En una clase de segundo grado en Chalchuapa se estudia la historia de Mesoamérica.
¿Qué región geográfica fue el escenario de las civilizaciones prehispánicas de Mesoamérica?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: B)La región que va desde el centro de México hasta Nicaragua
💡 Explicación
Mesoamérica fue la región que va desde el centro de México hasta Nicaragua, donde se desarrollaron el maya y el náhuat-pipil.
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Respuesta correcta: B)La región que va desde el centro de México hasta Nicaragua
A)La región andina, entre Bolivia y PerúLa región andina corresponde al área andina, donde se desarrollaron civilizaciones como la inca, no la zona mesoamericana.
B)La región que va desde el centro de México hasta NicaraguaMesoamérica comprendió el territorio desde el centro de México hasta la frontera con Nicaragua, y ahí se desarrollaron pueblos como el maya y el náhuat-pipil.
C)La región de las selvas del AmazonasLa Amazonía fue el escenario de otras culturas, pero no el de las civilizaciones mesoamericanas que habitaron el territorio salvadoreño.
D)La región de las islands del CaribeEl Caribe tiene su propio conjunto de pueblos, pero no forma parte de la región mesoamericana.
💡 Explicación
Mesoamérica fue la región que va desde el centro de México hasta Nicaragua, donde se desarrollaron el maya y el náhuat-pipil.
Pregunta 2
Pregunta 2 · D4Bloom: Understand
Un museo de Sonsonate prepara una muestra sobre las olds culturas mesoamericanas.
¿Por qué se llama prehispánica a la historia de esta región?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: A)Porque ocurre antes de la llegada de los españoles a América
💡 Explicación
La historia prehispánica es la de los pueblos de Mesoamérica anterior a la llegada de los españoles.
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Respuesta correcta: A)Porque ocurre antes de la llegada de los españoles a América
A)Porque ocurre antes de la llegada de los españoles a AméricaEl prefijo prehispánico señala que Those hechos son anteriores a la presencia española en América.
B)Porque ocurre antes de la independencia de las coloniasLa independencia de las colonias es un hecho del siglo XIX, muy posterior, y no da nombre a este período.
C)Porque se escribe con letras del alfabeto españolQué la historia se escriba en español no es lo que hace un período prehispánico, sino cuándo ocurrieron los hechos.
D)Porque termina con la incorporación de los territorios al virreinatoUn período prehispánico es justamente el anterior al dominio español, no el que termina con el virreinato.
💡 Explicación
La historia prehispánica es la de los pueblos de Mesoamérica anterior a la llegada de los españoles.
Pregunta 3
Pregunta 3 · D4Bloom: Apply
Un arqueólogo compara dos tipos de evidencia en un sitio de la zona occidental del país.
¿Cuál de estos hallazgos es evidencia arqueológica directa de un asentamiento prehispánico?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: C)Cerámica, entierros y restos de alimentos hallados en el sitio
💡 Explicación
Los restos materiales como cerámica, entierros y restos de alimentos son la evidencia arqueológica directa del pasado.
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Respuesta correcta: C)Cerámica, entierros y restos de alimentos hallados en el sitio
A)Una carta que un explorador escribió en el siglo XVIIUna carta del siglo XVII es un documento escrito, no un hallazgo arqueológico del período prehispánico.
B)Un registro de la población elaborado en 1890Un registro de población de 1890 es un dato estadístico posterior y no evidencia material del pasado antiguo.
C)Cerámica, entierros y restos de alimentos hallados en el sitioLa cerámica, los entierros y los restos de alimentos son restos materiales del pasado y constituyen evidencia directa.
D)Una fotografía del lugar tomada hace cincuenta añosUna fotografía reciente documenta el lugar actual y no da información sobre la vida prehispánica.
💡 Explicación
Los restos materiales como cerámica, entierros y restos de alimentos son la evidencia arqueológica directa del pasado.
Pregunta 4
Pregunta 4 · D4Bloom: Analyze
Dos grupos de estudiantes discuten por qué las civilizaciones mesoamericanas no construyeron ciudades tan grandes como las del viejo mundo.
¿Qué explica mejor que las civilizaciones mesoamericanas tuvieran ciudades más pequeñas que las de Europa o Asia?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: D)Qué la agricultura y los recursos del trópico limitaron el crecimiento de las ciudades
💡 Explicación
El tamaño de las ciudades mesoamericanas estuvo condicionado por la agricultura y los recursos disponibles en la región.
