🇺🇾 PISA / AdmisiónSemana 6 · 20 preguntas

Tema W06

Bundle W06 de Ciencias Naturales para Grado 11 en Uruguay (ANEP - Plan 2006 Reformulación / Programa Ubicación): 20 preguntas con explicación pedagógica.

Alineación: ANEP - Plan 2006 Reformulación / Programa Ubicación

UY-CIE-11-2026-W06-tema-w06-001-MASTERY-bundle

Pregunta 1

Bloom: Remember

Durante una actividad de laboratorio en el Liceo N° 2 de Tacuarembó, Sofía analiza primera ley de mendel.

Si cruzás dos plantas de arveja homocigotas puras, una de semilla amarilla dominante (AAAA) y otra de semilla verde recesiva (aaaa), ¿qué fenotipos se esperan en la primera generación filial (F1F_1)?

Elige una opción para comprobar tu respuesta.

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Respuesta correcta: C) 100% plantas de semilla amarilla.

  • A) 50% plantas amarillas y 50% verdes.Incorrecto. Esta proporción corresponde a un cruce de prueba entre un heterocigoto y un homocigoto recesivo.
  • B) 75% plantas amarillas y 25% verdes.Incorrecto. Esta proporción es la clásica segregación fenotípica de la generación filial F2F_2.
  • C) 100% plantas de semilla amarilla.Correcto. Toda la descendencia F1F_1 es heterocigota (AaAa) y exhibe el fenotipo asociado al alelo dominante.
  • D) 100% plantas verdes de bajo vigor.Incorrecto. El alelo recesivo queda enmascarado por el dominante en la generación F1F_1.

💡 Explicación

La ley de la uniformidad establece que al cruzar dos líneas puras para un carácter, toda la descendencia híbrida es idéntica fenotípicamente. En este contexto, Sofía de Tacuarembó determinó correctamente la respuesta correcta.

Pregunta 2

Bloom: Remember

En la clase práctica del Liceo N° 3 en Melo, Martín y sus compañeros debaten sobre segunda ley de mendel.

Al autofecundar las plantas heterocigotas AaAa de la generación F1F_1, ¿cuál es la proporción fenotípica esperada en la generación F2F_2 según la ley de segregación?

Elige una opción para comprobar tu respuesta.

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Respuesta correcta: C) 3:1 (75% dominantes, 25% recesivos).

  • A) 1:2:1 (proporción fenotípica idéntica a genotípica pura).Incorrecto. 1:2:1 es la proporción genotípica (1AA:2Aa:1aa1AA: 2Aa: 1aa), no la proporción fenotípica con dominancia completa.
  • B) 9:3:3:1 (proporción diheterocigota cruzada).Incorrecto. Esta proporción 9:3:3:1 corresponde a la tercera ley de Mendel para dos caracteres independientes.
  • C) 3:1 (75% dominantes, 25% recesivos).Correcto. El alelo recesivo vuelve a manifestarse en F2F_2 en un 25% de los individuos de genotipo aaaa.
  • D) 1:1 (proporción homogénea de cruce recesivo).Incorrecto. La proporción 1:1 resulta de cruces de retrocruza o prueba, no de autofecundaciones híbridas.

💡 Explicación

Los alelos para cada carácter se separan o segregan durante la formación de gametos haploides mediante meiosis. En este contexto, Martín de Melo determinó correctamente la respuesta correcta.

Pregunta 3

Bloom: Understand

Para el proyecto final de ciencias en el Liceo N° 4 de Montevideo, Lucía investiga acerca de codominancia.

¿Cómo se manifiesta fenotípicamente un carácter bajo el patrón de herencia de codominancia en un individuo heterocigoto?

Elige una opción para comprobar tu respuesta.

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Respuesta correcta: B) Se expresan de manera simultánea y completa ambos alelos parentales sin mezclarse.

  • A) Se genera un fenotipo intermedio diluido que mezcla ambas características.Incorrecto. La expresión intermedia o mezcla es característica de la dominancia incompleta o herencia corta.
  • B) Se expresan de manera simultánea y completa ambos alelos parentales sin mezclarse.Correcto. Un ejemplo clásico es el sistema sanguíneo ABO, donde el genotipo IAIBI^AI^B expresa los antígenos A y B de forma simultánea.
  • C) Solo se manifiesta el alelo de origen materno por impronta.Incorrecto. La herencia codominante es mendeliana y no depende de marcas epigenéticas de impronta.
  • D) El individuo desarrolla una mutación letal que inviabiliza el nacimiento.Incorrecto. La codominancia es un patrón de herencia normal y no representa letalidad génica.

