🇵🇷 PAASemana 6 · 20 preguntas

Tema W06

Bundle W06 de Espanol para Grado 11 en Puerto Rico (Departamento de Educacion de Puerto Rico): 20 preguntas con explicación pedagógica.

Alineación: Departamento de Educacion de Puerto Rico

PR-ESP-11-2026-W06-tema-w06-001-MASTERY-bundle

Pregunta 1

Bloom: Remember

Un estudiante de escuela superior en Carolina escribe una carta formal de solicitud de beca universitaria para la UPR.

¿Cuál de las siguientes palabras lleva tilde diacrítica obligatoria para diferenciar su función gramatical, según las reglas ortográficas del español estándar?

Elige una opción para comprobar tu respuesta.

Ver respuesta

Respuesta correcta: C) él

  • A) soloIncorrecto. De acuerdo con las normas ortográficas vigentes de la RAE, el adverbio "solo" no lleva tilde diacrítica de forma obligatoria, salvo en casos extremos de ambigüedad.
  • B) guionIncorrecto. "Guion" es un monosílabo ortográfico a efectos de acentuación (contiene diptongo) y no lleva tilde diacrítica.
  • C) él¡Correcto! El pronombre personal "él" lleva tilde diacrítica obligatoria para distinguirse del artículo definido "el" ("Él quiere estudiar en la UPR", "El estudiante quiere una beca").
  • D) tiIncorrecto. El pronombre personal "ti" es monosílabo y no posee pareja homófona de otra categoría gramatical; por ende, nunca lleva tilde diacrítica.

💡 Explicación

La tilde diacrítica se utiliza para diferenciar vocablos que se escriben con idéntica grafía (homófonos) pero pertenecen a diferentes categorías gramaticales con distinta acentuación o valor. "Él" es pronombre tónico y "el" es artículo átono.

Pregunta 2

Bloom: Remember

En un dictado ortográfico en Bayamón, Alondra analiza la correcta escritura de palabras con "b" y "v". Lee la siguiente oración incompleta sobre la historia de Ponce: "Los historiadores de la isla debían re________isitar los archivos municipales de la ciudad para pro________ar el origen de las familias criollas".

¿Qué grafías completan de forma CORRECTA las palabras incompletas en la oración de Ponce?

Elige una opción para comprobar tu respuesta.

Ver respuesta

Respuesta correcta: C) v / b

  • A) b / vIncorrecto. El verbo "revisitar" se deriva de "visitar" (con "v"), y "probar" se escribe con "b", no con "v".
  • B) b / bIncorrecto. "Revisitar" exige la grafía "v", no "b".
  • C) v / b¡Correcto! El verbo "revisitar" se escribe con "v" (derivado de visitar, vista). El verbo "probar" se escribe con "b" (derivado de prueba, probado).
  • D) v / vIncorrecto. "Probar" se escribe con "b" en todas sus conjugaciones del español estándar; escribir "provar" es un error ortográfico severo.

💡 Explicación

La correcta ortografía de grafías dudosas como "b" y "v" se apoya en el origen etimológico de las palabras y en las reglas morfológicas del español. "Visita" proviene del latín visitare (con v) y "probar" del latín probare (con b).

Pregunta 3

Bloom: Understand

Javier analiza un error de redacción muy común en un anuncio de prensa de San Juan: "Se vende comida criolla para llevar de gratis a todos los clientes que compren un postre típico en nuestro negocio costero".

¿Cuál es el vicio de redacción (solecismo o redundancia) que contiene la frase "de gratis" y cuál es su corrección formal para el español académico?

Elige una opción para comprobar tu respuesta.

Ver respuesta

Respuesta correcta: B) Solecismo por adición de preposición innecesaria; debe corregirse usando el adverbio directo "gratis" o "de balde".

  • A) Cacofonía de tildes; debe corregirse eliminando la preposición "a".Incorrecto. La expresión "de gratis" es un solecismo de preposición, no un error de cacofonía sonora de consonantes.
  • B) Solecismo por adición de preposición innecesaria; debe corregirse usando el adverbio directo "gratis" o "de balde".¡Correcto! La expresión popular "de gratis" es una construcción agramatical o solecismo en el registro formal escrito. Debe redactarse de forma directa como "gratis", "gratuitamente" o "de balde".
  • C) Queísmo de relativo; debe corregirse escribiendo "de que gratis".Incorrecto. "De que gratis" sería un caso grave de deísmo agramatical que empeora el error original.
  • D) Anglicismo ortográfico; debe decirse "free" de manera obligatoria en San Juan.Incorrecto. En la redacción formal académica se prefiere el uso del español estándar correcto ("gratis"), rechazando el anglicismo innecesario.

💡 Explicación

Los solecismos son vicios de redacción que consisten en quebrantar las leyes sintácticas o de régimen preposicional de la lengua española. La locución "de gratis" añade de manera innecesaria la preposición "de" antes del adverbio "gratis", uso inadecuado en textos formales.