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Respuesta correcta: D)Qué la agricultura y los recursos del trópico limitaron el crecimiento de las ciudades
A)Qué los mesoamericanos no sabían construir edificios de piedraLos mesoamericanos construyeron pirámides, templos y palacios que requerían enorme trabajo en piedra, así que sabían edificar.
B)Qué las ciudades fueron construidas sólo para el comercio y no para vivirLas ciudades mesoamericanas no eran sólo centros de comercio: eran también centros políticos, religiosos y de residencia.
C)Qué la población de Mesoamérica era muy pequeña y aisladaMesoamérica tuvo poblaciones y networks comerciales amplias, conectadas por rutas de intercambio regional.
D)Qué la agricultura y los recursos del trópico limitaron el crecimiento de las ciudadesLa agricultura de la milpa y la disponibilidad de recursos del tropico limitaron el crecimiento de las ciudades mesoamericanas.
💡 Explicación
El tamaño de las ciudades mesoamericanas estuvo condicionado por la agricultura y los recursos disponibles en la región.
Pregunta 5
Pregunta 5 · D4Bloom: Understand
En clase se estudia la relación entre la milpa y la sociedad mesoamericana.
¿Por qué la milpa era importante para las sociedades mesoamericanas?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: A)Porque proporcionaba el maíz, base de la alimentación y de la vida social
💡 Explicación
La milpa proporcionaba el maíz, que era la base alimenticia y social de las sociedades mesoamericanas.
Ver respuesta
Respuesta correcta: A)Porque proporcionaba el maíz, base de la alimentación y de la vida social
A)Porque proporcionaba el maíz, base de la alimentación y de la vida socialEl maíz sembrado en milpa sostenía la alimentación y fundaba la vida ritual y social de estas sociedades.
B)Porque era la única forma de pagar el tribute a los españolesLa milpa es anterior a los españoles, así que no podía ser un pago de tributo colonial.
C)Porque se plantaba en las ciudades de piedraLa milpa se sembraba en el campo abierto y no dentro de las ciudades de piedra.
D)Porque sustituia a las armas en los conflictosLa milpa era un recurso agrícola y no tenía ninguna función militar.
💡 Explicación
La milpa proporcionaba el maíz, que era la base alimenticia y social de las sociedades mesoamericanas.
Pregunta 6
Pregunta 6 · D4Bloom: Evaluate
Un museo debate cómo presentar la expansión de los pueblos mesoamericanos hacia la región.
¿Cuál es la interpretación más adecuada de la llegada de los pueblos de habla náhuat-pipil a esta zona?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: C)Aparecieron de la nada porque no tenían origen en ninguna otra región
💡 Explicación
La llegada de los pueblos náhuat-pipil se explica por migraciones desde el centro de Mesoamérica hacia el sureste.
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Respuesta correcta: C)Aparecieron de la nada porque no tenían origen en ninguna otra región
A)Fueron conquistados por pueblos del sur andinoLos pueblos náhuat-pipil no fueron conquistados por pueblos andinos: su Migración fue desde Mesoamérica central hacia el sureste.
B)Migraron desde el norte por rutas comerciales y se asentaron en la zona occidentalLa expansión se explica por migraciones desde la zona central de Mesoamérica, accompanydas de redes comerciales y de asentamiento.
C)Aparecieron de la nada porque no tenían origen en ninguna otra regiónTodo pueblo tiene un origen y una historia de expansión, y negarla contradice lo que muestran las fuentes.
D)Fueron traídos por los españoles como mano de obra en el siglo XVILos pueblos náhuat-pipil llegaron antes de los españoles, como lo muestra su cultura de origen mesoamericano.
💡 Explicación
La llegada de los pueblos náhuat-pipil se explica por migraciones desde el centro de Mesoamérica hacia el sureste.
Pregunta 7
Pregunta 7 · D4Bloom: Apply
Un gobierno local quiere preservar un edificio de estilo mesoamericano en su municipio.
¿Qué medida protege mejor un edificio mesoamericano?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: B)Restaurarlo con técnicas que respeten los materiales originales
💡 Explicación
Proteger un edificio mesoamericano significa restaurarlo respetando sus materiales y técnicas originales.
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Respuesta correcta: B)Restaurarlo con técnicas que respeten los materiales originales
A)Ampliar sus dimensiones para generar más turismoAmpliar el edificio alteraría su forma original, y la ampliación destruye el bien que se quiere proteger.
B)Restaurarlo con técnicas que respeten los materiales originalesUna restauración que respeta los materiales y técnicas originales conserva la autenticidad del edificio prehispánico.
