🇬🇶 SelectividadSemana 10 · 20 preguntas

Funcion Cuadratica Parabola

Bundle W10 de Matemáticas para Grado 11 en Guinea Ecuatorial (Curriculo Guinea Ecuatorial 2026): 20 preguntas con explicación pedagógica.

Alineación: Curriculo Guinea Ecuatorial 2026

GQ-MAT-11-2026-W10-funcion-cuadratica-parabola-001-MASTERY-bundle

Pregunta 1

Bloom: Remember

Un estudiante en Malabo estudia la forma polinomica de las funciones de segundo grado.

¿Cual es el nombre de la curva que representa graficamente a una funcion cuadratica?

Elige una opción para comprobar tu respuesta.

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Respuesta correcta: C) Parabola

  • A) Linea rectaLa linea recta representa a las funciones lineales o afines.
  • B) HipérbolaLas hiperbolas representan funciones de proporcionalidad inversa.
  • C) Parabola¡Correcto! La grafica de toda funcion cuadratica es una curva simetrica llamada parabola.
  • D) CircunferenciaLa circunferencia no es la grafica de una funcion, ya que a un valor de x le pueden corresponder dos de y.

💡 Explicación

La funcion cuadratica f(x)=ax2+bx+cf(x) = ax^2 + bx + c genera una curva caracteristica en el plano cartesiano denominada parabola. Esta curva tiene propiedades geometricas unicas, como un eje de simetria y un punto extremo llamado vertice.

Pregunta 2

Bloom: Remember

Un profesor en Bata explica como la orientacion de la parabola depende del coeficiente principal aa.

Si el coeficiente aa de la funcion f(x)=ax2+bx+cf(x) = ax^2 + bx + c es positivo (a>0a > 0), ¿hacia donde se abren las ramas de la parabola?

Elige una opción para comprobar tu respuesta.

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Respuesta correcta: B) Hacia arriba (convexa)

  • A) Hacia abajo (concava)Esto ocurre si el coeficiente 'a' es negativo.
  • B) Hacia arriba (convexa)¡Correcto! Si a es positivo, la parabola tiene forma de "U" y presenta un minimo.
  • C) Hacia la derechaLas funciones de x no se abren lateralmente de esta forma.
  • D) Es una linea horizontalEsto solo ocurriria si el coeficiente 'a' y 'b' fueran cero.

💡 Explicación

El signo del coeficiente principal aa determina la concavidad de la parabola. Si a>0a > 0, las ramas suben y el vertice es el punto mas bajo (minimo). Si a<0a < 0, las ramas bajan y el vertice es el punto mas alto (maximo).

Pregunta 3

Bloom: Understand

Un estudiante en Ebebiyin busca el punto mas bajo de una trayectoria representada por f(x)=x2−4x+5f(x) = x^2 - 4x + 5.

¿Como se denomina al punto maximo o minimo de una parabola?

Elige una opción para comprobar tu respuesta.

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Respuesta correcta: C) Vertice

  • A) FocoEl foco es un punto interno de la parabola con propiedades opticas, no es el extremo.
  • B) DirectrizLa directriz es una recta externa a la parabola.
  • C) Vertice¡Correcto! El vertice es el punto donde la parabola cambia de direccion.
  • D) Ordenada en el origenEs el punto de corte con el eje Y, que no siempre coincide con el extremo.

💡 Explicación

El vertice es el punto critico de la funcion cuadratica. Sus coordenadas (h,k)(h, k) indican el valor de xx donde se alcanza el valor extremo y cual es dicho valor extremo (maximo o minimo).

Pregunta 4

Bloom: Understand

Un arquitecto en Mongomo utiliza la funcion f(x)=x2+7f(x) = x^2 + 7 para diseñar la base de una estructura.

¿En que punto corta al eje Y la grafica de la funcion f(x)=x2+7f(x) = x^2 + 7?

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Respuesta correcta: A) (0,7)(0, 7)

  • A) (0,7)(0, 7)¡Correcto! Al evaluar f(0) obtenemos 7. El termino independiente 'c' indica el corte con Y.
  • B) (7,0)(7, 0)Este seria un punto sobre el eje X.
  • C) (0,0)(0, 0)La parabola esta desplazada 7 unidades hacia arriba.
  • D) No corta al eje Y.Todas las funciones cuadraticas cortan al eje Y en algun punto.

💡 Explicación

El corte con el eje vertical (Y) siempre se encuentra en el punto (0,c)(0, c), donde cc es el termino independiente de la funcion en su forma polinomica.