Pregunta 4

Bloom: Understand

Un foro de redacción en Mayagüez examina el uso abusivo de anglicismos innecesarios que desplazan los vocablos correctos en español. Un estudiante escribe: "Por favor, dale forward al correo para bregar con el schedule de la escuela superior".

¿Cómo debe reescribirse el enunciado anterior eliminando los anglicismos crudos para ajustarse a las normas de redacción formal del Departamento de Educación de Puerto Rico (DEPR)?

Elige una opción para comprobar tu respuesta.

Ver respuesta

Respuesta correcta: B) Por favor, reenvía el correo electrónico para coordinar el horario de la escuela superior.

  • A) Por favor, dale atrás al correo para bregar con la fecha de la escuela superior.Incorrecto. El anglicismo "forward" significa reenviar, no responder o dar atrás; además "bregar" es coloquial.
  • B) Por favor, reenvía el correo electrónico para coordinar el horario de la escuela superior.¡Correcto! Se sustituye "dale forward" por "reenvía" (verbo adecuado), el verbo coloquial "bregar" por el verbo formal "coordinar" o "resolver", y el anglicismo "schedule" por "horario" en español formal.
  • C) Por favor, clickea el forward del email para bregar con la agenda de nosotros de la escuela.Incorrecto. Reemplaza unos anglicismos por otros ("clickear", "email") e insiste en el coloquialismo boricua "bregar" y redundancias de pronombres.
  • D) Reenvía el forward del email para bregar con el schedule de la escuela.Incorrecto. Mantiene intactos varios de los anglicismos crudos criticados por la academia literaria de la isla.

💡 Explicación

La adecuación de la redacción formal exige depurar los textos académicos de anglicismos crudos innecesarios (palabras del inglés incorporadas directamente sin adaptar) cuando el idioma español posee vocablos equivalentes, precisos y de amplio dominio público para expresar esas mismas ideas de manera elegante.

Pregunta 5

Bloom: Understand

Lee las siguientes oraciones con deísmo (vicio de redacción que consiste en anteponer la preposición "de" antes de la conjunción "que" cuando el verbo principal no la exige):

1. Sofía se alegró de que aprobaran los fondos de la UPR.

2. Luis opina de que el costo energético de la isla es insostenible.

3. El maestro nos advirtió de que debíamos entregar el ensayo en agosto.

¿Cuál de las oraciones anteriores contiene un caso de deísmo agramatical incorrecto que debe corregirse de inmediato para el DEPR?

Elige una opción para comprobar tu respuesta.

Ver respuesta

Respuesta correcta: B) La oración 2 únicamente.

  • A) La oración 1 únicamente.Incorrecto. El verbo pronominal "alegrarse" exige de forma obligatoria la preposición "de" ("alegrarse de algo" -> "alegrarse de que..."), por lo que la oración 1 es totalmente correcta y carece de error.
  • B) La oración 2 únicamente.¡Correcto! El verbo transitivo "opinar" no rige preposición "de" para su objeto ("opinar algo", no "opinar de algo" -> "Luis opina que el costo...", no "opina de que"). Es un caso clásico de deísmo agramatical incorrecto.
  • C) Las oraciones 1 y 3 de forma conjunta.Incorrecto. La 1 es correcta. En la 3, el verbo "advertir" en su uso transitivo admite "advertir de que" o "advertir que", de modo que la 2 es la única claramente defectuosa por deísmo puro.
  • D) Ninguna de las oraciones posee errores de régimen verbal.Incorrecto. La oración 2 presenta un solecismo de deísmo evidente que vulnera la sintaxis formal del verbo opinar.

💡 Explicación

El deísmo se produce al interponer de manera viciosa la preposición "de" antes de la conjunción subordinante "que" en proposiciones subordinadas sustantivas. Se comprueba sustituyendo la proposición por el pronombre "eso": "¿Luis opina eso?" (correcto) versus "¿Luis opina de eso?" (incorrecto para el sentido afirmativo directo del verbo opinar).

Pregunta 6

Bloom: Understand

Un ensayo académico de un estudiante en Carolina contiene la siguiente frase confusa de carácter cacofónico: "La agua clara que caía de la alta cordillera inundó la área recreativa de la escuela".

¿Qué errores de concordancia de género por cacofonía vocálica se aprecian en el texto anterior y cómo deben corregirse?

Elige una opción para comprobar tu respuesta.

Ver respuesta

Respuesta correcta: C) Debe emplearse el artículo masculino "el" ante los sustantivos femeninos singulares que inician con "a" tónica: "El agua clara... el área recreativa...".

