🇺🇾 PISA / AdmisiónSemana 2 · 20 preguntas

Tema W02

Bundle W02 de Lengua y Literatura para Grado 11 en Uruguay (ANEP - Plan 2006 Reformulación / Programa Ubicación): 20 preguntas con explicación pedagógica.

Alineación: ANEP - Plan 2006 Reformulación / Programa Ubicación

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Pregunta 1

Bloom: Remember

En una clase de Lengua en el Liceo N° 2 de Paysandú, los estudiantes discuten los conceptos de Ferdinand de Saussure.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones define correctamente el concepto de 'lengua' según la teoría saussureana?

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Respuesta correcta: D) Un sistema de signos social, abstracto, compartido por una comunidad de hablantes.

  • A) La facultad fisiológica universal de producir sonidos articulados.Incorrecto. Eso corresponde a la base fisiológica del lenguaje, no a la lengua como sistema.
  • B) El acto individual e inteligente de selección y fonación de los hablantes.Incorrecto. El uso voluntario e individual de la lengua corresponde al concepto de habla.
  • C) La evolución histórica de las palabras a lo largo de los siglos.Incorrecto. Eso hace referencia a la dimensión diacrónica, no a la definición estructural de la lengua.
  • D) Un sistema de signos social, abstracto, compartido por una comunidad de hablantes.¡Correcto! La lengua es el sistema social, psíquico, homogéneo y pasivo de signos lingüísticos depositado en el cerebro de los miembros de una comunidad.

💡 Explicación

Según Saussure, la lengua es un producto social depositado de manera psíquica y abstracta en el cerebro de los hablantes, diferenciándose del habla que es individual y concreta.

Pregunta 2

Bloom: Remember

Durante un recreo en el Liceo de Florida, Martín le comenta a Sofía: 'Che, cada uno de nosotros tiene una forma particular de pronunciar las palabras o armar las frases, ¿viste?'.

¿A qué concepto saussureano corresponde la observación que realiza Martín?

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Respuesta correcta: B) Habla.

  • A) Lenguaje.Incorrecto. El lenguaje es la facultad humana general, no el acto individual de realización.
  • B) Habla.¡Correcto! El habla es la ejecución individual, psicofísica y voluntaria del sistema de la lengua por parte de un sujeto en un momento dado.
  • C) Lengua.Incorrecto. La lengua es el sistema supraindividual y social, no la variante particular de cada hablante.
  • D) Código normativo.Incorrecto. El código normativo es la codificación formal de las reglas de la lengua, no la práctica individual diaria.

💡 Explicación

El habla es de carácter heterogéneo, psicofísico, individual y concreto, representando el uso que cada individuo hace de la lengua.

Pregunta 3

Bloom: Understand

Leé atentamente el siguiente fragmento del libro de lingüística que estudian los alumnos de 6° de Bachillerato de Uruguay: 'El ser humano posee la capacidad innata de comunicarse mediante signos vocales y gestuales complejos, independientemente de la comunidad concreta donde nazca'.

¿Cuál de los siguientes términos describe con precisión esta capacidad humana universal descrita en el fragmento?

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Respuesta correcta: A) Lenguaje.

  • A) Lenguaje.¡Correcto! El lenguaje es la facultad universal y multiforme de la especie humana de crear sistemas de comunicación a través de signos lingüísticos.
  • B) Habla.Incorrecto. El habla es la puesta en práctica individual del sistema, no la facultad biológica universal.
  • C) Norma dialectal.Incorrecto. La norma dialectal es una variante regional o social de un sistema de signos específico.
  • D) Sociolecto.Incorrecto. El sociolecto es una variante social del idioma español, no una facultad humana universal innata.

💡 Explicación

El lenguaje es una capacidad universal y biológica de los seres humanos para construir sistemas de representación semiótica abstractos.

Pregunta 4

Bloom: Understand

Estudiá el siguiente caso: Un grupo de arqueólogos halla inscripciones en un antiguo templo de una civilización extinguida. Nadie sabe cómo pronunciar esos signos, pero logran descifrar que obedecían a reglas gramaticales fijas y que servían para registrar transacciones comerciales.

¿Qué concepto saussureano han recuperado los arqueólogos al descubrir las reglas y el sistema que subyacen a estas inscripciones escritas?

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Respuesta correcta: D) La lengua como sistema estructurado abstracto.