💡 Explicación

En codominancia ambos alelos se manifiestan en el fenotipo del heterocigoto con idéntica intensidad fisiológica. En este contexto, Lucía de Montevideo determinó correctamente la respuesta correcta.

Pregunta 4

Bloom: Understand

Mientras repasa para el examen parcial en Tacuarembó, Gastón estudia detenidamente herencia ligada al sexo.

¿Por qué las enfermedades recesivas ligadas al cromosoma X (como la hemofilia) se expresan con mayor frecuencia fenotípica en hombres que en mujeres?

Elige una opción para comprobar tu respuesta.

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Respuesta correcta: A) Los hombres son hemicigotos para el cromosoma X, por lo que un solo alelo mutado determina la afección.

  • A) Los hombres son hemicigotos para el cromosoma X, por lo que un solo alelo mutado determina la afección.Correcto. Como los hombres tienen cariotipo XY, no disponen de un segundo cromosoma X que pueda compensar la mutación recesiva.
  • B) Las hormonas masculinas como la testosterona aumentan la tasa de mutaciones génicas.Incorrecto. Las hormonas sexuales regulan caracteres secundarios pero no alteran la tasa mutacional cromosómica general.
  • C) Las mujeres carecen de cromosoma X y transmiten la mutación mediante mitocondrias.Incorrecto. Las mujeres tienen dos cromosomas X (XX) y transmiten la hemofilia de manera normal como portadoras saludables.
  • D) El cromosoma Y masculino silencia la expresión de las enzimas de coagulación sanguínea.Incorrecto. El cromosoma Y posee pocos genes específicos y no interfiere con los genes del cromosoma X.

💡 Explicación

La herencia ligada al sexo sigue patrones característicos asociados a los cromosomas que determinan el sexo biológico. En este contexto, Gastón de Tacuarembó determinó correctamente la respuesta correcta.

Pregunta 5

Bloom: Understand

En el huerto del Liceo N. 5 de Maldonado, Joaquin cuenta los descendientes de un cruce entre dos plantas de arveja de color amarillo puro.

Que proporcion fenotipica espera en la generacion F1 de ese cruce?

Elige una opción para comprobar tu respuesta.

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Respuesta correcta: A) Todos de color amarillo, porque el alelo dominante se expresa en los heterocigotos y oculta al recesivo.

  • A) Todos de color amarillo, porque el alelo dominante se expresa en los heterocigotos y oculta al recesivo.Correcto. En la F1 todos los individuos son heterocigotos, de modo que el alelo dominante de color amarillo se expresa en cada uno y ninguno muestra el fenotipo recesivo.
  • B) Una mitad amarillos y otra mitad verdes, porque los dos alelos se separan y se expresan por igual.Incorrecto. Esa proporcion corresponde a la generacion F2, y en la F1 los dos alelos no compiten porque estan en heterocigosis.
  • C) Todos de color verde, porque el alelo recesivo se acumula y termina dominando.Incorrecto. La dominancia no se acumula con las generaciones, y en la F1 el unico alelo recesivo presente es el que aporta un progenitor homocigoto.
  • D) Tres de cada cuatro amarillos, porque es la proporcion que aparece en la F2 de cualquier cruce.Incorrecto. La proporcion tres a uno es propia de la F2, y en la F1 de un cruce de lineas puras todos los descendientes comparten el mismo genotipo heterocigoto.

💡 Explicación

La primera generacion filial homogeniza el criterio. Al cruzar dos homocigotos, todos los descendientes reciben el mismo alelo dominante y el mismo recesivo, de modo que el fenotipo unico de la F1 es la prueba visible de que el rasgo dominante es el que se expresa en heterocigosis.

Pregunta 6

Bloom: Understand

Durante una actividad de laboratorio en el Liceo N. 3 de Salto, Sofia realiza un cruce de prueba con una planta de guisante.

Que cruzamiento representa un cruce de prueba y para que sirve?

