🇪🇸 Selectividad / EBAUSemana 2 · 20 preguntas

Tema W02

Bundle W02 de Lengua Castellana para Grado 11 en España (LOMLOE Espana 2026): 20 preguntas con explicación pedagógica.

Alineación: LOMLOE Espana 2026

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Pregunta 1

Bloom: Remember

En una clase del bachillerato en Madrid, se debate sobre cómo las personas cambian su forma de hablar dependiendo de su entorno individual.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones define correctamente la relación entre la 'lengua' y el 'habla' según la lingüística saussureana?

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Respuesta correcta: D) La lengua es el sistema abstracto y social compartido por la comunidad, mientras que el habla es la realización física e individual de dicho sistema.

  • A) La lengua es la realización de cada individuo con acento local y el habla es el diccionario de la RAE.Incorrecto. Es al revés; la lengua es el modelo abstracto-social y el habla la expresión concreta e individual.
  • B) Ambos conceptos son sinónimos idénticos y no existe distinción científica entre ellos.Incorrecto. Existe una distinción nítida: uno es social y mental, el otro es individual y físico.
  • C) La lengua se refiere exclusivamente al idioma escrito y el habla se limita a los ruidos sin sentido.Incorrecto. La lengua abarca la competencia mental oral y escrita; el habla es la actualización voluntaria del signo.
  • D) La lengua es el sistema abstracto y social compartido por la comunidad, mientras que el habla es la realización física e individual de dicho sistema.Correcto. Saussure define la lengua como el sistema social abstracto y el habla como el uso individual y concreto de ese sistema.

💡 Explicación

La dicotomía de Ferdinand de Saussure establece que la lengua es un código mental y social, mientras que el habla es el uso individual, físico e histórico que cada hablante hace de dicho código.

Pregunta 2

Bloom: Understand

Un estudiante en Santiago de Compostela busca la palabra 'libro' en el diccionario y asocia el término con el objeto físico de papel.

En el marco de la teoría del signo lingüístico, ¿qué componentes representan la palabra escrita 'libro' y la imagen mental del objeto, respectivamente?

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Respuesta correcta: A) La palabra escrita es el significante (imagen acústica o gráfica) y la imagen mental del objeto es el significado (concepto).

  • A) La palabra escrita es el significante (imagen acústica o gráfica) y la imagen mental del objeto es el significado (concepto).Correcto. El signo lingüístico consta de significante (la cadena de sonidos o grafías) y significado (la idea o concepto mental asociado).
  • B) La palabra escrita es el significado y la imagen mental del libro es el significante.Incorrecto. El significante es el soporte expresivo (gráfico/fonético) y el significado es el contenido conceptual.
  • C) La palabra escrita representa el referente físico real de Doñana y la imagen mental es el canal del metro.Incorrecto. El referente es el objeto real del mundo, que está fuera del signo lingüístico bipartito.
  • D) Ambos representan el mismo significante acústico, puesto que las ideas no forman parte de la lengua castellana.Incorrecto. El signo lingüístico es obligatoriamente una entidad psíquica de dos caras inseparables.

💡 Explicación

El signo lingüístico es una entidad psíquica de dos caras: el significante (la representación física o imagen acústica/gráfica) y el significado (la representación mental o concepto abstracto).

Pregunta 3

Bloom: Understand

Durante una mesa redonda en Barcelona sobre lexicografía, se analiza cómo se determinan las palabras correctas que entran al Diccionario de la Lengua Española (DLE).

¿Qué papel desempeña principalmente la Real Academia Española (RAE) en relación con la norma lingüística?

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Respuesta correcta: C) Codificar y regular la norma culta del español de manera consensuada con las academias americanas, basándose en el uso histórico y actual.

  • A) Inventar palabras nuevas cada mañana para prohibir de forma terminante hablar en catalán u gallego.Incorrecto. La RAE no inventa de forma caprichosa ni tiene competencias para regular las lenguas cooficiales de España.
  • B) Modificar de forma obligatoria la gramática interna del cerebro de todos los bebés nacidos en España mediante decretos leyes.Incorrecto. La RAE emite normas y recomendaciones académicas, no leyes biológicas ni imposiciones cerebrales.
  • C) Codificar y regular la norma culta del español de manera consensuada con las academias americanas, basándose en el uso histórico y actual.Correcto. La RAE y la ASALE tienen una función panhispánica de codificar y orientar la norma del español, velando por su unidad sin ignorar el uso real.
  • D) Limitarse exclusivamente a describir la jerga de los videojuegos sin proponer pautas sobre ortografía.Incorrecto. La ortografía es uno de los campos normativos fundamentales regulados por la RAE.