  • A) Debe escribirse "La agua" y "La área" de forma obligatoria para respetar el género femenino de los sustantivos.Incorrecto. Estos sustantivos femeninos inician con "a" tónica, por lo que anteponer el artículo femenino "la" causa una cacofonía vocálica molesta prohibida por la gramática estándar.
  • B) Debe cambiarse el género de los sustantivos a masculino escribiendo "El agua claro" y "El área recreativo".Incorrecto. Al pasar el adyacente a masculino, se incurre en un grave error de concordancia, pues los sustantivos siguen siendo femeninos ("El agua clara", "El área recreativa").
  • C) Debe emplearse el artículo masculino "el" ante los sustantivos femeninos singulares que inician con "a" tónica: "El agua clara... el área recreativa...".¡Correcto! Ante sustantivos femeninos singulares que comienzan con "a" o "ha" tónicas, se utiliza el artículo masculino "el" para evitar la cacofonía vocálica, manteniendo en femenino los adjetivos acompañantes.
  • D) Debe suprimirse el artículo por completo escribiendo "Agua clara caía... área recreativa...".Incorrecto. Eliminar el artículo desestructura la determinación nominal del enunciado, alterando la cohesión sintáctica sin necesidad.

💡 Explicación

La regla de la cacofonía vocálica establece que los sustantivos femeninos singulares que inician con el sonido "a" tónico (como agua, área, águila, hacha) exigen anteponer el artículo definido "el" y el indefinido "un" ("el agua", "un área") por motivos fónicos de eufonía, pero los adjetivos y determinantes demostrativos deben concordar en género femenino ("el agua fría", "esta área").

Pregunta 7

Bloom: Apply

Javier analiza un error de tilde en un párrafo que describe la gastronomía boricua en Ponce: "A Sofía le encanta comer mofongo con caldo de pollo, mas despues de cenar prefiere un cafe expreso caliente en la plaza".

¿Cuáles de las palabras subrayadas en el texto de Ponce requieren llevar tilde ortográfica por su condición de agudas, según las reglas de acentuación del español estándar?

Elige una opción para comprobar tu respuesta.

Ver respuesta

Respuesta correcta: C) después / café

  • A) caldo / polloIncorrecto. Son palabras llanas o graves terminadas en vocal, por lo que no llevan tilde ortográfica.
  • B) mofongo / plazaIncorrecto. Son llanas terminadas en vocal, exentas de tilde ortográfica.
  • C) después / café¡Correcto! Las palabras agudas terminadas en vocal, en consonante "n" o en consonante "s" llevan obligatoriamente tilde ortográfica ("después" termina en "s", "café" termina en vocal).
  • D) mas / expresoIncorrecto. "Mas" funciona como conjunción adversativa equivalente a "pero" y es monosílabo sin tilde. "Expreso" es llana terminada en vocal.

💡 Explicación

Las palabras agudas cargan el acento fonético en la última sílaba. Llevan tilde ortográfica si terminan en las consonantes "n", "s" o en cualquiera de las cinco vocales (a, e, i, o, u), norma vulnerada al escribir "despues" y "cafe" sin acento gráfico.

Pregunta 8

Bloom: Apply

Un informe de ciencias en Caguas contiene la siguiente frase redundante o pleonasmo: "El director de la reserva biológica reiteró de nuevo que debemos proteger a las especies en peligro de extinción para que no vuelvan a extinguirse en el futuro".

¿Cuáles de los sintagmas del texto de Caguas constituyen pleonasmos o redundancias molestas que deben suprimirse en la redacción formal para asegurar la concisión y la coherencia?

Elige una opción para comprobar tu respuesta.

Ver respuesta

Respuesta correcta: B) "reiteró de nuevo" y "vuelvan a extinguirse en el futuro"

  • A) "reserva biológica" y "especies en peligro"Incorrecto. Son términos científicos precisos de geografía y ecología; no son redundantes.
  • B) "reiteró de nuevo" y "vuelvan a extinguirse en el futuro"¡Correcto! El verbo "reiterar" significa decir o hacer algo de nuevo, por lo que "reiteró de nuevo" es un pleonasmo. Asimismo, "extinguirse" en este contexto ya implica el futuro, haciendo de "en el futuro" una adición redundante.
  • C) "director de la reserva" y "peligro de extinción"Incorrecto. Describen de manera directa la jerarquía y el estatus ecológico de las especies, indispensables en el escrito.
  • D) "debernos proteger" y "tubería principal de agua"Incorrecto. El texto no menciona ninguna tubería, y la protección es la acción central no redundante del escrito.

💡 Explicación

El pleonasmo o redundancia consiste en emplear vocablos innecesarios que no añaden información útil al enunciado, atentando contra el principio de economía del lenguaje de la redacción formal. Reitera ideas ya implícitas en el significado del verbo ("reiterar", "extinguir").

Pregunta 9

Bloom: Apply

Considera la siguiente oración incompleta sobre la flora del bosque de El Yunque: "Los guardabosques reali________aron un aná________isis minu________ioso de las e________pecies endémicas de helechos gigantes".

¿Cuál de las siguientes series de grafías completa de manera CORRECTA la ortografía de las palabras incompletas del enunciado anterior?

Elige una opción para comprobar tu respuesta.