  • A) El habla viva de esa comunidad civilizatoria.Incorrecto. El habla viva, como acto psicofísico de pronunciación individual, se perdió para siempre con la muerte de los hablantes.
  • B) El canal óptico de transmisión de datos.Incorrecto. El canal óptico es el soporte visual físico, pero no las reglas gramaticales complejas abstractas.
  • C) La función apelativa de los signos rituales.Incorrecto. La función apelativa es solo una función pragmática, no el sistema estructural recuperado.
  • D) La lengua como sistema estructurado abstracto.¡Correcto! Al recuperar las reglas y la estructura de los signos, se rescata la lengua en su dimensión abstracta y social, independientemente de que el habla sonora ya no se ejecute.

💡 Explicación

La lengua puede subsistir como sistema abstracto grabado en textos antiguos de manera formal, aun cuando el habla física que la realizaba haya cesado de existir.

Pregunta 5

Bloom: Understand

En un debate lingüístico en la UdelaR en Montevideo, un panelista afirma: 'El habla es la llave que abre la lengua; sin el habla, la lengua no se constituiría históricamente en el cerebro humano'.

¿Cómo debe interpretarse esta afirmación en el marco de la interdependencia entre lengua y habla?

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Respuesta correcta: D) Que hay una relación dialéctica: el habla es el instrumento de aprendizaje, fijación y evolución histórica de la lengua, a la vez que requiere del sistema de la lengua para ser comprendida.

  • A) Que la lengua existe de manera independiente y nunca requirió del habla para existir en la sociedad.Incorrecto. El habla es indispensable para que los signos se fijen y se transmitan de generación en generación.
  • B) Que el habla es individual, por lo tanto, no influye en absoluto en la estructura social de la lengua.Incorrecto. Los cambios del habla (usos individuales repetidos) terminan modificando la estructura de la lengua.
  • C) Que el lenguaje y el habla son términos idénticos que no ameritan distinción metodológica.Incorrecto. Son científicamente distintos en cuanto a su alcance individual vs universal o social.
  • D) Que hay una relación dialéctica: el habla es el instrumento de aprendizaje, fijación y evolución histórica de la lengua, a la vez que requiere del sistema de la lengua para ser comprendida.¡Correcto! La lengua y el habla son interdependientes. Sin el habla (la práctica social reiterada), la lengua no se consolidaría ni cambiaría; pero sin la lengua (el código), el habla sería ininteligible.

💡 Explicación

La interdependencia dialéctica de lengua y habla radica en que la primera es necesaria para que el habla sea comprendida, y la segunda es necesaria para que la lengua se establezca y evolucione.

Pregunta 6

Bloom: Understand

Considerá el siguiente enunciado en uruguayo coloquial: 'Ta, che, vamo' y vamo' que se nos pasa la hora'.

¿Qué componentes de este enunciado representan la dimensión colectiva de la lengua y cuáles corresponden a la realización concreta del habla de un emisor rioplatense?

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Respuesta correcta: D) La estructura gramatical subyacente de sujeto y verbo es la lengua, mientras que el acortamiento fonético ('vamo' y vamo'') y la pronunciación física corresponden al habla.

  • A) Todo el enunciado corresponde a la lengua exclusivamente porque figura en los diccionarios formales de la Real Academia.Incorrecto. Las variantes fonéticas coloquiales concretas no están en el código abstracto rígido, sino en el habla.
  • B) Todo el enunciado es habla pura ya que las lenguas formales prohíben el uso de contracciones vulgares como 'che' o 'ta'.Incorrecto. Para que un hablante de Uruguay entienda la contracción 'ta' o 'che', debe existir una convención social previa de la lengua local.
  • C) El acortamiento fonético representa la norma oficial del español internacional y el léxico la facultad biológica universal.Incorrecto. Las elisiones coloquiales no son norma oficial panhispánica ni el léxico es una facultad biológica universal.
  • D) La estructura gramatical subyacente de sujeto y verbo es la lengua, mientras que el acortamiento fonético ('vamo' y vamo'') y la pronunciación física corresponden al habla.¡Correcto! El sistema fonológico y morfosintáctico de base pertenece a la lengua compartida, mientras que la elisión de consonantes finales y el ritmo particular en ese acto concreto son marcas propias del habla individual y regional.

💡 Explicación

La lengua provee el inventario y las reglas gramaticales básicas comunes. El habla se encarga de la realización física concreta, lo que incluye variaciones fonéticas, omisión de letras finales y giros expresivos inmediatos.