💡 Explicación

La RAE, junto con la ASALE, ejerce una función reguladora y orientadora (prescriptiva y descriptiva) de la lengua española, buscando un equilibrio que asegure la unidad del idioma en el ámbito hispanohablante.

Pregunta 4

Bloom: Remember

Un profesor de lingüística en Salamanca inicia el curso escolar explicando por qué los seres humanos podemos desarrollar códigos lingüísticos estructurados a diferencia de los animales.

¿Cómo se define el 'lenguaje' frente a una 'lengua' particular en este ámbito científico?

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Respuesta correcta: A) El lenguaje es la facultad universal y biológica del ser humano para comunicarse, mientras que la lengua es el sistema de signos específico de una comunidad.

  • A) El lenguaje es la facultad universal y biológica del ser humano para comunicarse, mientras que la lengua es el sistema de signos específico de una comunidad.Correcto. El lenguaje es la capacidad cognitiva universal de la especie humana; la lengua es la manifestación social y concreta de esa facultad (español, francés, etc.).
  • B) El lenguaje es el idioma castellano y la lengua es el músculo que se halla dentro de la boca.Incorrecto. Aunque 'lengua' tiene una acepción anatómica, en lingüística se refiere al sistema de signos de una comunidad.
  • C) El lenguaje se limita a los sonidos guturales de los chimpancés y la lengua es un código puramente informático.Incorrecto. El lenguaje humano es infinitamente creativo y articulado; la lengua es el código cultural humano.
  • D) Son idénticos y la lingüística moderna ha descartado la necesidad de diferenciarlos.Incorrecto. Diferenciarlos es fundamental para comprender la dimensión biológica y sociocultural de la comunicación.

💡 Explicación

El lenguaje es la capacidad biológica e innata que posee todo ser humano para comunicarse mediante signos, mientras que la lengua es el producto social, histórico y cultural concreto de esa facultad.

Pregunta 5

Bloom: Understand

Un corrector de textos editoriales en Zaragoza revisa un borrador de novela y detecta la frase: 'Contra más lo pensaba, más rabia le daba'.

¿Qué valoración normativa merece la expresión 'contra más' de acuerdo con la norma de la RAE?

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Respuesta correcta: D) Es incorrecta y debe sustituirse por 'cuanto más', que es la forma adverbial estandarizada y correcta para las correlaciones proporcionales.

  • A) Es correcta ya que la preposición 'contra' indica acumulación matemática positiva.Incorrecto. 'Contra' denota oposición o choque, no tiene un valor correlativo proporcional en la norma culta.
  • B) Es una estructura culta y exclusiva del periodismo científico de Madrid.Incorrecto. Al contrario, se clasifica como vulgarismo y se desaconseja en todos los niveles formales del español.
  • C) Se considera una variante poética obligatoria en las obras de la Generación del 27.Incorrecto. Los autores de la Generación del 27 dominaban la norma culta y evitaban este tipo de vulgarismos vulgares en sus registros escritos.
  • D) Es incorrecta y debe sustituirse por 'cuanto más', que es la forma adverbial estandarizada y correcta para las correlaciones proporcionales.Correcto. La locución 'contra más' es un vulgarismo que la norma académica rechaza, prescribiendo en su lugar 'cuanto más'.

💡 Explicación

La construcción 'contra más' o 'contra menos' es una incorrección lingüística o vulgarismo. La norma culta estándar exige el uso del adverbio 'cuanto' ('cuanto más lo pensaba...').

Pregunta 6

Bloom: Apply

En un bar de tapas de Sevilla, un cliente dice de forma coloquial: 'Hoy estoy muy cansao, nos hemos pegao una buena caminata'.

¿Cómo interpreta la sociolingüística la caída de la 'd' intervocálica en el sufijo '-ado' de los participios verbales?

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Respuesta correcta: D) Es un fenómeno fonético sumamente extendido en el registro coloquial del español de España, tolerable en la oralidad pero desaconsejado en textos formales.