Elige una opción para comprobar tu respuesta.

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Respuesta correcta: B) Cruzar un individuo de genotipo desconocido con un homocigoto recesivo, para determinar su genotipo.

  • A) Cruzar dos plantas de la misma linea pura, para comprobar que el rasgo se mantiene estable.Correcto pero es un cruce de lineas puras y no determina el genotipo de un portador desconocido.
  • B) Cruzar un individuo de genotipo desconocido con un homocigoto recesivo, para determinar su genotipo.Correcto. El cruce de prueba compara el fenotipo de la F1 con los que cabria esperar de cada genotipo del portador, y con esa informacion se identifica si es homocigoto o heterocigoto.
  • C) Cruzar dos plantas de genotype desconocido entre si, para obtener la proporcion tres a uno.Incorrecto. Ese cruce, llamado complementario, requiere genotipos conocidos para interpretar la proporcion, de modo que no sirve paraaveriguar un genotipo.
  • D) Cruzar una planta con otra de otra especie, para introducir un rasgo nuevo en la descendencia.Incorrecto. Ese cruce se llama hibridacion y su interes esta en la generacion F1, no en determinar el genotipo de los progenitores.

💡 Explicación

El cruce de prueba aprovecha que el homocigoto recesivo solo transmite un alelo. Toda la F1 recibe ese alelo recesivo, de modo que si el portador es heterocigoto aparecera segregacion y si es homocigoto dominante todos los descendientes seran iguales.

Pregunta 7

Bloom: Understand

Para el proyecto final de ciencias en el Liceo N. 4 de Fray Bentos, Lucia tabula los resultados de un cruce entre dos plantas de arveja.

Que ley explica la proporcion de nueve partes de un fenotipo dominante por tres partes de uno recesivo que aparece en la F2?

Elige una opción para comprobar tu respuesta.

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Respuesta correcta: C) La ley de segregacion, que establece que los dos alelos de un gen se separan durante la formacion de los gametos.

  • A) La ley de la segregacion independiente, que explica que los genes se repartan al azar.Incorrecto. La proporcion tres a uno se observa con un solo par de alelos, y la segregacion independiente solo aparece al considerar dos o mas genes a la vez.
  • B) La ley de la dominancia completa, que obliga a que el alelo recesivo no se exprese nunca.Incorrecto. La dominancia completa explica que los heterocigotos tengan el fenotipo dominante, pero no produce por si sola la proporcion de la F2.
  • C) La ley de segregacion, que establece que los dos alelos de un gen se separan durante la formacion de los gametos.Correcto. Como cada progenitor produce sus gametos con igual probabilidad de llevar cada alelo, la combinacion aleatoria en la fecundacion produce la proporcion clasica tres a uno.
  • D) La ley de la no segregacion, que permite que dos alelos convivan en una sola celula.Incorrecto. La no segregacion es precisamente la ruptura de esa ley y generaria una proporcion distinta, con gametos aneuploides.

💡 Explicación

La ley de segregacion establece que los dos alelos de un gen se separan en la formacion de los gametos. La proporcion tres a uno es la consecuencia esperada cuando un portador heterocigoto se cruza con otro heterocigoto y los dos alelos son equiprobables.

Pregunta 8

Bloom: Apply

En la clase practica del Liceo N. 2 de Tacuarembó, Martin calcula la proporcion esperada de flores rosadas al cruzar dos plantas de una misma especie.

Como se obtiene una proporcion fenotipica intermediaria en el cruce de dos plantas rosadas y heterocigotas?

Elige una opción para comprobar tu respuesta.

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Respuesta correcta: D) Por semidominancia, en la que el heterocigoto presenta un fenotipo intermedio entre los dos homocigotos.

