andrés. ¿Qué explica esa práctica?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: C)Que el patrimonio se sostiene con la participación colectiva de la comunidad
💡 Explicación
El mantenimiento comunitario muestra que el patrimonio se sostiene con participación colectiva.
Ver respuesta
Respuesta correcta: C)Que el patrimonio se sostiene con la participación colectiva de la comunidad
A)Que el Estado ya no tiene competencia en materia de patrimonioEl mantenimiento comunitario no elimina las obligaciones del Estado ni las leyes de protección.
B)Que el templo no tiene valor artístico ni históricoSu valor es precisamente lo que motiva a la comunidad a conservarlo sin ayuda estatal.
C)Que el patrimonio se sostiene con la participación colectiva de la comunidadCorrecto. El trabajo comunitario mantiene vivo un bien que el Estado no puede conservar solo.
D)Que las tradiciones se abandonan sin subvención públicaEl trabajo vecinal demuestra compromiso con la tradición y no su abandono.
💡 Explicación
El mantenimiento comunitario muestra que el patrimonio se sostiene con participación colectiva.
Pregunta 16
Pregunta 16 · D8Bloom: Understand
Clase de ciencias sociales en San Salvador estudiando diversidad cultural.
¿Qué documento establece la organización del Estado?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: C)La Constitución
💡 Explicación
La Constitución es la norma suprema que organiza el Estado y garantiza derechos.
Ver respuesta
Respuesta correcta: C)La Constitución
A)Una ley ordinariaUna ley ordinaria se limita a desarrollar una regla ya existente, no organiza los poderes del Estado entero.
B)Un decreto presidencialUn decreto presidencial es una decisión del ejecutivo sobre un asunto concreto, de rango menor que la Constitución.
C)La ConstituciónCorrecto. La Constitución es la norma fundamental que estructura los poderes del Estado y fija sus límites.
D)Un tratado internacionalUn tratado internacional obliga entre Estados firmantes, no es la norma que organiza el gobierno de un país.
💡 Explicación
La Constitución es la norma suprema que organiza el Estado y garantiza derechos.
Pregunta 17
Pregunta 17 · D10Bloom: Analyze
Clase de ciencias sociales en Mejicanos estudiando diversidad cultural.
¿Cómo cambió la Revolución Industrial la sociedad del siglo XIX?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: B)Urbanización masiva y nuevas clases sociales
💡 Explicación
La Revolución Industrial causó migración a ciudades y creó nuevas clases sociales.
Ver respuesta
Respuesta correcta: B)Urbanización masiva y nuevas clases sociales
A)Retorno a la vida agrícolaLa revolución industrial desplazó el trabajo del campo a la fábrica y a la ciudad, no de vuelta a la vida agrícola.
B)Urbanización masiva y nuevas clases socialesCorrecto. La industrialización concentró a los trabajadores en las ciudades y ensanchó la burguesía y el proletariado como clases nuevas.
C)Disminución del comercio globalLa producción industrial exigía materias primas y mercados, de modo que el comercio internacional creció en vez de disminuir.
D)Eliminación del trabajo manualEl trabajo manual se intensificó en las fábricas y la máquina solo transformó su forma, no lo eliminó.
💡 Explicación
La Revolución Industrial causó migración a ciudades y creó nuevas clases sociales.
Pregunta 18
Pregunta 18 · D10Bloom: Understand
Clase de ciencias sociales en San Salvador estudiando diversidad cultural.
El Salvador es el país más pequeño del continente americano. ¿Qué relación tiene ese dato con su patrimonio cultural?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: B)El territorio reducido concentra bienes y tradiciones en pocas zonas
💡 Explicación
La extensión del territorio influye en la concentración de bienes culturales en pocas zonas.
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Respuesta correcta: B)El territorio reducido concentra bienes y tradiciones en pocas zonas
A)El tamaño del territorio no guarda relación con su patrimonioLa extensión del territorio influye en cuántos y dónde se conservan los bienes culturales.
B)El territorio reducido concentra bienes y tradiciones en pocas zonasCorrecto. El tamaño del país hace que pocos sitios guarden buena parte del patrimonio nacional.
C)Un país pequeño tiene menos bienes culturales que uno grandeEl tamaño no determina por sí solo la cantidad de patrimonio cultural de un lugar.
D)El territorio reducido explica la declaración de la UNESCO sobre Joya de CerénEl valor arqueológico del sitio, y no el tamaño del país, motiva esa declaratoria.
💡 Explicación
La extensión del territorio influye en la concentración de bienes culturales en pocas zonas.
Pregunta 19
Pregunta 19 · D10Bloom: Apply
Clase de ciencias sociales en San Miguel estudiando diversidad cultural.
Si un país exporta más de lo que importa, ¿qué tiene?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: D)Superávit comercial
💡 Explicación
Exportar más que importar genera superávit comercial favorable.
Ver respuesta
Respuesta correcta: D)Superávit comercial
A)Déficit comercialEl déficit aparece cuando se importa más de lo que se exporta, exactamente al revés de lo que dice el enunciado.
B)Balanza equilibradaUna balanza equilibrada exige exportaciones e importaciones iguales, y aquí las exportaciones son mayores.
C)Crisis económicaUna crisis económica es un malestar general del país, no el nombre del saldo de la balanza comercial.
D)Superávit comercialCorrecto. Si las exportaciones superan a las importaciones, la balanza comercial registra un superávit.
💡 Explicación
Exportar más que importar genera superávit comercial favorable.
Pregunta 20
Pregunta 20 · D10Bloom: Remember
Clase de ciencias sociales en San Miguel estudiando diversidad cultural.
¿Qué relación tiene la yuca frita con el patrimonio cultural de El Salvador?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: A)Es una técnica culinaria tradicional que se conserva en la práctica
💡 Explicación
Las técnicas culinarias tradicionales, como la yuca frita, son patrimonio cultural inmaterial.
Ver respuesta
Respuesta correcta: A)Es una técnica culinaria tradicional que se conserva en la práctica
A)Es una técnica culinaria tradicional que se conserva en la prácticaCorrecto. Preparar yuca frita y los conocimientos que rodean esa receta son saberes de la comunidad.
B)Es un producto industrializado y por eso no es patrimonioQue un alimento tenga difusión comercial no elimina su carácter de práctica tradicional.
C)Ninguna, porque el patrimonio cultural solo incluye monumentosEl patrimonio cultural incluye también las prácticas culinarias y los saberes asociados.
D)Sólo es patrimonio cuando una ley nacional lo declaraLas prácticas tradicionales tienen valor patrimonial con o sin declaratoria oficial.
💡 Explicación
Las técnicas culinarias tradicionales, como la yuca frita, son patrimonio cultural inmaterial.
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