C)Pintarlo con colores modernos para hacerlo más atractivoPintar el edificio con colores modernos modifica su apariencia original y borra las evidencias de su época.
D)Construir una réplica en otro país y-demo'tr el originalConstruir una réplica en otro país no protege el original, que seguiría expuesto al desgaste en el lugar.
💡 Explicación
Proteger un edificio mesoamericano significa restaurarlo respetando sus materiales y técnicas originales.
Pregunta 8
Pregunta 8 · D4Bloom: Understand
Un investigador compara la mitología de dos pueblos mesoamericanos.
¿Que tienen en común las mitologias mesoamericanas y las de otros pueblos antiguos?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: A)Explican el origen del mundo mediante dioses y relatos
💡 Explicación
Las mitologías mesoamericanas explican el origen del mundo y de los seres mediante dioses y relatos.
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Respuesta correcta: A)Explican el origen del mundo mediante dioses y relatos
A)Explican el origen del mundo mediante dioses y relatosLas mitologías mesoamericanas explican el origen del mundo y de los seres con dioses y relatos, como en otras culturas antigas.
B)Exigen que se abandone el cultivo del maízLas mitologías no prohíben la agricultura, y el maíz aparece precisamente en muchos relatos sobre el origen del hombre.
C)Prohíben la construcción de templosLos templos tienen un papel central en las mitologías mesoamericanas, no están prohibidos.
D)Fueron escritas íntegramente en alfabeto españolLas mitologías son tradiciones orales transmitidas, no textos escritos en alfabeto español.
💡 Explicación
Las mitologías mesoamericanas explican el origen del mundo y de los seres mediante dioses y relatos.
Pregunta 9
Pregunta 9 · D4Bloom: Analyze
Dos estudiantes comparan la forma de gobierno de los pueblos mesoamericanos con la de otros pueblos antiguos.
¿Qué característica compartían los pueblos mesoamericanos con otras civilizaciones antiguas?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: D)Organizaban su sociedad en torno a un poder político y un poder religioso
💡 Explicación
Los pueblos mesoamericanos organizaban su sociedad en torno a un poder político y un poder religioso.
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Respuesta correcta: D)Organizaban su sociedad en torno a un poder político y un poder religioso
A)Usaban por completo la democracia representativaLa democracia representativa moderna no existió en las sociedades mesoamericanas, y su gobierno era jerárquico.
B)No tenían ninguna forma de organización políticaLos pueblos mesoamericanos sí tenían forma de organización política, con caciques y autoridades comunitarias.
C)Elegían a suscatenateächst líderes exclusivamente por election popularEl liderazgo no se elegía por sufragio universal, sino por reconocimiento dentro de la comunidad.
D)Organizaban su sociedad en torno a un poder político y un poder religiosoEn estas sociedades el poder político y el poder religioso iban juntos, como en otras civilizaciones antiguas.
💡 Explicación
Los pueblos mesoamericanos organizaban su sociedad en torno a un poder político y un poder religioso.
Pregunta 10
Pregunta 10 · D4Bloom: Apply
Un proyecto educativo compara dos Mutual guerra fuentes para reconstruir el pasado mesoamericano.
¿Cuál de estas fuentes es la más adecuada para estudiar la economía de la milpa?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: C)Restos de maíz, frijol y ají hallados en un sitio arqueológico
💡 Explicación
Los restos de cultivos hallados en sitios arqueológicos son la fuente más directa para estudiar la economía de la milpa.
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Respuesta correcta: C)Restos de maíz, frijol y ají hallados en un sitio arqueológico
A)Una novela de aventuras ambientada en el siglo XIXUna novela es ficción y no sirve como fuente para reconstruir hechos del pasado.
B)Un decreto colonial del siglo XVIIUn decreto colonial es un documento del período español y no informa sobre la milpa prehispánica.
C)Restos de maíz, frijol y ají hallados en un sitio arqueológicoLos restos de maíz, frijol y ají son evidencia material directa del cultivo que sostuvo a estas sociedades.
D)Una crónica escrita por un visitante del siglo XXUna crónica de un visitante del siglo XX describe otra época y no la economía de la milpa.
💡 Explicación
Los restos de cultivos hallados en sitios arqueológicos son la fuente más directa para estudiar la economía de la milpa.
Pregunta 11
Pregunta 11 · D4Bloom: Evaluate
Un profesor debate qué enseñar en el módulo de historia prehispánica.