Pregunta 5

Bloom: Understand

Un tecnico en Malabo calcula la posicion del eje de simetria de una antena parabolica dada por f(x)=x2−6x+8f(x) = x^2 - 6x + 8.

¿Cual es la formula para encontrar la coordenada xx del vertice (o eje de simetria)?

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Respuesta correcta: B) x=−b/(2a)x = -b / (2a)

  • A) x=b/(2a)x = b / (2a)Falta el signo negativo en la formula.
  • B) x=−b/(2a)x = -b / (2a)¡Correcto! Esta formula proporciona el valor de x donde se encuentra el vertice.
  • C) x=b2−4acx = \sqrt{b^2 - 4ac}Esto es el discriminante, no la posicion del vertice.
  • D) x=−c/ax = -c / aEsta formula no corresponde a ningun elemento notable de la parabola.

💡 Explicación

El eje de simetria es una recta vertical que divide a la parabola en dos partes iguales. Su ecuacion es x=hx = h, donde hh es la coordenada xx del vertice, calculada mediante la relacion entre los coeficientes aa y bb.

Pregunta 6

Bloom: Apply

Un estudiante en Annobon grafica la funcion f(x)=(x−3)2+2f(x) = (x - 3)^2 + 2, que esta en forma canonica.

¿Cuales son las coordenadas del vertice (h,k)(h, k) de esta parabola?

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Respuesta correcta: A) (3,2)(3, 2)

  • A) (3,2)(3, 2)¡Correcto! El vertice se lee directamente como (3, 2).
  • B) (−3,2)(-3, 2)En la forma canonica (x−h)2+k(x-h)^2 + k, el valor de h tiene el signo cambiado.
  • C) (3,−2)(3, -2)El valor de k mantiene su signo original en la forma canonica.
  • D) (0,0)(0, 0)La parabola ha sido desplazada tanto horizontal como verticalmente.

💡 Explicación

La forma canonica f(x)=a(x−h)2+kf(x) = a(x - h)^2 + k es muy util porque permite identificar el vertice de la parabola de manera inmediata, sin necesidad de realizar calculos adicionales con los coeficientes.

Pregunta 7

Bloom: Apply

Un proyectil en Guinea Ecuatorial sigue la funcion de altura h(t)=−t2+4th(t) = -t^2 + 4t.

¿En que tiempo tt alcanza el proyectil su altura maxima?

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Respuesta correcta: A) t=2t = 2

  • A) t=2t = 2¡Correcto! El vertice esta en t=−4/(2⋅−1)=2t = -4 / (2 \cdot -1) = 2.
  • B) t=0t = 0Este es el momento del lanzamiento.
  • C) t=4t = 4Este es el tiempo en que el proyectil vuelve a tocar el suelo.
  • D) t=1t = 1A este tiempo aun sigue subiendo hacia el maximo.

💡 Explicación

Para hallar el momento de la altura maxima en una trayectoria parabolica, buscamos la coordenada xx (o tt) del vertice de la funcion. Como el coeficiente aa es negativo (−1-1), sabemos que el vertice representa un maximo.

Pregunta 8

Bloom: Apply

Un analista en Bata estudia la parabola f(x)=2(x−1)(x−5)f(x) = 2(x-1)(x-5) expresada en forma factorizada.

¿Cuales son las raices (puntos de corte con el eje X) de esta funcion?

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Respuesta correcta: B) x=1x = 1 y x=5x = 5

  • A) x=−1x = -1 y x=−5x = -5En la forma factorizada los signos se invierten al hallar las raices.
  • B) x=1x = 1 y x=5x = 5¡Correcto! Las raices se leen directamente de los factores igualandolos a cero.
  • C) x=2x = 2 y x=10x = 10El coeficiente principal no multiplica a las raices de esta forma.
  • D) No tiene raices reales.Los factores indican claramente que la parabola corta al eje X en dos puntos.

💡 Explicación

La forma factorizada f(x)=a(x−r1)(x−r2)f(x) = a(x - r_1)(x - r_2) revela las raices r1r_1 y r2r_2 de la funcion. Son los valores de xx que hacen que el valor de yy sea cero.

Pregunta 9

Bloom: Apply

Un estudiante en Evinayong calcula el discriminante de f(x)=x2+2x+5f(x) = x^2 + 2x + 5 para saber si corta al eje X.

¿Que se puede concluir sobre las raices de f(x)=x2+2x+5f(x) = x^2 + 2x + 5 tras calcular su discriminante?