Pregunta 7

Bloom: Apply

Un estudiante extranjero llega a Montevideo y nota que todos usan la expresión '¡Qué viaje!' para referirse a una situación increíble, sorprendente o agotadora.

Desde el punto de vista saussureano de la lengua como sistema social de signos, ¿qué fenómeno explica que este grupo use 'viaje' con ese significado particular?

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Respuesta correcta: A) La arbitrariedad del signo lingüístico y la convención social que asocia un nuevo significado a un significante en esa comunidad lingüística.

  • A) La arbitrariedad del signo lingüístico y la convención social que asocia un nuevo significado a un significante en esa comunidad lingüística.¡Correcto! La asociación de significante ('viaje') y significado (situación increíble o rara) es convencional y arbitraria, establecida y aceptada colectivamente por los hablantes uruguayos como parte de su lengua local.
  • B) La herencia biológica que determina genéticamente los significados en Uruguay.Incorrecto. La semántica de las palabras se adquiere culturalmente, no se hereda en los genes.
  • C) Un error de habla individual de un transeúnte que se masificó por internet de forma involuntaria.Incorrecto. Aunque pudo nacer de un individuo, su arraigo se debe a que fue asimilado por el sistema social de la lengua rioplatense.
  • D) La conexión lógica y natural que existe entre la palabra viajar y el cansancio estudiantil.Incorrecto. No hay un lazo natural ni analógico indisoluble entre el significante y el significado abstracto sugerido.

💡 Explicación

La relación entre el significante y el significado del signo lingüístico es arbitraria (inmotivada). Es la convención social de una comunidad la que valida y mantiene vigente el significado asignado a cada voz.

Pregunta 8

Bloom: Apply

Leé con atención esta cita: 'Cada lengua recorta la realidad de manera diferente. Lo que para una comunidad lingüística se define con una sola palabra, para otra requiere de múltiples vocablos o matices'.

¿A qué propiedad del lenguaje y de las lenguas particulares se refiere directamente esta cita?

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Respuesta correcta: C) Al carácter estructurador y cultural de la lengua como sistema de categorización mental y social del mundo.

  • A) Al carácter lineal del significante fonético oral.Incorrecto. La linealidad alude a que los sonidos se emiten en una línea temporal uno tras otro, no al recorte conceptual del mundo.
  • B) A la inmutabilidad absoluta del signo que impide que las lenguas cambien con el tiempo.Incorrecto. La inmutabilidad refiere a la resistencia al cambio inmediato individual, no a la categorización cultural.
  • C) Al carácter estructurador y cultural de la lengua como sistema de categorización mental y social del mundo.¡Correcto! Cada lengua organiza la experiencia humana de forma particular mediante sus propios signos y conceptos (recorte del referente), reflejando la cultura de la comunidad que la emplea.
  • D) A la base biológica cerebral que unifica el habla de todos los continentes de forma idéntica.Incorrecto. La base biológica es la misma (lenguaje), pero las lenguas específicas dividen la realidad de formas muy heterogéneas.

💡 Explicación

Las lenguas estructuran de forma particular los mundos de sus hablantes. Este carácter estructurador demuestra que el léxico de una lengua refleja los hábitos y necesidades conceptuales de su comunidad.

Pregunta 9

Bloom: Apply

Un abuelo uruguayo le dice a su nieto adolescente: 'Antes decíamos "tirar la ventana" para coquetear, hoy ustedes andan con eso de "encarar"'.

¿Qué concepto lingüístico describe este cambio léxico generacional en la comunidad de habla?

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Respuesta correcta: B) Variación diacrónica de la lengua en su dimensión social e histórica.

  • A) Un error gramatical sistemático provocado por la pérdida del lenguaje.Incorrecto. No es una pérdida del lenguaje ni un error gramatical, sino una mutación natural y dinámica del léxico.
  • B) Variación diacrónica de la lengua en su dimensión social e histórica.¡Correcto! El cambio de términos a lo largo del tiempo para designar la misma realidad es un ejemplo de variación diacrónica de la lengua, que evoluciona junto con las costumbres y las generaciones de hablantes.
  • C) Variación diatópica provocada por el clima geográfico del Uruguay.Incorrecto. La variación diatópica es geográfica (por regiones), no temporal o generacional (diacrónica).
  • D) Una anomalía fonológica exclusiva del habla individual del nieto.Incorrecto. El uso de 'encarar' es compartido de forma social por la juventud uruguaya, no es un idiolecto aislado.