Ver respuesta

Respuesta correcta: B) z / l / c / s

  • A) s / z / c / sIncorrecto. El verbo "realizaron" se escribe con "z", no con "s".
  • B) z / l / c / s¡Correcto! Las palabras correctas son "realizaron" (con "z" de realizar), "análisis" (con "l" de anal-i-sis, terminando en s), "minucioso" (con "c" de minucia y sufijo -oso con s), y "especies" (con "c" de especie). (Nota sintáctica del texto: reali-z-aron, aná-l-isis, minu-c-ioso, e-s-pecies).
  • C) z / s / s / sIncorrecto. "Minucioso" se deriva de "minucia" (con c) y por ende se escribe con "c", escribir "minusioso" es un error ortográfico.
  • D) s / l / s / cIncorrecto. Vulnera múltiples reglas ortográficas del español estándar sobre la z, l, c y s.

💡 Explicación

El uso correcto de grafías dudosas como la "c", "s" y "z" en Puerto Rico (región de seseo fonético, donde el sonido es idéntico) exige un dominio visual estricto de las reglas morfológicas y etimológicas de la lengua escrita. El sufijo valorativo "-oso" de adjetivos siempre se escribe con "s" ("minucioso").

Pregunta 10

Bloom: Apply

Un estudiante en Mayagüez redacta un párrafo sobre las ballenas jorobadas: "Cada año, estos mamíferos marinos migran a las aguas cálidas de nuestra costa. Alli, procrean a sus crias y deleitan a los turistas con sus saltos espectaculares".

¿Cuál de las siguientes correcciones de acentuación es indispensable realizar en la segunda oración del texto de Mayagüez para cumplir con las reglas de tildación de adverbios y sustantivos plurales o llanos del español estándar?

Elige una opción para comprobar tu respuesta.

Ver respuesta

Respuesta correcta: C) Escribir "Allí" con tilde (adverbio agudo terminado en vocal) y "crías" con tilde (contiene hiato acentual de vocal cerrada tónica)

  • A) Escribir "Alli" con tilde y "Espectaculares" con tilde por ser llana.Incorrecto. "Espectaculares" es palabra llana terminada en consonante "s", por lo que no debe llevar tilde ortográfica de ningún tipo.
  • B) Escribir "Mamiferos" con tilde y "Turistas" con tilde.Incorrecto. "Mamíferos" ya está bien escrito (es esdrújula) y "Turistas" es llana terminada en vocal.
  • C) Escribir "Allí" con tilde (adverbio agudo terminado en vocal) y "crías" con tilde (contiene hiato acentual de vocal cerrada tónica)¡Correcto! El adverbio de lugar "allí" es palabra aguda terminada en vocal y exige tilde. La palabra "crías" posee un hiato de vocal cerrada tónica "í" seguida de vocal abierta "a" que exige obligatoriamente tilde ortográfica por regla del hiato, por encima de las reglas generales de acentuación.
  • D) Eliminar la tilde de todas las palabras por ser un texto de redes sociales.Incorrecto. La redacción formal académica del DEPR exige el uso impecable de la ortografía estándar en todos los soportes escolares.

💡 Explicación

Las palabras con hiato acentual (vocal abierta átona + vocal cerrada tónica, o viceversa, como crías, geografía, río, María) se acentúan gráficamente de manera obligatoria sobre la vocal cerrada (í, ú) para marcar la ruptura del diptongo, sin importar si la palabra contradice las reglas generales de tildación de llanas o agudas.

Pregunta 11

Bloom: Apply

Lee el siguiente párrafo con queísmo (vicio de redacción que consiste en omitir la preposición "de" antes de la conjunción "que" cuando la estructura sintáctica o verbal la exige de manera obligatoria): "Los residentes de Cabo Rojo se convencieron que la construcción de la planta de cemento en la costa dañará de forma irreversible las salinas".

¿Cuál es la corrección formal de queísmo que se debe aplicar en el texto para mantener una cohesión y concordancia sintáctica perfecta para el DEPR?

Elige una opción para comprobar tu respuesta.

Ver respuesta

Respuesta correcta: C) se convencieron de que la construcción de la planta

  • A) convencerse que la plantaIncorrecto. Insiste en la omisión de la preposición "de" que el verbo pronominal exige.
  • B) convencieron de que la planta sí de gratisIncorrecto. Introduce el solecismo "de gratis" arruinando la corrección del escrito formal.
  • C) se convencieron de que la construcción de la planta¡Correcto! El verbo pronominal "convencerse" exige obligatoriamente la preposición "de" antes de su complemento o de la proposición subordinada sustantiva ("convencerse de algo" -> "se convencieron de que la construcción..."). Omitirla produce el vicio del queísmo.
  • D) convencieron que de la construcción de la plantaIncorrecto. Coloca la preposición "de" de manera equivocada después de la conjunción "que", agravando la falta de concordancia y la cacofonía vocálica de la oración.