  • A) Por codominancia, en la que el heterocigoto expresa los dos alelos a la vez y ambos fenotipos se mezclan.Incorrecto. La codominancia se caracteriza por la expresion simultanea de ambos alelos, mientras que la proporcion intermedia se debe a la semidominancia.
  • B) Por dominancia incompleta, en la que el fenotipo del heterocigoto se parece mas al dominante.Incorrecto. En la dominancia incompleta el heterocigoto tiene un aspecto intermedio y no se parece mas a ninguno de los dos parentales.
  • C) Por pleiotropia, en la que un solo gen afecta a varios caracteres y produce un aspecto intermedio.Incorrecto. La pleiotropia describe la accion de un gen sobre multiples rasgos y no la aparencia intermedia de los heterocigotos.
  • D) Por semidominancia, en la que el heterocigoto presenta un fenotipo intermedio entre los dos homocigotos.Correcto. En los casos de semidominancia el heterocigoto no repite ninguno de los dos fenotipos parentales, sino que presenta una aparencia intermedia que los estudiantes pueden distinguir.

💡 Explicación

La semidominancia o dominancia incompleta se reconoce porque la F1 no muestra solo el fenotipo dominante. Esa caracteristica se reconoce en la naturaleza en el color de las flores y en el porte de ciertos animales, y es la prueba de que el modelo mendeliano admite variantes.

Pregunta 9

Bloom: Apply

Mientras repasa para el examen parcial en Paysandu, Camila prepara un tablero para practicarquares problemas de genetica.

Que resultado se espera al cruzar dos organismos diheterocigotos que presentan dominancia completa en dos genes no ligados?

Elige una opción para comprobar tu respuesta.

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Respuesta correcta: B) Una proporcion fenotipica de nueve a tres a tres a uno, en la proporción clasica de Mendel.

  • A) Una proporcion de nueve a siete, porque los dos genes se distribuyen de forma independiente.Incorrecto. La proporcion nueve a siete aparece en el cruce de dos diheterocigotos cuando hay dominancia completa y ligamiento, con una proporcion de recombinacion de la mitad.
  • B) Una proporcion fenotipica de nueve a tres a tres a uno, en la proporción clasica de Mendel.Correcto. Con dos genes no ligados, cada par se distribuye de forma independiente y la proporcion resultante multiplica las de cada gen: nueve partes dominantes en ambos, tres en el primero, tres en el segundo y una recesiva en ambos.
  • C) Una proporcion de tres a uno, porque solo uno de los genes se expresa en el heterocigoto.Incorrecto. Con dos genes no ligados se observa la proporcion de nueve partes, y no la de tres a uno que corresponde a un solo par de alelos.
  • D) Una proporcion de uno a dos a uno, porque cada progenitor aporta la mitad de su genoma.Incorrecto. Esa proporcion corresponde a un cruce monohibrido, y la de dos genes no ligados es la de nueve a tres a tres a uno.

💡 Explicación

La ley de segregacion independiente se aplica gen a gen y luego se combinan los resultados. Multiplicar nueve por tres y tres por uno da la proporcion de nueve a tres a tres a uno, y esa multiplicacion es la firma de dos genes que se comportan por separado.

Pregunta 10

Bloom: Apply

En el taller de Ciencias Naturales de Las Piedras, Nicolas sigue el movimiento de un gen en el cromosoma durante una division celular.

Que relacion existe entre los genes que estan muy juntos en el mismo cromosoma?

Elige una opción para comprobar tu respuesta.

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Respuesta correcta: C) Tenden a heredarse juntos, porque los cromosomas se reparten como unidades en la meiosis.

  • A) Se distribuyen siempre al azar, porque cada gen se comporta de forma independiente.Incorrecto. La independencia corresponde a los genes que estan en cromosomas distintos o muy alejados dentro del mismo cromosoma.
  • B) Se heredan siempre juntos sin ninguna posibilidad de separacion.Incorrecto. Siempre existe una frecuencia de recombinacion, y por eso se habla de genes ligados y no de genes que jamas pueden separarse.
  • C) Tenden a heredarse juntos, porque los cromosomas se reparten como unidades en la meiosis.Correcto. Los genes muy próximos se separan con muy poca frecuencia porque los recombinantes exigen un cruce entre sus loci, de modo que se comportan como un solo bloque.
  • D) Solo se heredan por la linea paterna, porque se localizan en el cromosoma X.Incorrecto. Esa es la situacion de los genes ligados al X, y no de todos los genes que estan juntos en un cromosoma.

💡 Explicación

El enlace genico se explica por la naturaleza fisica de los cromosomas. Como la meiosis reparte el cromosoma entero, los loci proximos viajan juntos y solo se separan cuando ocurre un cruce entre ellos, en una frecuencia que crece con la distancia fisica.