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Respuesta correcta: B) No tiene raices reales.

  • A) Tiene dos raices reales distintas.El discriminante es negativo (4−20=−164 - 20 = -16).
  • B) No tiene raices reales.¡Correcto! Al ser el discriminante negativo, la parabola no toca el eje X.
  • C) Tiene una unica raiz real.El discriminante no es cero.
  • D) Toca el eje X en el origen.Como c=5, el corte con Y es en (0,5), no en el origen.

💡 Explicación

El discriminante Δ=b2−4ac\Delta = b^2 - 4ac es la herramienta para predecir la existencia de raices reales. Si Δ<0\Delta < 0, las raices son numeros complejos y la parabola esta "flotando" sobre el eje X (si a>0a>0) o por debajo (si a<0a<0).

Pregunta 10

Bloom: Understand

Un profesor en Mongomo explica que todas las parabolas tienen un eje de simetria.

¿Cual es la ecuacion del eje de simetria de la parabola f(x)=x2−10x+2f(x) = x^2 - 10x + 2?

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Respuesta correcta: D) x=5x = 5

  • A) y=5y = 5El eje de simetria es una linea vertical (x=...), no horizontal.
  • B) x=10x = 10Olvido dividir por 2a en la formula.
  • C) x=−5x = -5Error de signo en la aplicacion de la formula.
  • D) x=5x = 5¡Correcto! x=−(−10)/(2⋅1)=10/2=5x = -(-10) / (2 \cdot 1) = 10 / 2 = 5.

💡 Explicación

El eje de simetria es la recta vertical que pasa por el vertice. Divide a la parabola en dos imagenes especulares. Su valor se halla con la primera parte de la formula general: x=−b/2ax = -b/2a.

Pregunta 11

Bloom: Apply

Un ingeniero en Ciudad de la Paz analiza la funcion f(x)=x2−4x+3f(x) = x^2 - 4x + 3.

¿Cuales son los puntos de corte con el eje X de esta funcion?

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Respuesta correcta: A) (1,0)(1, 0) y (3,0)(3, 0)

  • A) (1,0)(1, 0) y (3,0)(3, 0)¡Correcto! Resolviendo la ecuacion x2−4x+3=0x^2 - 4x + 3 = 0 obtenemos x=1x=1 y x=3x=3.
  • B) (0,3)(0, 3)Este es el punto de corte con el eje Y.
  • C) (1,0)(1, 0) y (−3,0)(-3, 0)El producto de las raices debe ser +3.
  • D) No tiene cortes con el eje X.El discriminante es positivo (16−12=416 - 12 = 4), por lo que tiene dos cortes.

💡 Explicación

Los cortes con el eje X se encuentran resolviendo la ecuacion cuadratica f(x)=0f(x) = 0. Estos valores representan las raices o ceros de la funcion y son fundamentales para bosquejar la grafica.

Pregunta 12

Bloom: Apply

Un estudiante en Evinayong observa que la parabola f(x)=x2f(x) = x^2 se transforma en g(x)=(x+2)2−5g(x) = (x + 2)^2 - 5.

¿Como se ha desplazado la grafica de f(x)f(x) para obtener g(x)g(x)?

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Respuesta correcta: D) 2 unidades a la izquierda y 5 hacia abajo.

  • A) 2 unidades a la derecha y 5 hacia abajo.El signo +2 dentro del parentesis indica un desplazamiento a la izquierda.
  • B) 2 unidades arriba y 5 a la izquierda.Se han confundido los desplazamientos horizontales y verticales.
  • C) Solo se ha desplazado 5 unidades hacia abajo.El termino (x+2)(x+2) tambien genera un movimiento horizontal.
  • D) 2 unidades a la izquierda y 5 hacia abajo.¡Correcto! x+2x+2 desplaza a la izquierda y −5-5 desplaza hacia abajo.

💡 Explicación

Las traslaciones de funciones son cambios en la posicion de la grafica. Sumar o restar fuera de la funcion desplaza verticalmente, mientras que hacerlo dentro del argumento (con xx) desplaza horizontalmente en sentido opuesto al signo.

Pregunta 13

Bloom: Analyze

En la UNGE se estudia una parabola que no corta al eje X. Se sabe que su vertice esta en (2,3)(2, 3) y se abre hacia arriba.

¿Cual de las siguientes funciones podria representar esta parabola?