¿Cuál debe ser el enfoque principal al enseñar la historia prehispánica?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: B)Presentar a los pueblos mesoamericanos como protagonistas con su propia cultura
💡 Explicación
El enfoque adecuado presenta a los pueblos mesoamericanos como protagonistas de su propia historia y cultura.
Ver respuesta
Respuesta correcta: B)Presentar a los pueblos mesoamericanos como protagonistas con su propia cultura
A)Contar unicamente las versiones de los colonizadores españolesContar sólo la versión de los colonizadores deja a los pueblos mesoamericanos fuera de su propia historia.
B)Presentar a los pueblos mesoamericanos como protagonistas con su propia culturaReconocer a los pueblos mesoamericanos como protagonistas de su historia respeta su cultura y susqjego lo que fueron.
C)Comparar continuamente a estos pueblos con los europeos para medir su grandezaComparar continuamente con los europeos introduce un criterio externo que desprecia las logros mesoamericanos.
D)Presentar el período como un estado selvático sin organización políticaLos pueblos mesoamericanos tenían organización política, ciudades y templos, así que no eran un estado selvático.
💡 Explicación
El enfoque adecuado presenta a los pueblos mesoamericanos como protagonistas de su propia historia y cultura.
Pregunta 12
Pregunta 12 · D4Bloom: Understand
En clase se revisa el papel del obsidiana en la vida mesoamericana.
¿Por qué el obsidiana era tan importante en Mesoamérica?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: A)Porque era una piedra dura con la que se fabricaban herramientas y armas
💡 Explicación
El obsidiana era muy codiciada por su dureza y servía para fabricar herramientas y armas.
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Respuesta correcta: A)Porque era una piedra dura con la que se fabricaban herramientas y armas
A)Porque era una piedra dura con la que se fabricaban herramientas y armasEl obsidiana es un vidrio volcanic natural muy duro, y con él se fabricaban cuchillos, lanzas y otras herramientas.
B)Porque era el grano principal de la milpaEl grano de la milpa era el maíz, y el obsidiana es una piedra, no un cultivo.
C)Porque servía para construir los templos de piedraEl obsidiana no se usaba para construir templos, sino sobre todo para fabricar herramientas por su dureza.
D)Porque era la moneda oficial del comercio mesoamericanoEl obsidiana se intercambiaba como parte de las redes comerciales, pero no era una moneda oficial.
💡 Explicación
El obsidiana era muy codiciada por su dureza y servía para fabricar herramientas y armas.
Pregunta 13
Pregunta 13 · D4Bloom: Analyze
Un grupo analiza cómo el clima influyó en el desarrollo de las sociedades mesoamericanas.
¿Qué relación tuvo el clima con el desarrollo de las sociedades mesoamericanas?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: C)El clima cálido con lluvias permitió el cultivo del maíz
💡 Explicación
El clima cálido y las lluvias de la región hicieron posible el cultivo del maíz, base de la economía mesoamericana.
Ver respuesta
Respuesta correcta: C)El clima cálido con lluvias permitió el cultivo del maíz
A)El clima frío y seco impidió el cultivo de maízEl clima cálido, no frío, fue el que permitió el desarrollo del cultivo en estas regiones.
B)La lluvia abundante sustituyó por completo a la agriculturaLa lluviaelia apoyaba los cultivos, pero no sustituía la agricultura, que era la base de la alimentación.
C)El clima cálido con lluvias permitió el cultivo del maízEl clima cálido con lluvias-creó las condiciones necesarias para cultivar el maíz y otros alimentos.
D)El clima no tuvo ninguna relación con la agricultura mesoamericanaEl clima tuvo una relación directa: las lluvias y el calor eran lo que hacia posible el cultivo de la milpa.
💡 Explicación
El clima cálido y las lluvias de la región hicieron posible el cultivo del maíz, base de la economía mesoamericana.
Pregunta 14
Pregunta 14 · D4Bloom: Apply
Un student's trabajo compara dospository casos el intercambio regional en Mesoamérica.
¿Qué evidencia demuestra que hubo intercambio comercial entre los pueblos mesoamericanos?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: B)La presencia en un sitio de objetos que no son típicos de la zona
💡 Explicación
Objetos típicos de otra región hallados en un sitio son evidencia material del intercambio entre pueblos mesoamericanos.
Ver respuesta
Respuesta correcta: B)La presencia en un sitio de objetos que no son típicos de la zona
A)La existencia de una moneda única entre ellosNo existía una moneda única en Mesoamérica, así que no sirve como prueba de intercambio.