💡 Explicación

Las lenguas son mutables a lo largo del tiempo (dimensión diacrónica). Los vocablos caen en desuso y surgen neologismos o resignificaciones conceptuales aceptadas por las nuevas generaciones de la comunidad.

Pregunta 10

Bloom: Apply

En una oficina ministerial de Montevideo, un funcionario redacta un memorándum formal, respetando escrupulosamente las normas ortográficas y de puntuación vigentes para la administración pública.

¿Qué concepto describe este conjunto de reglas institucionales compartidas que regulan el uso correcto de la lengua en ámbitos formales?

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Respuesta correcta: C) Norma culta estándar.

  • A) Habla coloquial.Incorrecto. El habla coloquial es informal y libre, alejada de las restricciones rígidas administrativas institucionales.
  • B) Lenguaje icónico.Incorrecto. El memorándum utiliza el código lingüístico verbal escrito, no un sistema de imágenes o íconos.
  • C) Norma culta estándar.¡Correcto! La norma es la cristalización institucional de las reglas de corrección que una sociedad considera prestigiosas para la comunicación formal y escrita, actuando como un filtro unificador de la lengua.
  • D) Sociolecto marginal.Incorrecto. Es un registro formal institucional que representa a la élite administrativa y académica, no a un grupo marginado.

💡 Explicación

La norma lingüística es el puente entre el sistema abstracto de la lengua y los usos prestigiosos de la sociedad, regulando los textos formales e institucionales para asegurar la cohesión del idioma.

Pregunta 11

Bloom: Apply

Analizá el siguiente enunciado emitido por un niño uruguayo de cuatro años: 'Mamá, yo no sabo jugar a esto'.

¿Qué nos revela este error de conjugación sobre el proceso de adquisición del lenguaje y la interiorización intuitiva del sistema de la lengua?

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Respuesta correcta: B) Que el niño ha captado intuitivamente la regla general de conjugación regular de la lengua (sistema abstracto) y la aplica de manera lógica a un verbo irregular (hiperregulación).

  • A) Que el niño está imitando de manera literal el habla defectuosa de los adultos de su entorno familiar.Incorrecto. Los adultos no dicen 'sabo', por lo que no es una imitación literal de su habla concreta.
  • B) Que el niño ha captado intuitivamente la regla general de conjugación regular de la lengua (sistema abstracto) y la aplica de manera lógica a un verbo irregular (hiperregulación).¡Correcto! El fenómeno de la hiperregulación infantil ('sabo' por 'sé', 'ponido' por 'puesto') demuestra que el niño no aprende por mera imitación pasiva, sino deduciendo las reglas estructurales abstractas del sistema de la lengua.
  • C) Que el niño posee una patología grave en su facultad biológica del lenguaje articulado oral.Incorrecto. Es una fase evolutiva totalmente normal y sana en el proceso de adquisición de cualquier lengua.
  • D) Que la lengua carece de reglas estables y cada hablante inventa su propia gramática de habla.Incorrecto. El niño aplica una regla muy estable de la lengua (la conjugación regular de verbos terminados en -er).

💡 Explicación

La hiperregulación infantil revela que el cerebro procesa la lengua como un sistema estructurado de reglas regulares abstractas. Al descubrir la pauta regular, el niño la aplica de forma generalizada hasta asimilar las irregularidades específicas de la norma.

Pregunta 12

Bloom: Apply

Leé el fragmento de este diálogo informal entre dos amigos en la Rambla de Mercedes:

—¿Che, qué hacés? ¿Trajiste el termo?

—Sí, obvio. Pero me olvidé del mate, qué nabo que soy.

¿Qué variables sociolingüísticas determinan el registro coloquial y la presencia de términos típicamente uruguayos en este acto de habla?

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Respuesta correcta: C) La variable diatópica (español rioplatense uruguayo) y la variable diafásica (registro coloquial informal basado en la confianza mutua).