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Respuesta correcta: C) f(x)=(x−2)2+3f(x) = (x - 2)^2 + 3

  • A) f(x)=−(x−2)2+3f(x) = -(x - 2)^2 + 3Esta se abre hacia abajo y si cortaria al eje X.
  • B) f(x)=(x+2)2+3f(x) = (x + 2)^2 + 3El vertice de esta seria (-2, 3).
  • C) f(x)=(x−2)2+3f(x) = (x - 2)^2 + 3¡Correcto! El vertice es (2, 3) y como a=1 (>0), se abre hacia arriba y nunca llega a y=0.
  • D) f(x)=(x−2)2−3f(x) = (x - 2)^2 - 3El vertice estaria por debajo del eje X (y = -3), por lo que lo cortaria al subir.

💡 Explicación

Una parabola cuyo vertice tiene una ordenada kk positiva y que se abre hacia arriba (a>0a > 0) estara siempre por encima del eje X. Por lo tanto, no tiene raices reales, lo que implica un discriminante negativo en su forma polinomica.

Pregunta 14

Bloom: Analyze

Un fisico en Guinea Ecuatorial analiza la velocidad de un objeto que se frena: v(t)=t2−10t+25v(t) = t^2 - 10t + 25.

¿Que ocurre con el objeto en el tiempo t=5t = 5?

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Respuesta correcta: A) Se detiene completamente (v=0v = 0).

  • A) Se detiene completamente (v=0v = 0).¡Correcto! v(5)=25−50+25=0v(5) = 25 - 50 + 25 = 0. Ademas, es una raiz doble.
  • B) Alcanza su velocidad maxima.Como a=1, el vertice es un minimo, no un maximo.
  • C) Cambia de direccion sin detenerse.Para cambiar de direccion en este modelo debe pasar por velocidad cero.
  • D) Su velocidad es de 2525 m/s.Esa es la velocidad inicial en t=0.

💡 Explicación

La funcion v(t)=(t−5)2v(t) = (t - 5)^2 tiene su vertice en (5,0)(5, 0). Esto significa que el valor minimo de la velocidad es cero y ocurre en t=5t = 5. El objeto se detiene momentaneamente en ese punto.

Pregunta 15

Bloom: Analyze

Se compara la funcion f(x)=x2f(x) = x^2 con g(x)=3x2g(x) = 3x^2.

¿Cual es la diferencia principal entre las graficas de ff y gg?

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Respuesta correcta: C) La grafica de g es mas estrecha (se estira verticalmente).

  • A) La grafica de g esta desplazada 3 unidades arriba.El factor 3 multiplica a x^2, no se suma al final.
  • B) La grafica de g se abre hacia abajo.El factor 3 sigue siendo positivo.
  • C) La grafica de g es mas estrecha (se estira verticalmente).¡Correcto! Por cada unidad de x, y aumenta el triple de rapido en g que en f.
  • D) Tienen vertices diferentes.Ambas tienen su vertice en el origen (0,0).

💡 Explicación

El coeficiente principal aa actua como un factor de escala vertical. Si ∣a∣>1|a| > 1, la funcion crece mas rapido y la parabola se "estira" o estrecha. Si ∣a∣<1|a| < 1, la funcion crece mas lento y la parabola se "aplana" o ensancha.

Pregunta 16

Bloom: Apply

En un taller en Luba se analiza la funcion f(x)=−x2+6x−9f(x) = -x^2 + 6x - 9.

¿Cual es el valor maximo de esta funcion?

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Respuesta correcta: B) y=0y = 0

  • A) y=3y = 3Este es el valor de x en el vertice, no el valor maximo de la funcion.
  • B) y=0y = 0¡Correcto! El vertice esta en x=3. f(3)=−9+18−9=0f(3) = -9 + 18 - 9 = 0. Como a=-1, es un maximo.
  • C) y=−9y = -9Este es el corte con el eje Y.
  • D) y=9y = 9Error al evaluar la funcion en el vertice.

💡 Explicación

Para hallar el valor maximo, primero calculamos la coordenada xx del vertice (h=−b/2a=3h = -b/2a = 3) y luego sustituimos este valor en la funcion para obtener la coordenada yy (k=f(3)=0k = f(3) = 0).

Pregunta 17

Bloom: Evaluate

Un estudiante avanzado analiza la funcion f(x)=−2x2+8x−6f(x) = -2x^2 + 8x - 6 para encontrar su valor maximo.

¿Cual es el valor maximo que alcanza la funcion f(x)=−2x2+8x−6f(x) = -2x^2 + 8x - 6?