B)La presencia en un sitio de objetos que no son típicos de la zonaHallar en un sitio objetos típicos de otra región muestra que llegaron desde otro lugar, lo que evidencia intercambio.
C)La traducción simultánea de varios nombres propiosLa traducción de nombres propios no es un indicio material de intercambio comercial.
D)La firma de tratados de paz entre caciquesTratados de paz entre caciques habla de acuerdos políticos, no de la circulación de objetos entre regiones.
💡 Explicación
Objetos típicos de otra región hallados en un sitio son evidencia material del intercambio entre pueblos mesoamericanos.
Pregunta 15
Pregunta 15 · D4Bloom: Understand
Un profesor compara dos sistemas de medición usados en Mesoamérica.
¿Qué sistema de medición usaban muchas sociedades mesoamericanas?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: D)Un sistema con unidades propias, como el codal, derivado de medidas del cuerpo humano
💡 Explicación
Las sociedades mesoamericanas usaban unidades propias, como el codal, derivado de medidas del cuerpo humano.
Ver respuesta
Respuesta correcta: D)Un sistema con unidades propias, como el codal, derivado de medidas del cuerpo humano
A)Un sistema basado únicamente en unidades del sistema inglésNo usaban unidades inglesas, porque el sistema inglés es posterior a las civilizaciones mesoamericanas.
B)Un sistema sin ninguna forma de medir longitudes ni superficiesSí tenían forma de medir: usaban unidades de longitud y superficie definidas por ellos.
C)Un sistema que sólo medía el tiempo mediante las estrellasSí medían el tiempo, pero también tenían unidades para medir longitudes y superficies.
D)Un sistema con unidades propias, como el codal, derivado de medidas del cuerpo humanoUsaban unidades propias como el codal, que se basaba en medidas del cuerpo humano y en la longitud de un brazo.
💡 Explicación
Las sociedades mesoamericanas usaban unidades propias, como el codal, derivado de medidas del cuerpo humano.
Pregunta 16
Pregunta 16 · D4Bloom: Evaluate
Una iglesia local debate como presentar las religiones mesoamericanas a sus visitantes.
¿Cuál es la forma correcta de presentar las religiones mesoamericanas?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: A)Explicando que eran religiones con prácticas yriba símbolos propios
💡 Explicación
Las religiones mesoamericanas deben presentarse como religiones con prácticas y símbolos propios, con respeto a su valor cultural.
Ver respuesta
Respuesta correcta: A)Explicando que eran religiones con prácticas yriba símbolos propios
A)Explicando que eran religiones con prácticas yriba símbolos propiosReconocer que eran religiones con sus propios dioses, templos y prácticas es la forma respetuosa y correcta de presentarlas.
B)Diciendo que eranhma un error porque sólo podía haber una religiónConsiderarlas un error por negarle valor a otras feas es un criterio que no pertenece a un análisis histórico.
C)Afirmando que eran exactamente las mismas que las de los europeosNo eran las mismas que las europeas, porque tenían dioses, rituales y downstairs conceptos propios distintos.
D)Considerandolas una simple supersticion sin valor culturalPara las comunidades que las practicaban eran más que superstición: organizaban la vida social, política y ritual.
💡 Explicación
Las religiones mesoamericanas deben presentarse como religiones con prácticas y símbolos propios, con respeto a su valor cultural.
Pregunta 17
Pregunta 17 · D4Bloom: Apply
Un parque temático quiere construir una zona que represente un pueblo mesoamericano.
¿Cuál de estos elementos sería el más adecuado para esa zona?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: C)Una reconstrucción de una vivienda construida con materials locales de la época
💡 Explicación
Para representar a un pueblo mesoamericano conviene reconstruir una vivienda con materiales y técnicas de la época.
Ver respuesta
Respuesta correcta: C)Una reconstrucción de una vivienda construida con materials locales de la época
A)Una reconstrucción de un palacio renacentista europeoUn palacio renacentista europeo pertenece a otra época y otra cultura, y no representa a un pueblo mesoamericano.
B)Una fuente con el estilo artístico de la edad media europeaLa fuente medieval europea tampoco corresponde al estilo ni a la época de los pueblos mesoamericanos.
C)Una reconstrucción de una vivienda construida con materials locales de la épocaReconstruir una vivienda con materiales locales representa con fidelidad la forma de vida de la época mesoamericana.
D)Una \[copia de un templo del siglo XIX edificops con hormigónUn templo del siglo XIX en hormigón pertenece a una época muy posterior, con técnicas que no existían en la época prehispánica.