  • A) Exclusivamente la variable diastrática de marginación socioeconómica extrema de los hablantes.Incorrecto. El mate y el voseo coloquial transversalizan a todas las clases sociales en Uruguay; no denotan exclusión socioeconómica.
  • B) La variable diacrónica del español del siglo de oro en España que prohibía el uso de tuteo.Incorrecto. Es un diálogo del siglo XXI, espontáneo y contemporáneo, no del período colonial o medieval clásico.
  • C) La variable diatópica (español rioplatense uruguayo) y la variable diafásica (registro coloquial informal basado en la confianza mutua).¡Correcto! Los rasgos léxicos ('che', 'nabo', 'mate') y pronominales (voseo 'hacés', 'trajiste') provienen de la variable geográfica diatópica, mientras que el nivel de informalidad y familiaridad responde a la variable situacional diafásica.
  • D) El canal técnico de transmisión que altera la estructura biológica de las cuerdas vocales.Incorrecto. Las variables que moldean el registro son socioculturales e históricas, no anomalías biológicas del canal auditivo.

💡 Explicación

El habla se manifiesta mediante registros y dialectos. La procedencia geográfica (diatópica) y el grado de confianza o formalidad de la situación comunicativa (diafásica) son factores condicionantes del enunciado.

Pregunta 13

Bloom: Analyze

En un estudio de patologías del habla, se analiza a un paciente que sufrió una lesión neurológica. El paciente puede emitir sonidos perfectamente y sus cuerdas vocales funcionan bien, pero es incapaz de ordenar las palabras de acuerdo con una sintaxis comprensible y no puede asociar significados con significantes.

¿Qué elemento de la división saussureana de la facultad lingüística se encuentra afectado en este paciente?

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Respuesta correcta: B) La lengua como sistema psíquico abstracto y social de signos y reglas gramaticales.

  • A) El habla en su aspecto meramente psicofísico de articulación sonora.Incorrecto. Su aparato fonador y psicofísico de articulación sonora está intacto; el problema no reside en pronunciar los fonemas individuales.
  • B) La lengua como sistema psíquico abstracto y social de signos y reglas gramaticales.¡Correcto! Al dañarse la capacidad de estructurar sintácticamente los enunciados y de asociar significados a los significantes, la lesión compromete la zona mental que procesa la lengua como código abstracto.
  • C) El canal auditivo externo que le impide oír a los médicos de la clínica.Incorrecto. El paciente oye perfectamente; lo que falla es el procesamiento cognitivo de la estructura del lenguaje.
  • D) La función poética del lenguaje que limita el uso de figuras literarias en el paciente.Incorrecto. El paciente padece una afasia severa que anula la comunicación básica ordinaria, no una mera limitación artística de adorno.

💡 Explicación

Las afasias demuestran que la lengua se asienta en centros neuronales específicos encargados de decodificar y estructurar el sistema abstracto de signos y reglas sintácticas, con total independencia del aparato fonador físico (habla).

Pregunta 14

Bloom: Analyze

En un simposio sobre lingüística rioplatense en Montevideo, se discute la teoría de Eugenio Coseriu.

¿Cómo se relacionan los conceptos de 'sistema', 'norma' y 'habla' desarrollados por lingüistas como Eugenio Coseriu al analizar la evolución y estabilidad de la lengua española en Uruguay?

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Respuesta correcta: A) El sistema es el conjunto de posibilidades abstractas de la lengua; la norma es el recorte social que define qué usos son correctos en una comunidad; y el habla es la realización individual concreta que actualiza esas estructuras.

  • A) El sistema es el conjunto de posibilidades abstractas de la lengua; la norma es el recorte social que define qué usos son correctos en una comunidad; y el habla es la realización individual concreta que actualiza esas estructuras.¡Correcto! Coseriu amplió a Saussure distinguiendo tres niveles: el sistema (lo teóricamente posible), la norma (lo socialmente realizado y aceptado como preferido/correcto en la comunidad) y el habla (el acto concreto individual).
  • B) El habla y la norma son idénticos, mientras que el sistema es un inventario caótico que no tiene relación con el uso de la sociedad.Incorrecto. Coseriu los distingue con precisión como niveles concéntricos de abstracción lingüística.
  • C) La norma anula de forma permanente las variaciones del habla impidiendo que el sistema de la lengua mute con los años.Incorrecto. La norma encauza la lengua, pero no es impermeable a los cambios innovadores del habla individual.
  • D) El sistema se hereda por vía biológica, la norma se aprende solo en el extranjero y el habla es un acto divino de creación.Incorrecto. Los tres niveles pertenecen al dominio de la cultura y la sociolingüística, sin implicar dotes biológicas diferenciales o divinas.

💡 Explicación

Eugenio Coseriu enriqueció el esquema saussureano insertando la 'norma' entre el 'sistema' abstracto y el 'habla' concreta. La norma actúa como la realización tradicional colectiva del sistema, sirviendo de referencia de corrección.