  • A) Es una enfermedad neurológica que impide al emisor pronunciar la consonante dental 'd'.Incorrecto. Es un cambio fonético dialectal e informal común, no un trastorno físico de la articulación.
  • B) Se trata de una norma obligatoria dictada por la RAE en el año 2024 para simplificar el alfabeto español.Incorrecto. La RAE sigue prescribiendo mantener la grafía 'd' y su pronunciación en textos cuidados y cultos.
  • C) Es un rasgo exclusivo y exclusivo del gallego medieval que se introdujo en Soria.Incorrecto. Es una tendencia fonética de la evolución del castellano y no un préstamo del gallego.
  • D) Es un fenómeno fonético sumamente extendido en el registro coloquial del español de España, tolerable en la oralidad pero desaconsejado en textos formales.Correcto. El debilitamiento y pérdida de la /d/ intervocálica en los participios masculinos ('cansao') es generalizado en el habla informal española, aunque la norma escrita culta exige su mantenimiento ('cansado').

💡 Explicación

La elisión de la /d/ intervocálica en los participios terminados en '-ado' ('cansao', 'pegao') es un fenómeno de relajación articulatoria muy habitual en el español coloquial de España, que sin embargo se evita en la escritura y registros formales.

Pregunta 7

Bloom: Apply

En una clase de Filología en Valencia se debate sobre cómo el signo lingüístico 'ordenador' ha cambiado su significado a lo largo del tiempo, mientras que las letras individuales que lo forman siguen siendo las mismas hoy que hace un siglo.

¿Qué propiedad del signo lingüístico explica que una comunidad mantenga un término invariable en el presente pero permita que cambie lentamente a través de las generaciones?

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Respuesta correcta: A) La mutabilidad y la inmutabilidad simultáneas: es inmutable de forma sincrónica para el individuo, pero mutable de forma diacrónica para la sociedad.

  • A) La mutabilidad y la inmutabilidad simultáneas: es inmutable de forma sincrónica para el individuo, pero mutable de forma diacrónica para la sociedad.Correcto. Sincrónicamente, el signo es impuesto e inmutable para el hablante individual. Diacrónicamente, el uso social continuo permite pequeños cambios en el signo.
  • B) La arbitrariedad absoluta, que permite cambiar el abecedario español tres veces por semana según la luna.Incorrecto. La arbitrariedad significa que no hay nexo natural entre significante y significado, pero no permite la inestabilidad caótica diaria del código.
  • C) El carácter lineal del significante, que impide que dos palabras se pronuncien a la vez.Incorrecto. El carácter lineal se refiere a la secuencia temporal de fonemas, no a la estabilidad del signo a través del tiempo.
  • D) La doble articulación de los fonemas que bloquea cualquier evolución léxica en la historia.Incorrecto. Las lenguas cambian constantemente a pesar de estar doblemente articuladas.

💡 Explicación

El signo lingüístico es inmutable en sincronía (un hablante no puede cambiar el nombre de las cosas a su antojo) pero mutable en diacronía (el paso del tiempo y el uso colectivo modifican la relación significante-significado).

Pregunta 8

Bloom: Understand

Un lingüista compara las palabras para referirse al mismo animal doméstico en distintas lenguas de la Península Ibérica: 'perro' (castellano), 'gos' (catalán) y 'txakur' (euskera).

¿Qué propiedad del signo lingüístico se pone de manifiesto en este hecho comparativo?

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Respuesta correcta: C) La arbitrariedad, porque la relación entre el significante y el significado no obedece a un vínculo natural, sino a una convención social.

  • A) La linealidad, porque las letras de 'gos' se escriben una encima de otra formando una torre.Incorrecto. La linealidad exige el transcurso en el tiempo y el espacio sucesivo de los fonemas y grafías, no torres de letras.
  • B) El laísmo geográfico, ya que se asocia con el uso incorrecto de pronombres de objeto en Bilbao.Incorrecto. El laísmo es un fenómeno pronominal, no tiene relación con la arbitrariedad de los sustantivos bilingües.
  • C) La arbitrariedad, porque la relación entre el significante y el significado no obedece a un vínculo natural, sino a una convención social.Correcto. La arbitrariedad se demuestra en que una misma realidad conceptual (significado) tiene significantes totalmente distintos según la comunidad lingüística.
  • D) La inmutabilidad del euskera que prohíbe de forma terminante inventar sinónimos.Incorrecto. Todas las lenguas vivas evolucionan y presentan mutabilidad diacrónica y diversidad de vocablos.

💡 Explicación

La arbitrariedad del signo lingüístico postula que no hay una relación causal ni necesaria entre el concepto mental y la cadena de sonidos que lo representa; de ahí la existencia de múltiples lenguas en el mundo.