💡 Explicación

El queísmo es la supresión indebida de la preposición "de" antes del nexo "que". Se diagnostica y resuelve aplicando la técnica de sustitución por el pronombre "eso": "¿Se convencieron de eso?" (correcto y exigido por el verbo) versus "¿Se convencieron eso?" (incorrecto y agramatical).

Pregunta 12

Bloom: Apply

Un escrito de un estudiante de Bayamón sobre los derechos civiles contiene la frase confusa de relativo: "El profesor de español, cuyo profesor de español fundó el club de debate escolar de escuela superior de la isla, felicitó a los ganadores".

¿Cómo se debe reescribir la oración compuesta utilizando pronombres relativos simples de forma que se elimine la redundancia extrema y la agramaticalidad del pronombre posesivo "cuyo"?

Elige una opción para comprobar tu respuesta.

Ver respuesta

Respuesta correcta: B) El profesor de español, quien fundó el club de debate escolar en la isla, felicitó a los ganadores.

  • A) El profesor de español, que su profesor de español fundó el club, felicitó a los ganadores.Incorrecto. Mantiene la redundancia pesada de repetición nominal y el uso agramatical de "que su".
  • B) El profesor de español, quien fundó el club de debate escolar en la isla, felicitó a los ganadores.¡Correcto! Se elimina la repetición inútil de "profesor de español" y el uso agramatical de "cuyo" (que indica posesión de un antecedente que no corresponde), simplificando la frase con el pronombre relativo de persona "quien".
  • C) El profesor de español, cuyo club de él fundó de gratis felicitó a los ganadores.Incorrecto. Presenta redundancia posesiva ("cuyo... de él") y el solecismo "de gratis".
  • D) Quien felicitó a los ganadores el profesor de español que fundó el club de él.Incorrecto. Altera el orden lógico-sintáctico de la oración Compuesta de manera confusa y desarticulada.

💡 Explicación

El pronombre relativo de posesión "cuyo/cuya" debe concordar siempre en género y número con el sustantivo que le sigue (el poseído), y su antecedente inmediato debe ser el poseedor de ese elemento. Usar "el profesor, cuyo profesor" es agramatical y lógicamente absurdo.

Pregunta 13

Bloom: Analyze

Un texto que analiza críticamente la historia colonial de San Juan dice: "La fortificación militar del Morro se construyó con la idea de ________ las invasiones extranjeras; de hecho, los cañones de bronce pro________ocaban un miedo atroz en los navíos británicos".

¿Qué grafías completan la ortografía de los verbos y formas en el texto histórico de San Juan de manera CORRECTA?

Elige una opción para comprobar tu respuesta.

Ver respuesta

Respuesta correcta: B) prever / v

  • A) preber / bIncorrecto. Escribir "preber" es un error ortográfico severo; el verbo correcto es prever (derivado de ver, previsión) con "v" y con el prefijo "pre-".
  • B) prever / v¡Correcto! Las palabras correctas son "prever" (con "v" de ver; significa ver con anticipación) y "provocaban" (con "v" de provocar, derivado del latín provocare). (Nota: pre-v-er, pro-v-ocaban).
  • C) preveer / vIncorrecto. El verbo "prever" se confunde a menudo con "proveer" (abastecer), escribiendo erróneamente "preveer" de forma redundante con doble "e". El verbo correcto de anticipación de vista es "prever".
  • D) preveer / bIncorrecto. Presenta doble error gráfico de doble vocal inexistente y confusión de la consonante de provocar escribiendo "probocaban".

💡 Explicación

El verbo "prever" (formado por el prefijo pre- y el verbo ver) se escribe con una sola "e" y con "v", conjugándose exactamente igual que el verbo ver ("él previó", "ellos previeron"). Se diferencia del verbo "proveer" (abastecer, formado por pro- y el latín videre con doble e, "él proveerá").

Pregunta 14

Bloom: Analyze

Analiza el siguiente texto extraído de una columna de opinión de Ponce: "Es de suma importancia el que la ciudadanía se involucre en la fiscalización de los fondos públicos de reconstrucción urbana de la isla de forma continua".

¿Qué error de sintaxis y vicio de redacción (deísmo o queísmo invertido) se produce en la frase "Es de suma importancia el que..." y cuál es su corrección académica?

Elige una opción para comprobar tu respuesta.

Ver respuesta

Respuesta correcta: C) Solecismo de queísmo invertido (anteposición innecesaria de artículo e hilación pesada); debe reescribirse de forma limpia y directa como: "Es sumamente importante que la ciudadanía se involucre...".

  • A) Queísmo; debe corregirse agregando la preposición de diciendo "Es de de de suma importancia...".Incorrecto. Esto redundaría en el error fónico de repetición absurda de preposiciones.
  • B) Deísmo agramatical; debe corregirse eliminando la palabra "importancia".Incorrecto. La palabra "importancia" es el núcleo del atributo indispensable de valor de la oración Compuesta.
  • C) Solecismo de queísmo invertido (anteposición innecesaria de artículo e hilación pesada); debe reescribirse de forma limpia y directa como: "Es sumamente importante que la ciudadanía se involucre...".¡Correcto! La estructura pesada y agramatical de origen administrativo "Es de suma importancia el que..." es un solecismo de estilo. La norma académica prefiere la construcción limpia de atributo directo "Es sumamente importante que la ciudadanía se involucre...".
  • D) Anglicismo ortográfico; debe traducirse como "Its important for people to be involved" obligatoriamente.Incorrecto. La traducción al inglés no resuelve el rigor y la elegancia de la redacción que el DEPR exige en español.