Pregunta 15

Bloom: Analyze

Analizá la siguiente situación escolar: En el Liceo de Tala, un alumno escribe en una tarea de Geografía: 'Uruguay limita al norte con Brasil, pero también compartimos pila de cosas culturales con ellos, ¿entendés?'. La profesora corrige en rojo tachando las palabras 'pila de cosas' y '¿entendés?', escribiendo al margen: 'Inadecuado para un texto escolar'.

¿Qué dimensión lingüística justifica la corrección de la docente sobre el texto entregado por el alumno?

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Respuesta correcta: D) Una trasgresión a la norma de adecuación del registro escrito formal y académico, al importar elementos propios del habla coloquial oral a un texto expositivo formal escolar.

  • A) La incorrección gramatical absoluta de los términos, que carecen de significado en el idioma español general.Incorrecto. Las expresiones tienen significados comprensibles y estables en el habla coloquial de Uruguay.
  • B) La violación a la facultad del lenguaje innato que impide procesar conceptos geográficos en adolescentes de Tala.Incorrecto. No hay ninguna falla cognitiva o biológica del lenguaje en el estudiante de Tala.
  • C) Un desvío dialectal diatópico que demuestra la asimilación del portugués por el canal fronterizo.Incorrecto. Las expresiones tachadas son coloquiales rioplatenses comunes ('pila de', '¿entendés?'), no préstamos del idioma portugués.
  • D) Una trasgresión a la norma de adecuación del registro escrito formal y académico, al importar elementos propios del habla coloquial oral a un texto expositivo formal escolar.¡Correcto! El error del alumno no es una falta de comunicación, sino una falta de adecuación al registro. En los textos académicos y expositivos formales rige la norma culta de la lengua escrita, la cual veta coloquialismos afectivos de la oralidad informal.

💡 Explicación

Escribir requiere dominar la adecuación al registro. La escuela enseña a deslindar la oralidad informal y espontánea (habla coloquial) de las exigencias estructurales y de vocabulario que impone la norma culta escrita.

Pregunta 16

Bloom: Analyze

En su libro 'El español del Uruguay', lingüistas analizan el uso del voseo pronominal ('vos cantás') frente al tuteo pronominal ('tú cantas') o el voseo mixto uruguayo ('tú cantás').

¿Qué nos demuestra la coexistencia de estas fórmulas de tratamiento sobre la relación entre lengua, dialecto y norma social uruguaya?

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Respuesta correcta: D) Que la lengua no es homogénea, sino un complejo de variedades (dialectos), y que la norma social uruguaya valida y legitima usos pronominales y verbales específicos que difieren de otras regiones hispanohablantes.

  • A) Que el español de Uruguay es un sistema desestructurado que carece de una gramática real estable y coherente.Incorrecto. Es un sistema sumamente complejo y estructurado con sus propias reglas morfofonológicas regionales estables.
  • B) Que la Real Academia de Madrid es la única entidad biológica capaz de legislar sobre el habla de los uruguayos.Incorrecto. La lengua pertenece a la comunidad de hablantes que la usa, y las Academias hoy describen las normas de cada región de forma descentralizada.
  • C) Que el habla individual ha destruido por completo el sistema del lenguaje abstracto de América Latina.Incorrecto. La variación dialectal no destruye el idioma; de hecho, enriquece su vitalidad comunicativa global sin mermar la mutua inteligibilidad.
  • D) Que la lengua no es homogénea, sino un complejo de variedades (dialectos), y que la norma social uruguaya valida y legitima usos pronominales y verbales específicos que difieren de otras regiones hispanohablantes.¡Correcto! Las lenguas vivas son heterogéneas y se subdividen en dialectos geográficos y socioculturales. La presencia del voseo mixto o pleno en Uruguay es un rasgo dialectal que goza de aceptación general e institucional (norma local).

💡 Explicación

La lengua es un sistema de variedades en constante devenir. El español de Uruguay posee sus particularidades dialectales legítimas y prestigiosas (como el voseo), integradas en la norma culta de la región rioplatense.

Pregunta 17

Bloom: Evaluate

Leé detenidamente esta frase satírica de un humorista uruguayo: 'El lenguaje inclusivo es una moda pasajera; la verdadera lengua no acepta los caprichos individuales de los hablantes de hoy'.