Pregunta 9

Bloom: Apply

Con la llegada de la tecnología digital, un estudiante de informática en Valladolid utiliza de forma habitual los términos 'selfi', 'bloguear' y 'clicar'.

¿Cómo se clasifican lingüísticamente estas nuevas incorporaciones al léxico español?

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Respuesta correcta: A) Neologismos, creados para dar nombre a nuevas realidades técnicas o culturales mediante adaptación o préstamo.

  • A) Neologismos, creados para dar nombre a nuevas realidades técnicas o culturales mediante adaptación o préstamo.Correcto. Los neologismos son vocablos de reciente incorporación creados para designar conceptos u objetos nuevos.
  • B) Arcaísmos, ya que eran vocablos muy utilizados por los nobles en la Edad Media en Soria.Incorrecto. Los arcaísmos son palabras caídas en desuso por su antigüedad; estos términos son modernos y tecnológicos.
  • C) Vulgarismos desaconsejados por atentar contra la conjugación regular de los verbos transitivos.Incorrecto. Son neologismos (adaptaciones de anglicismos) que la RAE ha aceptado progresivamente en su diccionario normativo, no vulgarismos iletrados.
  • D) Cultismos griegos clásicos que carecen de significación en la España contemporánea.Incorrecto. Provienen del inglés tecnológico moderno y no del griego clásico de Platón.

💡 Explicación

Las lenguas se enriquecen mediante neologismos (palabras nuevas) para dar respuesta a realidades inexistentes en el pasado, adaptando préstamos extranjeros ('selfi' del inglés 'selfie') o derivando términos.

Pregunta 10

Bloom: Understand

Dos cirujanos conversan en un quirófano de un hospital de Madrid empleando términos como 'isquemia', 'paracentesis' o 'laparoscopia'. Fuera del hospital, la gente común apenas comprende estas palabras.

¿Qué tipo de variedad de la lengua se evidencia en la conversación técnica de los médicos?

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Respuesta correcta: A) Variedad diafásica o registro profesional, concretamente una jerga científica orientada a la precisión técnica.

  • A) Variedad diafásica o registro profesional, concretamente una jerga científica orientada a la precisión técnica.Correcto. Las jergas profesionales o lenguajes de especialidad son variedades diafásicas/diafásicas que buscan la máxima precisión y concisión dentro de un campo técnico.
  • B) Dialecto diatópico andaluz, porque los médicos pronuncian las sibilantes con ceceo sevillano.Incorrecto. No depende de la procedencia geográfica (diatópica), sino de la disciplina laboral o técnica (registro/jerga).
  • C) Un vulgarismo fonético causado por el nerviosismo del cirujano ante la operación.Incorrecto. 'Isquemia' y 'laparoscopia' son términos científicos correctos y cultos, no vulgarismos gramaticales.
  • D) El idiolecto personal de un bebé lactante que carece de competencia fonológica.Incorrecto. Es un registro profesional adulto sumamente complejo, ajeno a la etapa de adquisición del lenguaje de un lactante.

💡 Explicación

Las jergas o tecnicismos médicos constituyen un registro profesional (variedad diafásica) que garantiza la exactitud y la transmisión unívoca de conceptos entre expertos de una disciplina.

Pregunta 11

Bloom: Analyze

Un corrector de estilo en Madrid examina el borrador de un discurso institucional y halla la oración: 'A María le vi paseando por la Puerta del Sol'.

Analiza gramaticalmente el pronombre 'le' en esta oración según las normas académicas del uso de pronombres átonos.

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Respuesta correcta: D) Es un caso de leísmo de persona femenino, considerado incorrecto por la RAE, que exige 'la' ('A María la vi') por funcionar como complemento directo.

  • A) Es plenamente correcto ya que el pronombre 'le' sustituye universalmente a cualquier complemento directo en España sin distinción de género.Incorrecto. El leísmo de persona masculino singular ('a Pedro le vi') está admitido, pero el leísmo de persona femenino ('a María le vi') sigue rechazándose en la norma culta.
  • B) Es un ejemplo de loísmo culto que la RAE aconseja para los exámenes de selectividad de Toledo.Incorrecto. El loísmo es el uso de 'lo' para objeto indirecto y es siempre incorrecto. Este caso es leísmo feminino.
  • C) Representa una perífrasis de infinitivo que anula la función de sujeto de María.Incorrecto. 'Le vi' es una construcción verbal pronominalizada simple, no una perífrasis de infinitivo.
  • D) Es un caso de leísmo de persona femenino, considerado incorrecto por la RAE, que exige 'la' ('A María la vi') por funcionar como complemento directo.Correcto. El pronombre adecuado para un complemento directo femenino singular de persona es 'la'. El leísmo femenino ('le vi a María') se considera incorrecto en la norma estándar.