💡 Explicación

El abuso de fórmulas nominales complejas de origen burocrático (como "es de suma importancia el que", "da inicio a efectos de realizar") resta claridad y vigor a los textos argumentativos. El español académico prefiere las construcciones verbales o atributivas limpias y directas ("es sumamente importante que").

Pregunta 15

Bloom: Analyze

En un debate de escuela superior sobre oratoria en Guaynabo, se presenta el enunciado: "Joaquín, el estudiante que ganó el premio literario de ensayo de Puerto Rico, expuso su tesis de manera elocuente y la gente lo escucharon con sumo respeto".

¿Qué error de concordancia gramatical colectiva se comete al final del enunciado anterior y cómo debe corregirse formalmente?

Elige una opción para comprobar tu respuesta.

Ver respuesta

Respuesta correcta: C) Discordancia de número de colectivo; debe corregirse escribiendo "y la gente lo escuchó con sumo respeto".

  • A) El pronombre relativo "que" debe sustituirse por "quien ganó el premio de gratis" de forma obligatoria.Incorrecto. "Quien" es válido, pero "de gratis" introduce un solecismo de preposición que arruina el rigor formal de la oración de Guaynabo.
  • B) Debe escribirse "Joaquín y la gente lo escucharon" de forma coordinada copulativa.Incorrecto. Joaquín expone la tesis (emisor), por lo que coordinarlo con el receptor (gente) destruye la coherencia de la acción.
  • C) Discordancia de número de colectivo; debe corregirse escribiendo "y la gente lo escuchó con sumo respeto".¡Correcto! El sustantivo colectivo "la gente" es gramaticalmente singular; por ende, exige que el verbo de la oración concuerde en número singular ("la gente escuchó", no "la gente escucharon"), error clásico de concordancia de sentido o colectiva.
  • D) No hay errores en el texto porque en Puerto Rico se permite cualquier tipo de pluralización colectiva.Incorrecto. Aunque oralmente ocurran desvíos dialectales, la gramática del español estándar que rige el DEPR exige la concordancia gramatical singular de los colectivos.

💡 Explicación

Los sustantivos colectivos (gente, pueblo, profesorado, rebaño) poseen una forma singular pero designan conceptualmente a una pluralidad de seres. Sintácticamente rigen el verbo de manera obligatoria en número singular. Concordar en plural basándose en el significado ("escucharon") se cataloga como un error gramatical de concordancia.

Pregunta 16

Bloom: Analyze

Lee el siguiente fragmento descriptivo con solecismos de concordancia de adjetivos: "El grupo de biólogos e investigadoras boricuas declararon estar sumamente preocupados por el blanqueamiento acelerado de los arrecifes de Cabo Rojo".

¿Qué error sintáctico de concordancia de género y número se produce en el sujeto complejo "El grupo de biólogos e investigadoras" y su atributo verbal y cómo debe corregirse?

Elige una opción para comprobar tu respuesta.

Ver respuesta

Respuesta correcta: A) Discordancia de sujeto colectivo singular; el núcleo principal del sujeto es "grupo" (singular), por lo que el verbo debe concordar en singular: "El grupo de biólogos e investigadoras declaró estar sumamente preocupado...".

  • A) Discordancia de sujeto colectivo singular; el núcleo principal del sujeto es "grupo" (singular), por lo que el verbo debe concordar en singular: "El grupo de biólogos e investigadoras declaró estar sumamente preocupado...".¡Correcto! El sujeto tiene como núcleo el sustantivo singular masculino "grupo". Aunque posea un complemento plural mixto ("de biólogos e investigadoras"), el verbo copulativo principal y su atributo adjetivo deben concordar en singular con el núcleo principal ("El grupo declaró estar preocupado...").
  • B) Debe cambiarse a femenino plural escribiendo "Las investigadoras de Cabo Rojo declararon estar preocupada".Incorrecto. Al pasar el adjetivo atributivo a singular ("preocupada") con sujeto plural ("investigadoras"), se crea una nueva e insalvable discordancia gramatical.
  • C) El nexo conjuntivo "e" es un error y debe sustituirse por "y" de manera que diga "biólogos y investigadoras".Incorrecto. Anteponer "y" ante el sonido "i" de "investigadoras" causa una cacofonía vocálica severa; el nexo de copulativa "e" es correcto.
  • D) No hay error alguno porque en Puerto Rico se prefiere concordar siempre con el elemento más cercano del complemento.Incorrecto. En la redacción formal de textos científicos y académicos, se exige respetar la jerarquía del núcleo sintáctico singular del sujeto.