Desde una perspectiva científica de la lingüística, ¿cuál es el sesgo metodológico de la crítica expresada en la frase humorística respecto al cambio lingüístico?

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Respuesta correcta: C) Adoptar una postura prescriptiva purista que confunde la norma institucional rígida con la naturaleza descriptiva y mutable de la lengua, la cual evoluciona precisamente a través de los cambios surgidos en el habla de la comunidad.

  • A) Ignorar que la lengua es un producto biológico inmutable grabado en los genes de los seres humanos desde el origen de la especie.Incorrecto. La lengua es un producto cultural e histórico mutable, no una estructura fija biológica-genética del cerebro.
  • B) Admitir que el habla de hoy es superior y debe sustituir de inmediato todas las gramáticas oficiales del idioma de forma imperativa.Incorrecto. Esa postura prescriptiva opuesta tampoco explica de forma científica cómo operan las convenciones históricas del sistema.
  • C) Adoptar una postura prescriptiva purista que confunde la norma institucional rígida con la naturaleza descriptiva y mutable de la lengua, la cual evoluciona precisamente a través de los cambios surgidos en el habla de la comunidad.¡Correcto! Los puristas ven el cambio como una degradación o capricho. Científicamente, la lengua cambia por el uso continuo de sus hablantes en el habla. Si una modificación individual o grupal es asimilada colectivamente, pasa a formar parte del sistema de la lengua.
  • D) Desconocer que el habla individual se impone de forma violenta sobre el receptor sin requerir jamás convención social alguna.Incorrecto. Un solo individuo no puede imponer un cambio por capricho; el sistema exige consenso y asimilación social de la comunidad de habla.

💡 Explicación

La lingüística científica es descriptiva, no prescriptiva. Reconoce que las lenguas cambian históricamente de manera inevitable mediante el uso constante en el plano del habla (mutabilidad saussureana).

Pregunta 18

Bloom: Evaluate

Analizá críticamente el surgimiento del 'Portuñol fronterizo' o 'DPU' (Dialectos Portugueses del Uruguay) en ciudades norteñas como Rivera y Artigas.

¿Qué nos enseña este fenómeno fronterizo sobre los límites rígidos entre sistemas de lenguas diferentes frente a la realidad dinámica del habla comunitaria?

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Respuesta correcta: D) Que los límites entre lenguas son a menudo construcciones políticas y escolares artificiales frente a un continuo dialectal fronterizo, donde los hablantes fusionan de manera creativa sus códigos en el habla para responder a sus necesidades comunicativas reales.

  • A) Que el Portuñol es una anomalía de habla patológica que debe ser erradicada del norte uruguayo por atentar contra la pureza biológica del castellano.Incorrecto. Es un fenómeno sociolingüístico rico e histórico sumamente funcional que no implica patologías cognitivas o de salud mental.
  • B) Que los hablantes de Rivera carecen de la facultad universal del lenguaje innato humana.Incorrecto. Tienen la misma capacidad innata y de hecho dominan de manera bilingüe múltiples variantes de forma sofisticada.
  • C) Que el Portuñol carece de fonemas y sintaxis, siendo un balbuceo desordenado sin reglas lingüísticas abstractas comunes.Incorrecto. El DPU ha sido catalogado por lingüistas como una variedad con estructuras sintácticas, morfológicas y fonológicas regulares estables.
  • D) Que los límites entre lenguas son a menudo construcciones políticas y escolares artificiales frente a un continuo dialectal fronterizo, donde los hablantes fusionan de manera creativa sus códigos en el habla para responder a sus necesidades comunicativas reales.¡Correcto! El Portuñol fronterizo demuestra que las fronteras entre idiomas nacionales (español y portugués) son históricas y geopolíticas. En la práctica real del habla fronteriza, los códigos interactúan y se hibridan, gestando una variedad dialectal propia con gramática estable.

💡 Explicación

Los fenómenos de bilingüismo y de lenguas en contacto revelan que el habla humana es creativa y flexible. Desafían la idea prescriptiva de fronteras lingüísticas cerradas e inmutables.

Pregunta 19

Bloom: Evaluate

Leé atentamente esta paradoja lingüística: 'La lengua es un sistema de signos inmutable para el hablante individual, pero a la vez es mutable para la sociedad a lo largo de las décadas'.

¿Cómo resuelve la teoría de Ferdinand de Saussure esta aparente contradicción entre inmutabilidad y mutabilidad del signo lingüístico?