💡 Explicación

La RAE admite el leísmo masculino singular de persona ('Le vi a él'), pero censura rigurosamente el leísmo femenino ('Le vi a ella'), el cual debe corregirse por el pronombre de acusativo 'La' ('La vi a ella').

Pregunta 12

Bloom: Analyze

Durante una prueba escrita en Valencia, un alumno redacta la siguiente frase: 'Me alegro de que hayas venido, aunque pienso de que deberías haber avisado antes'.

Analiza las dos estructuras que contienen 'de que' en la oración redactada por el alumno.

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Respuesta correcta: C) La primera es correcta ('alegrarse de algo'), pero la segunda incurre en dequeísmo, ya que el verbo 'pensar' exige un objeto directo sin preposición ('pienso que...').

  • A) Ambas son dequeísmos atroces que impiden de forma total la comprensión del texto escrito por el alumno.Incorrecto. La primera es correcta porque el verbo de régimen 'alegrarse' pide la preposición 'de'.
  • B) Ambas estructuras son correctas y obligatorias en el español culto peninsular de Toledo.Incorrecto. 'Pensar de que' es un error normativo flagrante (dequeísmo) censurado por la gramática académica.
  • C) La primera es correcta ('alegrarse de algo'), pero la segunda incurre en dequeísmo, ya que el verbo 'pensar' exige un objeto directo sin preposición ('pienso que...').Correcto. 'Alegrarse de que' es correcto (exige preposición 'de'). Sin embargo, 'pensar de que' es dequeísmo, porque 'pensar' es transitivo y se construye directamente con la conjunción ('pienso que').
  • D) La primera es un caso de queísmo por omitir la preposición 'en' que exige el sustantivo 'venido'.Incorrecto. No se omite ninguna preposición en 'alegrarse de que'; el verbo 'venir' no rige la preposición en ese nexo subordinado.

💡 Explicación

El dequeísmo consiste en el uso indebido de la preposición 'de' antes del nexo 'que' cuando la sintaxis del verbo no lo requiere ('pienso de que' en lugar de 'pienso que'). Por el contrario, el verbo 'alegrarse' exige la preposición ('alegrarse de algo').

Pregunta 13

Bloom: Analyze

Un locutor de televisión en una retransmisión desde Zaragoza comenta: 'El nuevo alcalde detenta el cargo con gran dignidad desde las últimas elecciones democráticas'.

Analiza el uso del verbo 'detentar' en el comentario del locutor según el Diccionario de la RAE.

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Respuesta correcta: D) Es inadecuado, ya que 'detentar' significa retener o ejercer un cargo o poder de manera ilegítima o usurpadora; para un cargo democrático legítimo debe usarse 'desempeñar' u 'ocupar'.

  • A) Es excelente, ya que es el único verbo que rige la preposición 'con' en la norma de Aragón.Incorrecto. No rige preposición de forma obligatoria y semánticamente contradice la legitimidad democrática declarada.
  • B) Constituye un vulgarismo morfológico derivado de conjugar mal el pretérito perfecto simple.Incorrecto. Es un verbo regular bien conjugado; el error no es morfológico, sino de precisión semántica léxica.
  • C) Se considera un arcaísmo medieval que la RAE ha prohibido escribir en papel prensa.Incorrecto. Es un verbo de uso moderno común, pero empleado erróneamente como sinónimo neutro de 'poseer'.
  • D) Es inadecuado, ya que 'detentar' significa retener o ejercer un cargo o poder de manera ilegítima o usurpadora; para un cargo democrático legítimo debe usarse 'desempeñar' u 'ocupar'.Correcto. 'Detentar' posee un matiz semántico peyorativo de usurpación o ilegitimidad. Usarlo para un cargo democrático legítimo es una incorrección léxica frecuente.

💡 Explicación

Semánticamente, 'detentar' implica la retención ilegítima de algo (usurpación). En un contexto de ejercicio democrático legítimo, lo correcto y preciso según la norma culta es utilizar verbos como 'desempeñar', 'ejercer' u 'ocupar'.