Pregunta 11

Bloom: Apply

En la clase practica del Liceo N. 3 de Rocha, Lucia determina la distancia fisica entre dos loci de la misma mosca.

Que se necesita para calcular la frecuencia de recombinacion entre dos genes ligados?

Elige una opción para comprobar tu respuesta.

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Respuesta correcta: A) Contar los descendientes recombinantes y el total de la descendencia, y dividir el primer dato entre el segundo.

  • A) Contar los descendientes recombinantes y el total de la descendencia, y dividir el primer dato entre el segundo.Correcto. La frecuencia de recombinacion es el cociente entre los recombinantes y el total, y ese valor sirve despues para estimar la distancia entre loci en unidades de mapa.
  • B) Saber solamente el numero de cromosomas de la especie donde se studying el rasgo.Correcto pero insuficiente, porque hace falta la cuenta de los descendientes y no el numero de cromosomas.
  • C) Observar unicamente la dominante de los dos caracteres en la generacion F1.Incorrecto. La F1 es homogenea y no informa sobre recombinacion, porque para saberla hay que analizar toda la F2 y clasificar cada descendiente.
  • D) Medir la longitud del cromosoma con un microscopio electronico.Incorrecto. La medida directa del cromosoma no se usa en la practica, y la distancia se estima a partir de la frecuencia de recombinacion obtenida en el cruce.

💡 Explicación

La distancia entre loci se estima de forma indirecta mediante cruces donde se clasifica cada descendiente como parental o recombinante. Cuanto mayor es esa proporcion, mayor es la distancia entre los genes, y esa relacion es aproximadamente lineal a distancias cortas.

Pregunta 12

Bloom: Apply

Para el proyecto final de ciencias en el Liceo N. 5 de Montevideo, Agustin estudia la transmisión de la hemofilia en una familia.

Por que la hemofilia se considera un caracter recesivo ligado al cromosoma X?

Elige una opción para comprobar tu respuesta.

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Respuesta correcta: C) Porque los varones hemofilos la transmiten a todos sus hijos y solo a sus hijas, que portan el alelo.

  • A) Porque las mujeres nunca pueden ser portadoras y solo se enferman los varones.Incorrecto. Las mujeres heterocigotas son portadoras sin manifiestaSymptomática, y eso es precisamente una consecuencia de que el rasgo sea recesivo.
  • B) Porque el alelo se hereda siempre de la madre al hijo en todas las generaciones.Incorrecto. La herencia tiene un componente materno por el cromosoma X, pero las hijas del varon afectado reciben el alelo de su padre, lo que rompe esa idea de transmision exclusiva.
  • C) Porque los varones hemofilos la transmiten a todos sus hijos y solo a sus hijas, que portan el alelo.Correcto. El varon es haploide para el cromosoma X, de modo que basta una copia alterada para que se manifieste, y el alelo pasa a todas sus hijas y a ninguno de sus hijos.
  • D) Porque el alelo se encuentra en el cromosoma Y y por eso solo lo tienen los varones.Incorrecto. El gen de la hemofilia se localiza en el cromosoma X y no en el Y, de modo que la razon de la exclusividad no es la presencia de ese cromosoma.

💡 Explicación

La combinacion de recesividad y ligamiento al X produce un patron caracteristico: las portadoras son sanas y solo los varones afectados manifiestan el rasgo, y esa transmision unica a los hijos varones delata el ligamiento al X.

Pregunta 13

Bloom: Apply

En el Liceo Piloto de Florida, Valentina compara el resultado de dos cruces distintos en su cuaderno de genética.

Que diferencia existe entre la generacion F1 y la generacion F2 de un cruce de lineas puras?

Elige una opción para comprobar tu respuesta.

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Respuesta correcta: A) La F1 es homogenia, porque todos los descendientes reciben el mismo alelo de cada progenitor.