💡 Explicación
Para representar a un pueblo mesoamericano conviene reconstruir una vivienda con materiales y técnicas de la época.
Pregunta 18
Pregunta 18 · D4Bloom: Understand
Un|Division electoral grupo analiza qué cambio trajo la conquista a la estructura de los pueblos mesoamericanos.
¿Qué cambió con la conquista en la organización de los pueblos originarios?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: B)La autoridad pública pasó de los caciques indígenas a las autoridades coloniales españolas
💡 Explicación
Con la conquista, la autoridad pública pasó de los caciques indígenas a las autoridades coloniales españolas.
Ver respuesta
Respuesta correcta: B)La autoridad pública pasó de los caciques indígenas a las autoridades coloniales españolas
A)Nada, porque los pueblos ya no existían cuando llegaron los españolesLos pueblos originarios seguían habitando el territorio cuando llegaron los españoles, por eso el período prehispánico termina con la conquista.
B)La autoridad pública pasó de los caciques indígenas a las autoridades coloniales españolasCon la conquista la autoridad pública quedó en manos de las autoridades españolas, y los caciques perdieron poder real.
C)Los pueblos pasaron a elegir sus líderes por sufragio universalNo hubo sufragio universal tras la conquista, sino un sistema colonial jerárquico con encomenderos.
D)La administración cambió a un sistema de-electedemocratico rappresentativoLa administración colonial no era democrática representativa, sino un sistema jerárquico de encomiendas.
💡 Explicación
Con la conquista, la autoridad pública pasó de los caciques indígenas a las autoridades coloniales españolas.
Pregunta 19
Pregunta 19 · D4Bloom: Analyze
Dos estudiantes discuten sí los pueblos mesoamericanos tenían grandes ciudades.
¿Qué afirmación describe mejor las ciudades mesoamericanas?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: A)Eran centros de población, comercio y culto con templos y estructuras propias
💡 Explicación
Las ciudades mesoamericanas eran centros de población, comercio y culto, con templos y estructuras propias.
Ver respuesta
Respuesta correcta: A)Eran centros de población, comercio y culto con templos y estructuras propias
A)Eran centros de población, comercio y culto con templos y estructuras propiasLas ciudades mesoamericanas eran centros de población, comercio y culto, con templos y observaciones astronómicas propias.
B)Eran simples aldeas sin ningún tipo de construcción monumentalTenían construcción monumental, como las pirámides y los templos, así que no eran simples aldeas.
C)Eran ciudades modernas con infraestructura y servicios como los actualesNo eran ciudades modernas ni tenían infraestructura tecnológica como la actual, sino construcciones de piedra y cal.
D)Eran metrópolis con millones de habitantes comparables a las actualesSus habitantes eran mucho menos numerosos que los de las ciudades actuales, así que no eran metrópolis comparables.
💡 Explicación
Las ciudades mesoamericanas eran centros de población, comercio y culto, con templos y estructuras propias.
Pregunta 20
Pregunta 20 · D4Bloom: Apply
Un centro de investigación prepara una conclusión sobre Lassociedades mesoamericanas.
¿Cuál es la conclusión más adecuada sobre las sociedades mesoamericanas?
Elige una opción para comprobar tu respuesta.
Respuesta correcta: D)Qué fueron sociedades organizadas, con agricultura, comercio, ciudad y culto
💡 Explicación
Las sociedades mesoamericanas combinaron agricultura, comercio, organización urbana y culto, con lo que su desarrollo fue notable.
Ver respuesta
Respuesta correcta: D)Qué fueron sociedades organizadas, con agricultura, comercio, ciudad y culto
A)Qué fueron sociedades sin agricultura ni organización políticaTuvieron agricultura, con el maíz como base, y también organización política, así que esta afirmación es falsa.
B)Qué fueron sociedades technologicamente developed que rideron el utahNo eran sociedades tecnológicamente desarrolladas como las actuales, y su caracter principal era el desarrollo agrícola y urbano.
C)Qué fueron sociedades aisladas que nunca intercambiaron objetos con otras regionesNo estaban aisladas: mantenían redes de intercambio regional de objetos como el obsidiana.
D)Qué fueron sociedades organizadas, con agricultura, comercio, ciudad y cultoReúnen agricultura, comercio, ciudad y culto, que son los rasgos que definen a estas sociedades.
💡 Explicación
Las sociedades mesoamericanas combinaron agricultura, comercio, organización urbana y culto, con lo que su desarrollo fue notable.
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