Pregunta 14

Bloom: Analyze

Un estudiante de bachillerato en Salamanca descompone la palabra 'librería' en sus unidades mínimas de significado para un ejercicio de morfología.

De acuerdo con el principio de la doble articulación del lenguaje de André Martinet, ¿cómo se denominan estas unidades mínimas con significado y cuáles son las de la segunda articulación?

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Respuesta correcta: B) Las unidades con significado son monemas (lexemas y morfemas) en la primera articulación; y las de la segunda articulación son los fonemas (unidades mínimas sin significado pero con valor distintivo).

  • A) Las de la primera articulación son los fonemas y las de la segunda son las frases completas en latín.Incorrecto. Los fonemas pertenecen a la segunda articulación (unidades distintivas sin significado propio).
  • B) Las unidades con significado son monemas (lexemas y morfemas) en la primera articulación; y las de la segunda articulación son los fonemas (unidades mínimas sin significado pero con valor distintivo).Correcto. La doble articulación distingue la primera articulación (monemas: lexema 'libr-' y morfema '-ería') y la segunda articulación (fonemas individuales: /l/, /i/, /b/...).
  • C) Las de la primera articulación son los signos de puntuación y las de la segunda son las tildes diacríticas.Incorrecto. Los signos de puntuación y tildes son convenciones gráficas de la escritura, no las articulaciones del lenguaje oral de Martinet.
  • D) No existe tal distinción, porque todas las palabras en español carecen de morfemas derivativos.Incorrecto. El español es una lengua flexiva e inflectiva rica en morfemas derivativos y flexivos.

💡 Explicación

La doble articulación es una propiedad exclusiva del lenguaje humano. La primera articulación comprende los monemas (unidades mínimas con significado), y la segunda comprende los fonemas (unidades mínimas abstractas y distintivas, pero sin significado propio).

Pregunta 15

Bloom: Analyze

Un novelista de Barcelona dota a su personaje principal de tics verbales muy específicos, usando metáforas obsesivas con el mar y muletillas que nadie más emplea en la obra.

¿Qué concepto lingüístico describe la peculiaridad comunicativa e individual de este personaje?

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Respuesta correcta: D) Idiolecto, que es el conjunto de rasgos lingüísticos y peculiaridades de uso que caracterizan el habla individual de un sujeto concreto.

  • A) Sociolecto, ya que representa la norma de un grupo social masivo que habita en las montañas de Soria.Incorrecto. El sociolecto es propio de un grupo o estrato social colectivo, no de la individualidad de un personaje.
  • B) Ruido semántico causado por una mala traducción del catalán medieval.Incorrecto. No es una interferencia ni error, sino la caracterización lingüística personal del personaje (idiolecto).
  • C) El dialecto andaluz oriental común en toda la cuenca del Guadalquivir.Incorrecto. El dialecto es una variedad colectiva diatópica, mientras que el idiolecto es estrictamente individual.
  • D) Idiolecto, que es el conjunto de rasgos lingüísticos y peculiaridades de uso que caracterizan el habla individual de un sujeto concreto.Correcto. El idiolecto es el sistema lingüístico propio de un hablante individual, manifestado en su vocabulario, muletillas y entonaciones únicas.

💡 Explicación

Se llama idiolecto al uso personalizado e individual que un hablante hace de su lengua, abarcando su léxico, modismos, sintaxis y pronunciación particulares.

Pregunta 16

Bloom: Analyze

En una clase de EBAU en Sevilla se debate sobre la expresión del género y el uso de fórmulas no sexistas en documentos oficiales.

Según la postura académica oficial de la RAE, ¿cuál es la función gramatical del masculino en sustantivos coordinados de distinto género como 'los profesores y los alumnos'?

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Respuesta correcta: C) El género masculino es el término no marcado de la oposición de género en español, por lo que su uso genérico es inclusivo para designar colectivos mixtos.