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Respuesta correcta: D) Explicando que un individuo aislado es incapaz de alterar el código establecido (inmutabilidad), pero el uso continuo del sistema por parte de la comunidad a través del tiempo en el habla colectiva provoca desplazamientos lentos de los significados y significantes (mutabilidad).

  • A) Afirmando que la mutabilidad es una mentira visual provocada por los diferentes soportes gráficos y canales físicos usados en la escritura.Incorrecto. La mutabilidad fonética, semántica y gramatical es una realidad objetiva e histórica constatable por los textos.
  • B) Sosteniendo que la mutabilidad solo ocurre en las lenguas indígenas desprovistas de diccionarios formales impresos.Incorrecto. Todas las lenguas cambian diacrónicamente, incluyendo las lenguas escritas oficiales con academias.
  • C) Decretando que el habla individual impone cambios violentos inmediatos sobre la gramática de la lengua sin requerir el factor tiempo.Incorrecto. El factor tiempo y la asimilación colectiva por consenso social pasivo de la comunidad de habla son requisitos sine qua non de Saussure.
  • D) Explicando que un individuo aislado es incapaz de alterar el código establecido (inmutabilidad), pero el uso continuo del sistema por parte de la comunidad a través del tiempo en el habla colectiva provoca desplazamientos lentos de los significados y significantes (mutabilidad).¡Correcto! El signo es inmutable sincrónicamente porque el hablante hereda el código socialmente y no puede cambiarlo a capricho individual. Sin embargo, diacrónicamente (a lo largo del tiempo), el tiempo conjugado con la fuerza social de uso continuo en el habla produce cambios morfológicos, fonéticos o semánticos.

💡 Explicación

La paradoja se explica mediante las dimensiones sincrónica (estática en un momento dado, donde rige la inmutabilidad de la convención social) y diacrónica (histórica, donde opera la mutabilidad por el desgaste y evolución del uso de los signos en el habla).

Pregunta 20

Bloom: Evaluate

Evaluá de forma crítica la siguiente situación: Un grupo de jóvenes uruguayos chatea en redes sociales empleando abreviaturas extremas, emojis y anglicismos léxicos (como 'ahre', 'lol', 'tkm'). Una editorial de prensa acusa a esta generación de 'destruir el idioma español y perder la facultad del lenguaje'.

¿Cuál es el veredicto científico de la sociolingüística descriptiva moderna sobre esta acusación de destrucción del idioma?

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Respuesta correcta: A) La acusación confunde un sociolecto generacional y un registro escrito electrónico diafásico con una degradación patológica, ignorando que los jóvenes simplemente adaptan el código a las exigencias de velocidad del canal digital, sin perder su dominio formal de la lengua.

  • A) La acusación confunde un sociolecto generacional y un registro escrito electrónico diafásico con una degradación patológica, ignorando que los jóvenes simplemente adaptan el código a las exigencias de velocidad del canal digital, sin perder su dominio formal de la lengua.¡Correcto! La lingüística moderna cataloga este fenómeno como un sociolecto digital o jerga generacional adaptada a la inmediatez de la red (registro diafásico). El uso de estas marcas no destruye la capacidad del hablante, quien habitualmente sabe alternar con el registro formal cuando la situación escolar o profesional lo amerita.
  • B) La acusación es científicamente correcta, ya que las abreviaturas informáticas lesionan de forma biológica las neuronas del procesamiento del código lingüístico cerebral.Incorrecto. El uso de jergas informáticas o escrituras digitales abreviadas es un ejercicio cognitivo complejo que no causa lesiones neurológicas.
  • C) La acusación es correcta porque las reglas ortográficas clásicas del español son leyes naturales fijas que no toleran variantes estilísticas o técnicas.Incorrecto. La ortografía es una convención humana académica artificial que ha mutado significativamente a lo largo de los siglos.
  • D) El veredicto indica que se está presenciando el fin de la lengua como sistema social de signos abstractos, volviendo al balbuceo animal.Incorrecto. El lenguaje juvenil electrónico es altamente sofisticado, creativo, posee sintaxis propia y es rico en matices expresivos pragmáticos.

💡 Explicación

Los usos lingüísticos digitales representan una adaptación creativa del habla a las condiciones físicas del canal escrito interactivo de internet. La sociolingüística descriptiva no evalúa la variación informal como decadencia biológica, sino como dinamismo natural de los registros de habla de la sociedad.

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