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Respuesta correcta: A) y=2y = 2

  • A) y=2y = 2¡Correcto! El vertice esta en x=2. Evaluando f(2) = -2(4) + 8(2) - 6 = -8 + 16 - 6 = 2.
  • B) y=8y = 88 es el coeficiente de x, no el valor maximo.
  • C) y=−6y = -6Este es el corte con el eje Y.
  • D) y=0y = 0La funcion alcanza valores superiores a cero.

💡 Explicación

El valor maximo o minimo de una funcion cuadratica es la coordenada kk del vertice. Se calcula hallando primero h=−b/(2a)h = -b/(2a) y luego evaluando la funcion en ese punto: k=f(h)k = f(h).

Pregunta 18

Bloom: Evaluate

Se plantea encontrar la ecuacion de una parabola que pasa por el origen y tiene su vertice en (2,4)(2, 4).

¿Cual es la ecuacion de la parabola con vertice (2,4)(2, 4) que pasa por el punto (0,0)(0, 0)?

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Respuesta correcta: B) f(x)=−(x−2)2+4f(x) = -(x - 2)^2 + 4

  • A) f(x)=(x−2)2+4f(x) = (x - 2)^2 + 4Al evaluar en x=0 daria y=8, no pasa por el origen.
  • B) f(x)=−(x−2)2+4f(x) = -(x - 2)^2 + 4¡Correcto! En x=0, y=−(4)+4=0y = -(4) + 4 = 0. Satisface todas las condiciones.
  • C) f(x)=x2−4xf(x) = x^2 - 4xEl vertice de esta parabola estaria en (2, -4), no en (2, 4).
  • D) f(x)=−2(x−2)2+4f(x) = -2(x - 2)^2 + 4Al evaluar en x=0 daria y=-4.

💡 Explicación

Usando la forma canonica f(x)=a(x−2)2+4f(x) = a(x - 2)^2 + 4, sustituimos el punto (0,0)(0, 0) para hallar aa: 0=a(0−2)2+4→0=4a+4→a=−10 = a(0 - 2)^2 + 4 \rightarrow 0 = 4a + 4 \rightarrow a = -1. La funcion resultante es f(x)=−(x−2)2+4f(x) = -(x - 2)^2 + 4.

Pregunta 19

Bloom: Analyze

Un granjero en Bata quiere cercar un area rectangular contra una pared recta, usando 4040 metros de valla para los otros tres lados.

¿Cual es el area maxima que puede cercar el granjero?

Elige una opción para comprobar tu respuesta.

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Respuesta correcta: D) 200200 m2m^2

  • A) 100100 m2m^2Si el ancho es 10, el largo seria 20. El area seria 200.
  • B) 400400 m2m^2Esto requeriria mas metros de valla.
  • C) 150150 m2m^2No es el valor maximo posible.
  • D) 200200 m2m^2¡Correcto! Area A=x(40−2x)=−2x2+40xA = x(40 - 2x) = -2x^2 + 40x. El vertice esta en x=10, A=10(20)=200A = 10(20) = 200.

💡 Explicación

Este es un problema clasico de optimizacion que se resuelve mediante funciones cuadraticas. Al expresar el area en funcion de una de las dimensiones, obtenemos una parabola que se abre hacia abajo. El vertice de esa parabola nos da el area maxima.

Pregunta 20

Bloom: Evaluate

Se analiza el efecto de variar el signo del coeficiente principal aa en la funcion f(x)=ax2+bx+cf(x) = ax^2 + bx + c.

¿Que ocurre con la grafica si el coeficiente aa cambia de positivo a negativo mientras bb y cc se mantienen constantes?

Elige una opción para comprobar tu respuesta.

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Respuesta correcta: C) La parabola se invierte (pasa de abrirse hacia arriba a abrirse hacia abajo).

  • A) La parabola se desplaza hacia la izquierda.Los desplazamientos dependen mas de los valores de a y b combinados.
  • B) La parabola se convierte en una recta.Para ser una recta, 'a' deberia ser exactamente cero.
  • C) La parabola se invierte (pasa de abrirse hacia arriba a abrirse hacia abajo).¡Correcto! El signo de a determina la concavidad de la funcion.
  • D) El corte con el eje Y desaparece.El corte con el eje Y depende exclusivamente del valor de 'c'.

💡 Explicación

El signo del coeficiente aa es el interruptor de la concavidad. Un cambio de signo voltea la parabola completamente ("reflexion" respecto a una linea horizontal que pase por el vertice original, aunque no exactamente respecto al eje X si el vertice no esta en él).

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