  • A) La F1 es homogenia, porque todos los descendientes reciben el mismo alelo de cada progenitor.Correcto. Al cruzar dos homocigotos, todos los hijos reciben un alelo de cada progenitor y resultan heterocigotos identicos, de modo que la F1 es homogenea en genotipo y fenotipo.
  • B) La F1 es mas variable que la F2, porque los gametos de los progenitores son distintos entre si.Incorrecto. En la F1 todos los descendientes comparten los mismos dos alelos, y la variabilidad aparece despues, en la F2, cuando se cruzan entre si.
  • C) La F2 presenta un unico fenotipo y la F1 presenta cuatro fenotipos.Incorrecto. La proporcion de cuatro fenotipos corresponde a la F2 de un dihibrido, mientras que la F1 presenta un solo fenotipo dominante.
  • D) Ambas generaciones son homogeneas, porque la homocigosis se mantiene en todos los descendientes.Incorrecto. La homocigosis se rompe en la F1, y la segregacion de los alelos en los gametos es lo que genera la variabilidad de la F2.

💡 Explicación

La F1 es la generacion homogenea y la F2 la de la segregacion. Ese contraste es la evidencia experimental del proceso mendeliano, porque muestra como dos progenitores de fenotipo distinto producen una generacion unica y luego una poblacion repartida en cuatro proporciones.

Pregunta 14

Bloom: Analyze

Durante una actividad de laboratorio en el Liceo N. 4 de San Jose de Mayo, Belen quiere saber si una planta con flores blancas es homocigota recesiva o heterocigota.

Que procedimiento le permitiria resolver esa duda con certeza?

Elige una opción para comprobar tu respuesta.

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Respuesta correcta: B) Realizar un cruce de prueba con una planta homocigota recesiva y observar la F1.

  • A) Mirar el color de las flores de los hermanos de la misma planta.Incorrecto. Los hermanos comparten el mismo progenitor pero no el mismo conjunto de gametos, de modo que su fenotipo no informa con certeza sobre el genotipo de un individuo.
  • B) Realizar un cruce de prueba con una planta homocigota recesiva y observar la F1.Correcto. Si en la F1 aparecen descendientes con el fenotipo dominante, la planta blanca era heterocigota, y si todos son blancos, era homocigota recesiva.
  • C) Contar el numero de petalos y compararlo con el de las plantas de color completo.Incorrecto. El numero de petalos puede variar por planta sin relacion directa con el alelo que se quiere identificar.
  • D) Regar la planta con una solucion nutritiva y observar si cambia de color.Incorrecto. La coloracion de las flores depende de sus genes y no del tipo de abono, de modo que ese ensayo no aporta informacion sobre el genotipo.

💡 Explicación

El cruce de prueba es el unico metodo que resuelve esa duda porque introduce un alelo recesivo conocido en la descendencia. Ese alelo se hace visible si portaba un dominante y queda enmascarado si era homocigoto recesivo, de modo que el fenotipo de la F1 decide la cuestion.

Pregunta 15

Bloom: Analyze

En el Liceo N. 2 de Melo, Felipe prepara un esquema del modelo mendeliano con los simbolos de los progenitores.

Que simbolos se utilizan para representar a los progenitores de un cruce en los cuadernos de genetica?

Elige una opción para comprobar tu respuesta.

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Respuesta correcta: C) Letras mayusculas para el alelo dominante y minusculas para el recesivo, con cada progenitor formado por dos letras.

  • A) Dos letras minusculas para el dominante y dos mayusculas para el recesivo, por ser el dominante el menos frecuente.Incorrecto. La convencion es la contraria, porque la mayuscula identifica al alelo que se expresa en presencia del otro.
  • B) Numeros para el dominante y letras para el recesivo, segun la observacion de los caracteres.Incorrecto. La notacion mendeliana usa letras y no numeros, y asigna la mayuscula al alelo dominante por definicion del simbolo.
  • C) Letras mayusculas para el alelo dominante y minusculas para el recesivo, con cada progenitor formado por dos letras.Correcto. El alelo dominante se escribe en mayuscula y el recesivo en minuscula, de modo que un heterocigoto Aa representa a un portador con un alelo de cada tipo.
  • D) Solo letras minusculas, porque se escribe siempre el genotipo real y no la prediccion.Incorrecto. Escribir solo minusculas seria una notacion para el homocigoto recesivo, y el objetivo del esquema es representar cualquier combinacion de alelos.

💡 Explicación

La notacion es una convencion que permite comunicar resultados de forma compacta. Con dos letras se representa cualquier genotipo, y ese simbolismo es lo que permite escribir el cuadrado de Punnett y calcular proporciones sin enumerar cada descendiente uno a uno.