💡 Explicación

En las estructuras de sujeto complejo con un núcleo singular colectivo modificado por un complemento preposicional plural ("El grupo de científicos", "La mayoría de los ciudadanos"), la norma académica exige que el verbo principal concuerde en singular con el núcleo de la frase nominal ("El grupo declaró", "La mayoría votó"), asegurando la cohesión y concordancia formal del escrito.

Pregunta 17

Bloom: Evaluate

Un texto de debate jurídico en San Juan discute la reforma penal de la isla. El redactor escribe: "La jueza basó su veredicto en base a un análisis de las pruebas forenses de ADN, lo cual evitó de que se cometiera una injusticia penal grave en la corte".

Desde una perspectiva crítica de la redacción de textos formales, ¿cuáles de las siguientes correcciones de solecismo y deísmo de régimen verbal deben aplicarse obligatoriamente para depurar el escrito jurídico?

Elige una opción para comprobar tu respuesta.

Ver respuesta

Respuesta correcta: C) Sustituir la locución viciosa "en base a" por "sobre la base de" o "con base en", y corregir el deísmo a "evitó que se cometiera".

  • A) Escribir "La jueza basó su veredicto de gratis" y suprimir el ADN de Ponce.Incorrecto. "De gratis" es un solecismo vulgar que daña la formalidad exigida en el ámbito de un tribunal o corte.
  • B) Mantener "en base a" por ser un término jurídico latino de alta alcurnia de la isla.Incorrecto. "En base a" no es latín; es una locución prepositiva calco agramatical del italiano o del inglés censurada por la RAE y el DEPR.
  • C) Sustituir la locución viciosa "en base a" por "sobre la base de" o "con base en", y corregir el deísmo a "evitó que se cometiera".¡Correcto! La locución "en base a" es un solecismo de estilo; debe sustituirse por las formas correctas "con base en" o "sobre la base de". Asimismo, el verbo "evitar" es transitivo directo y no admite la preposición de ("evitó que", no "evitó de que" - deísmo).
  • D) Escribir "La jueza basó su veredicto en relación a que de gratis el ADN".Incorrecto. Acumula múltiples solecismos de régimen y vocabulario vulgar que desestructuran por completo el sentido de la ley.

💡 Explicación

La depuración de textos profesionales y académicos exige erradicar locuciones prepositivas viciosas muy extendidas pero agramaticales como "en base a" (que debe corregirse por "con base en", "sobre la base de" o "partiendo de"). Asimismo, exige el uso correcto de las subordinadas sustantivas transitivas evitando la adición innecesaria de "de" (deísmo agramatical).

Pregunta 18

Bloom: Evaluate

Revisa el siguiente párrafo de un ensayo científico sobre la bioluminiscencia en Vieques: "Para preveer de gratis las consecuencias de la luz artificial de los paradores sobre los dinoflagelados, es indispensable que los científicos realisen un análisis minucioso de cada área".

¿Cuál de las siguientes propuestas de reescritura del texto científico demuestra un dominio impecable de la ortografía de grafías, acentuación y régimen verbal, libre de vicios de redacción y solecismos vulgares?

Elige una opción para comprobar tu respuesta.

Ver respuesta

Respuesta correcta: A) Para prever las consecuencias de la luz artificial de los paradores sobre los dinoflagelados, es indispensable que los científicos realicen un análisis minucioso de cada área.

  • A) Para prever las consecuencias de la luz artificial de los paradores sobre los dinoflagelados, es indispensable que los científicos realicen un análisis minucioso de cada área.¡Correcto! El verbo "prever" está ortográficamente perfecto (una sola "e"), se elimina el solecismo vulgar "de gratis", el verbo "realicen" se escribe con "c" (de realizar, cambias z por c ante e), "análisis" y "minucioso" se acentúan y grafían correctamente, y "área" mantiene su concordancia lógica.
  • B) Para preveer de gratis las consecuencias de la luz artificial, es indispensable que los científicos realisen un aná-l-isis minucioso de cada área.Incorrecto. Mantiene los errores ortográficos de "preveer" (doble vocal), el solecismo "de gratis" y el error ortográfico del verbo "realisen" con s.
  • C) Para prever de gratis las consecuencias de la luz artificial, es indispensable que los científicos realisen un análisis minusioso de cada area sin tilde.Incorrecto. Conserva la expresión vulgar "de gratis" y los errores gráficos graves de "realisen", "minusioso" con s y elimina la tilde reglamentaria de la palabra esdrújula "área".
  • D) Para preveer las consecuencias de la luz de los paradores, es vital que los científicos de San Juan realisen un análisis minucioso de cada área de gratis.Incorrecto. Mantiene "preveer" agramatical, el verbo "realisen" con s y de nuevo cae en el solecismo de preposición "de gratis" al final del párrafo.