  • A) Es una estructura obligatoriamente incorrecta que debe sancionarse penalmente según las leyes ortográficas vigentes en Madrid.Incorrecto. La RAE no sanciona penalmente y de hecho defiende el uso del masculino genérico como correcto y económico.
  • B) Se trata de un arcaísmo que anula el significado de los complementos directos de las frases.Incorrecto. Es un mecanismo morfosintáctico activo y estándar del sistema del español moderno.
  • C) El género masculino es el término no marcado de la oposición de género en español, por lo que su uso genérico es inclusivo para designar colectivos mixtos.Correcto. La RAE sostiene que el masculino gramatical, al ser el miembro no marcado, posee valor genérico colectivo e incluye por defecto a hombres y mujeres.
  • D) Es un loísmo gramatical exclusivo de las variedades dialectales canarias.Incorrecto. No tiene ninguna relación con el loísmo (que es la confusión de pronombres átonos de objeto).

💡 Explicación

Morfológicamente, el español utiliza el género masculino como el miembro no marcado de la oposición de género. Esto le dota del valor inclusivo neutro para referirse a colectivos integrados por individuos de ambos sexos, según la doctrina de la RAE.

Pregunta 17

Bloom: Evaluate

Un sociólogo en Madrid critica públicamente la lentitud de la RAE para aceptar términos de la jerga tecnológica juvenil como 'crush' o 'shippear' en el diccionario normativo oficial.

Al evaluar la tensión entre la postura prescriptiva (normativa) y la descriptiva (uso real) de las academias de la lengua, ¿cuál de los siguientes análisis es lingüísticamente más sólido?

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Respuesta correcta: A) Las academias deben buscar un equilibrio: registrar los neologismos cuando demuestran un arraigo y estabilidad social amplios, evitando modas efímeras para salvaguardar la unidad del idioma.

  • A) Las academias deben buscar un equilibrio: registrar los neologismos cuando demuestran un arraigo y estabilidad social amplios, evitando modas efímeras para salvaguardar la unidad del idioma.Correcto. El papel de la RAE es equilibrar la descripción (registrar el habla real de la comunidad) y la prescripción (mantener la estabilidad del código) para evitar una fragmentación caótica de la lengua.
  • B) La RAE debe prohibir por ley cualquier palabra que no haya sido utilizada por Miguel de Cervantes en 'El Quijote' para proteger el honor nacional.Incorrecto. Impediría la evolución natural de la lengua para nombrar nuevas realidades tecnológicas e históricas.
  • C) Las palabras juveniles deben entrar de forma inmediata al diccionario en el mismo minuto en que se tuitean por primera vez por un usuario anónimo.Incorrecto. Generaría un diccionario inestable lleno de términos efímeros que caerían en desuso a las pocas semanas.
  • D) El uso del catalán y vasco en el metro de Madrid sustituye automáticamente la necesidad de un diccionario de la RAE.Incorrecto. El multilingüismo nacional es una realidad legislada, pero no elimina la necesidad de regular la lengua española para sus 600 millones de hablantes.

💡 Explicación

La labor lexicográfica y normativa requiere prudencia y observación del uso lingüístico. La RAE no inventa ni frena el habla, sino que sanciona e incorpora los neologismos una vez constatada su consolidación y difusión en la comunidad hispanohablante.

Pregunta 18

Bloom: Evaluate

Un locutor de radio en una emisora de Salamanca emite el siguiente comentario: 'Me alegro que la ciudadanía se implique en el reciclaje'.

Evalúa críticamente el enunciado del locutor desde la perspectiva sintáctica de la norma culta peninsular.

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Respuesta correcta: D) Incurre en queísmo, al eludir la preposición 'de' que exige el verbo pronominal 'alegrarse' ('alegrarse de algo'). Lo correcto es: 'Me alegro de que...'.

  • A) Es plenamente correcto, dado que el pronombre reflexivo 'me' absorbe y anula la necesidad de usar cualquier preposición.Incorrecto. El pronombre de tercera o primera persona no exime de cumplir el régimen sintáctico exigido por la construcción verbal.
  • B) Constituye un laísmo de persona indirecto aceptado por la RAE en el año 2026.Incorrecto. No tiene relación con el laísmo; es un error de omisión preposicional de nexo subordinado substantivo (queísmo).
  • C) Es un ejemplo de redundancia fática para evitar que el ruido ambiental interfiera en la señal de radio.Incorrecto. Es un error gramatical interno de la construcción, no un recurso físico de modulación de la señal.
  • D) Incurre en queísmo, al eludir la preposición 'de' que exige el verbo pronominal 'alegrarse' ('alegrarse de algo'). Lo correcto es: 'Me alegro de que...'.Correcto. El queísmo es la supresión de la preposición 'de' antes del nexo subordinado 'que' cuando es exigida por el verbo de régimen o adjetivo. El verbo pronominal es 'alegrarse de'.