Pregunta 16

Bloom: Analyze

En el taller de Ciencias Naturales de Canelones, Paula estudia un rasgo que aparece en un solo progenitor y se pierde en la siguiente generacion.

Que explica que un rasgo no se transmita directamente de un progenitor a su descendencia?

Elige una opción para comprobar tu respuesta.

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Respuesta correcta: B) Que las variaciones del material genetico son recesivas y se manifiestan solo en la segunda generacion.

  • A) Que las variaciones son dominantes y se manifiestan solo en la primera generacion.Incorrecto. Un rasgo dominante se veria en la F1, de modo que si desaparece ahi no puede deberse a su dominancia.
  • B) Que las variaciones del material genetico son recesivas y se manifiestan solo en la segunda generacion.Correcto. La generacion F1 es heterocigota, de modo que el rasgo recesivo no se ve, y en la F2 aparece en uno de cada cuatro descendientes.
  • C) Que el rasgo depende exclusivamente del medio ambiente en que se desarrolla la descendencia.Incorrecto. Los caracteres mendelianos tienen una base genetica clara, y su aparicion en la F2 y no en la F1 se explica por la heterocigosis.
  • D) Que las variaciones se heredan por la linea materna y no por la paterna.Incorrecto. La ausencia de un rasgo en la F1 no es una cuestion de linea de herencia, sino del numero de copias de cada alelo.

💡 Explicación

El comportamiento de un rasgo que aparece y desaparece entre generaciones es la definicion operativa de la recesividad. La F1 porta el alelo sin expresarlo y la F2 lo hace visible, y esa secuencia es la prueba de que el rasgo se hereda de forma mendeliana.

Pregunta 17

Bloom: Analyze

En el Liceo N. 4 de Montevideo, Nicolas resume las reglas que rigen la transmision de los caracteres.

Que enuncia la ley de segregacion independiente?

Elige una opción para comprobar tu respuesta.

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Respuesta correcta: A) Que los genes que estan en cromosomas distintos, o muy separados dentro de uno mismo, se reparten en los gametos de forma independiente.

  • A) Que los genes que estan en cromosomas distintos, o muy separados dentro de uno mismo, se reparten en los gametos de forma independiente.Correcto. La ley establece que la segregacion de un par de alelos no afecta a la de otro par, y esa independencia se cumple cuando los genes estan en cromosomas diferentes o suficientemente alejados.
  • B) Que los dos alelos de un mismo gen se separan y pasan a gametos distintos.Correcto pero describe la ley de segregacion y no la de segregacion independiente.
  • C) Que los genes ligados se separan con una frecuencia igual al cincuenta por ciento.Incorrecto. Esa frecuencia corresponde a genes que se comportan como si no estuvieran enlazados, y no a un par de genes ligados de forma cercana.
  • D) Que los alelos recesivos se manifiestan solo en la generacion F2 de cualquier cruce.Incorrecto. Esa manifestacion depende de la dominancia y del cruce realizado, y no es lo que enuncia la ley de segregacion independiente.

💡 Explicación

Morgan demostro con Drosophila que la recombinacion no es libre sino que depende de la distancia fisica entre los loci. La independencia es el caso limite que se cumple a distancias grandes y en cromosomas distintos, de ahi la palabra independientemente.

Pregunta 18

Bloom: Analyze

Mientras repasa para el examen parcial en Minas, Ignacio explica un caso en que la herencia mendeliana sencilla no basta.

Que se conoce como accion genica de los genes no alélicos y como influye en la variacion fenotipica?

Elige una opción para comprobar tu respuesta.

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Respuesta correcta: D) Que varios genes distintos afectan al mismo caracter, de modo que sus efectos se suman y modifican el resultado esperado.

  • A) Que un solo gen produce fenotipos distintos segun el ambiente en que se desarrolla el individuo.Correcto pero describe la expresion fenotipica o norma de reaccion, no la accion de varios genes.
  • B) Que un gene tiene dos alelos que se expresan a la vez en el heterocigoto.Incorrecto. Ese es el caso de la codominancia, que se observa en un solo locus y no en la accion de genes diferentes.
  • C) Que los genes del mismo cromosoma se heredan juntos y no pueden separarse.Incorrecto. Ese es el enlace genico, que se rompe con alguna frecuencia por el cruce y que de ningun modo excluye la recombinacion.
  • D) Que varios genes distintos afectan al mismo caracter, de modo que sus efectos se suman y modifican el resultado esperado.Correcto. La accion genica o poligenia explica rasgos continuos como la estatura o el peso, en los que la variacion resulta de la suma de muchos genes de efecto pequeno.