💡 Explicación

El rigor científico del ensayo descriptivo exige la excelencia en el uso de la lengua escrita. Se deconstruyen calcos lingüísticos dudosas (como "preveer" por "prever"), se eliminan vicios populares de preposición ("de gratis") y se aplican las leyes ortográficas básicas de acentuación de esdrújulas ("área", "análisis") y de flexión verbal ("realicen" con "c").

Pregunta 19

Bloom: Evaluate

Un lingüista puertorriqueño reflexiona sobre los cambios ortográficos en la era de la comunicación digital instantánea: "La abolición práctica de las tildes en los chats escolares de San Juan no es una simple economía de esfuerzo manual o pereza juvenil de teclado celular; es la renuncia voluntaria a la precisión semántica de la lengua escrita, convirtiendo el texto de los adolescentes boricuas en un código ambiguo de descodificación puramente contextual y de baja complejidad intelectual".

¿Cuál de las siguientes afirmaciones teóricas describe la postura crítica del lingüista boricua frente al abandono de las tildes en los textos escolares?

Elige una opción para comprobar tu respuesta.

Ver respuesta

Respuesta correcta: B) Que omitir las tildes debilita la precisión semántica de la palabra escrita, empobreciendo el nivel de complejidad intelectual y forzando una interpretación puramente asociativa.

  • A) Que el uso de las tildes en el español estándar constituye una tiranía colonial de España de la que los jóvenes de la isla deben liberarse de inmediato.Incorrecto. El lingüista no ve la tilde como opresión, sino como una herramienta de "precisión semántica" indispensable que defiende.
  • B) Que omitir las tildes debilita la precisión semántica de la palabra escrita, empobreciendo el nivel de complejidad intelectual y forzando una interpretación puramente asociativa.¡Correcto! Sostiene que la tilde no es un mero adorno visual escolar o capricho normativo inerte; es el vehículo de exactitud semántica que evita ambigüedades de significado en la redacción formal de los textos.
  • C) Que los chats telefónicos de los paradores del interior de la isla carecen de señal de internet de alta velocidad de forma obligatoria.Incorrecto. La conectividad o el costo de las telecomunicaciones no forma parte de la meditación filológica sobre la precisión semántica de la palabra acentuada.
  • D) Exigir que los adolescentes boricuas escriban todos sus mensajes de WhatsApp en latín clásico medieval para preservar la eufonía de la lengua.Incorrecto. Es una propuesta absurda de extrema rigidez académica que no guarda relación lógica con el análisis crítico del lingüista de San Juan.

💡 Explicación

La evaluación crítica de la ortografía va más allá del castigo escolar o de la corrección puramente técnica en rojo. Examina cómo las desviaciones sistemáticas del código escrito (como el desprecio de las tildes, que diferencian "canto", "cantó" y "canto" o "público", "publico" y "publicó") degradan la densidad intelectual de la lengua, sustituyendo el rigor argumentativo por la aproximación asociativa contextual elemental.

Pregunta 20

Bloom: Evaluate

Revisa el siguiente fragmento final de una directriz administrativa de educación formal en San Juan: "Es obligatorio de que los directores de distrito informen por escrito que la prueba de diagnóstico académico se reali________ará con base ________ las normativas del DRNA vigentes en el país".

¿Qué serie de correcciones gramaticales, ortográficas y de régimen preposicional de locuciones completa el párrafo administrativo de manera que demuestre una impecable idoneidad y rigor formal para el DEPR?

Elige una opción para comprobar tu respuesta.

Ver respuesta

Respuesta correcta: D) que / z / en

  • A) de que / z / en base aIncorrecto. Mantiene el error de deísmo agramatical "es obligatorio de que" y de nuevo recurre a la locución prepositiva viciosa calco del italiano "en base a".
  • B) que / s / en base aIncorrecto. Aunque corrige el deísmo ("es obligatorio que"), escribe "realisará" con "s" (error ortográfico) y cae en el solecismo de estilo "en base a".
  • C) de que / c / en relación a de gratisIncorrecto. Acumula múltiples e insalvables solecismos de deísmo, ortografía verbal con c ("realicará") y de nuevo utiliza el vicio vulgar de preposición "de gratis".
  • D) que / z / en¡Correcto! Se elimina de forma idónea el deísmo ("Es obligatorio que", no "obligatorio de que"). El verbo "realizará" se escribe con "z" de realizar. Se utiliza de manera perfecta la locución prepositiva correcta "con base en" (es decir: con base -en- las normativas), completando el texto con impecable idoneidad gramatical.

💡 Explicación

El rigor de la redacción formal de directrices exige la erradicación del deísmo ("Es obligatorio que") y de locuciones prepositivas agramaticales de estilo ("en base a" o "con base a"). Se consagra como locución prepositiva correcta y elegante del español académico "con base en" o "sobre la base de", unida a la impecable flexión ortográfica de los verbos del idioma ("realizará" con "z").

¿Listo para practicar?

Resuelve un simulacro de Espanol para Grado 11 con temporizador y seguimiento de tu progreso.