💡 Explicación

El queísmo es una desviación de la norma culta que consiste en suprimir la preposición 'de' (u otras como 'en', 'a') exigida por el régimen verbal o nominal ante la conjunción 'que' subordinante. El verbo exige 'alegrarse de algo'.

Pregunta 19

Bloom: Evaluate

En una tertulia literaria en Madrid se debate la corrección de la frase: 'A Carlos le vi ayer en la biblioteca del instituto'.

Evalúa la validez de esta construcción pronominal atendiendo a los criterios geográficos e históricos recogidos por la Real Academia Española.

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Respuesta correcta: A) Es una construcción admitida por la RAE (leísmo de persona masculino singular), muy arraigada en el español de la zona centro-norte peninsular, aunque el pronombre estándar etimológico de CD sea 'lo'.

  • A) Es una construcción admitida por la RAE (leísmo de persona masculino singular), muy arraigada en el español de la zona centro-norte peninsular, aunque el pronombre estándar etimológico de CD sea 'lo'.Correcto. El pronombre etimológico de CD masculino es 'lo'. No obstante, el leísmo de persona masculino singular ('le vi a Carlos') goza de plena aceptación y prestigio en la norma culta de España.
  • B) Es un error sintáctico absoluto que debe sancionarse con la pérdida automática del examen de selectividad.Incorrecto. Está explícitamente aceptado y admitido por la RAE en su gramática de referencia para objetos directos de persona masculinos singular.
  • C) Es un caso de dequeísmo de objeto indirecto provocado por la preposición 'en'.Incorrecto. No hay preposición 'de' ante 'que', por lo que no puede haber dequeísmo. Es un asunto puramente pronominal.
  • D) Representa un cambio de código bilingüe forzado por la gramática gallega en Madrid.Incorrecto. Es una variedad interna gramatical del español, ajena a interferencias bilingües en este contexto.

💡 Explicación

El leísmo de persona masculino singular ('A Juan le premiaron') es la única forma de leísmo admitida y legitimada por la Real Academia Española, debido a su enorme arraigo histórico y prestigio literario en el español septentrional peninsular.

Pregunta 20

Bloom: Evaluate

Un profesor y un corrector editorial discuten acaloradamente sobre si se debe sancionar o no la ausencia de tilde en el adverbio 'solo' en un examen de acceso a la universidad (EBAU) en Toledo.

Atendiendo a la última e histórica polémica ortográfica de la RAE (2023-2024), evalúa cuál es el criterio normativo vigente que debe aplicarse para la tilde del adverbio 'solo'.

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Respuesta correcta: B) La norma general prescribe escribir 'solo' sin tilde. No obstante, se permite tildarlo de forma opcional ('sólo') únicamente en aquellos raros casos de ambigüedad donde el hablante perciba riesgo de confusión.

  • A) Es obligatorio tildar siempre la palabra 'solo' en todas sus sílabas átonas bajo pena de suspenso inmediato.Incorrecto. La tilde obligatoria general se eliminó en 2010. La tilde general es incorrecta hoy.
  • B) La norma general prescribe escribir 'solo' sin tilde. No obstante, se permite tildarlo de forma opcional ('sólo') únicamente en aquellos raros casos de ambigüedad donde el hablante perciba riesgo de confusión.Correcto. En la reforma ortográfica de la RAE se reafirmó la recomendación general de escribir 'solo' (adverbio y adjetivo) sin tilde, permitiendo la tilde opcional a criterio del redactor exclusivamente si hay riesgo real de ambigüedad.
  • C) La RAE ha prohibido escribir la palabra 'solo' en el territorio español, debiendo usarse el catalán 'sol' en su lugar.Incorrecto. La palabra sigue plenamente vigente y con el mismo significado en castellano.
  • D) Se debe tildar únicamente si funciona como adjetivo calificativo de género femenino plural.Incorrecto. Como adjetivo ('estoy solo') nunca lleva tilde; la tilde diacrítica opcional solo afectaba al adverbio equivalente a 'solamente'.

💡 Explicación

La última aclaración ortográfica de la RAE mantiene la regla de que 'solo' (sea adverbio o adjetivo) no lleva tilde por ser palabra llana terminada en vocal. No obstante, se permite la tilde diacrítica en el adverbio ('sólo') si existe riesgo real de ambigüedad, recayendo la responsabilidad de la interpretación en el propio redactor del texto.

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