💡 Explicación

Los rasgos continuos no siguen la proporcion tres a uno porque muchos loci participan a la vez, cada uno con un efecto pequeno. La variacion observada resulta de la combinacion de esos efectos, y por eso los caracteres se distribuyen en una campana y no en categorias discretas.

Pregunta 19

Bloom: Evaluate

En la discusion final del proyecto en el Liceo N. 5 de Montevideo, Florencia debate con su grupo sobre un rasgo que solo aparece en uno de los dos sexos.

Que rasgo se considera ligado al cromosoma Y?

Elige una opción para comprobar tu respuesta.

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Respuesta correcta: B) La hipertricosis del pabellon auricular, porque se transmite de un varon a todos sus hijos varones y a ninguna hija.

  • A) La hemofilia, porque se transmite de un padre enfermo a todas sus hijas portadoras.Incorrecto. La hemofilia es recesiva ligada al cromosoma X, y no al Y, y esa transmision a las hijas delata precisamente que el gen no esta en el Y.
  • B) La hipertricosis del pabellon auricular, porque se transmite de un varon a todos sus hijos varones y a ninguna hija.Correcto. Ese rasgo se considera ligado al Y porque se transmite unicamente por la linea paterna a los varones, y no se ha observado nunca en mujeres.
  • C) El daltonismo, porque se transmite a mas hombres que mujeres.Incorrecto. El daltonismo es recesivo ligado al cromosoma X, y que aparezca mas en varones se explica por la haploidia del sexo masculino.
  • D) La calvicie de patron, porque su presencia depende del cromosoma que se hereda del padre.Incorrecto. Ese rasgo es de herencia poligenica y ambiental, y se asocia de forma complexa a los cromosomas sexuales sin estar ligado al Y.

💡 Explicación

Un rasgo ligado al Y se transmite siempre de varon a varon sin pasar por las mujeres, porque el cromosoma Y solo lo reciben los hijos varones. Esa transmision exclusiva por la linea paterna es el criterio que permite asignar un caracter a ese cromosoma.

Pregunta 20

Bloom: Evaluate

En la evaluacion final del Liceo N. 1 Departamental de Artigas, Camila redacta la conclusion sobre los factores que determinan la variacion de un rasgo.

Como se relaciona el fenotipo con el genotipo en un rasgo de accion poligenica como la estatura?

Elige una opción para comprobar tu respuesta.

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Respuesta correcta: C) El fenotipo resulta de la suma de los efectos de muchos genes y de la influencia del ambiente, no de un unico gen.

  • A) El fenotipo esta determinado solo por el genotipo, sin ninguna participacion del ambiente.Incorrecto. Esa determinacion solo se da en caracteres de efecto muy marcado y no explica por que dos gemelos identicos alcanzan estaturas diferentes.
  • B) El genotipo es el resultado de las condiciones del ambiente en que se desarrollo el individuo.Incorrecto. El genotipo se establece en la fecundacion, y el ambiente solo modifica el grado en que ese genotipo se expresa.
  • C) El fenotipo resulta de la suma de los efectos de muchos genes y de la influencia del ambiente, no de un unico gen.Correcto. En los caracteres poligenicos el genotipo establece un rango de posibles valores y el ambiente desplaza el valor dentro de ese rango, de modo que dos personas con genotipos semejantes pueden diferir en estatura.
  • D) El fenotipo y el genotipo son equivalentes, porque uno describe al otro sin diferencia.Incorrecto. Son niveles distintos de descripcion: el genotipo informa de la constitution y el fenotipo del resultado observable, incluidos los efectos del ambiente.

💡 Explicación

El modelo poligenico mas aceptado integra una contribucion genomica, repartida entre muchos loci de efecto pequeno, y una contribucion ambiental. Esa combinacion explica la distribucion continua de la estatura y su herencia parcial en las familias.

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