🇺🇾 PISA / AdmisiónSemana 5 · 20 preguntas

Tema W05

Bundle W05 de Matematicas para Grado 11 en Uruguay (ANEP - Plan 2006 Reformulación / Programa Ubicación): 20 preguntas con explicación pedagógica.

Alineación: ANEP - Plan 2006 Reformulación / Programa Ubicación

UY-MAT-11-2026-W05-tema-w05-001-MASTERY-bundle

Pregunta 1

Bloom: Remember

Una docente de Montevideo repasa la definición de función con sexto año.

¿Qué condición debe cumplir una relación entre dos conjuntos para ser una función?

Elige una opción para comprobar tu respuesta.

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Respuesta correcta: C) Cada elemento del dominio debe tener exactamente una imagen.

  • A) Cada elemento del codominio debe tener una preimagen.Incorrecto. Eso sería sobreyectividad, no se exige para ser función.
  • B) Elementos distintos del dominio deben tener imágenes distintas.Incorrecto. Eso es inyectividad; una función puede repetir imágenes.
  • C) Cada elemento del dominio debe tener exactamente una imagen.¡Correcto! La unicidad de la imagen define a la función.
  • D) El dominio y el codominio deben tener la misma cantidad de elementos.Incorrecto. Los conjuntos pueden tener cualquier cardinal.

💡 Explicación

Una función asigna a cada xx del dominio un único yy. Las propiedades de inyectividad o sobreyectividad son adicionales, no parte de la definición.

Pregunta 2

Bloom: Remember

En un liceo de Salto se identifica la pendiente en la forma explícita.

En la función lineal f(x)=3x−5f(x) = 3x - 5, ¿cuál es la pendiente?

Elige una opción para comprobar tu respuesta.

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Respuesta correcta: C) 33

  • A) −5-5Incorrecto. Ese es el término independiente u ordenada al origen.
  • B) xxIncorrecto. xx es la variable, no un coeficiente.
  • C) 33¡Correcto! En f(x)=mx+bf(x) = mx + b, la pendiente es m=3m = 3.
  • D) −2-2Incorrecto. Provienede sumar los coeficientes; la pendiente es solo el factor de xx.

💡 Explicación

En la forma explícita y=mx+by = mx + b, mm es la pendiente (tasa de cambio) y bb la ordenada al origen. Aquí m=3m = 3.

Pregunta 3

Bloom: Understand

Un taxímetro de Montevideo cobra según la función C(x)=40x+60C(x) = 40x + 60, donde xx son los kilómetros.

¿Cuál es el costo de un viaje de 5 km según esa función?

Elige una opción para comprobar tu respuesta.

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Respuesta correcta: B) $\U 260U\,260

  • A) $\U 200U\,200Incorrecto. Olvidaste sumar la bajada de bandera de 60 pesos.
  • B) $\U 260U\,260¡Correcto! 40(5)+60=26040(5) + 60 = 260 pesos.
  • C) $\U 100U\,100Incorrecto. Sumaste los coeficientes sin evaluar en x=5x = 5.
  • D) $\U 300U\,300Incorrecto. Multiplicaste 60 por 5; el costo variable es 40x40x.

💡 Explicación

Evaluar una función es sustituir la variable: C(5)=40⋅5+60=260C(5) = 40 \cdot 5 + 60 = 260. El término independiente es el costo fijo del servicio.

Pregunta 4

Bloom: Understand

Una estudiante de Colonia interpreta el dominio de una función cuadrática.

¿Cuál es el dominio de la función f(x)=x2−3x+2f(x) = x^2 - 3x + 2?

Elige una opción para comprobar tu respuesta.

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Respuesta correcta: B) Todos los números reales.

  • A) Solo los números positivos.Incorrecto. Los polinomios admiten cualquier real, incluidos negativos.
  • B) Todos los números reales.¡Correcto! Toda función polinómica tiene dominio R\mathbb{R}.
  • C) Todos los reales excepto x=1x = 1 y x=2x = 2.Incorrecto. Esas son las raíces, no restricciones del dominio.
  • D) Los números enteros.Incorrecto. Nada impide evaluar el polinomio en fracciones o irracionales.

💡 Explicación

Las funciones polinómicas no tienen divisiones ni raíces de índice par que restrinjan valores: su dominio es todo R\mathbb{R}.

Pregunta 5

Bloom: Understand

Un técnico de Canelones calcula imágenes de una función.

Si f(x)=2x2−xf(x) = 2x^2 - x, ¿cuál es el valor de f(3)f(3)?

Elige una opción para comprobar tu respuesta.

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Respuesta correcta: B) 1515

  • A) 99Incorrecto. Calculaste 323^2 sin los coeficientes.
  • B) 1515¡Correcto! 2(9)−3=18−3=152(9) - 3 = 18 - 3 = 15.
  • C) 2121Incorrecto. Sumaste en lugar de restar el término lineal.
  • D) 3939Incorrecto. Elevaste 2x2x al cuadrado: (2x)2(2x)^2 no es lo mismo que 2x22x^2.

💡 Explicación

Sustituyendo: f(3)=2(3)2−3=18−3=15f(3) = 2(3)^2 - 3 = 18 - 3 = 15. Respetar la jerarquía: primero la potencia, luego los productos.

Pregunta 6

Bloom: Apply

Un comercio de Maldonado ajusta su precio con una función lineal de la demanda.

¿Cuál es la raíz (cero) de la función f(x)=4x−12f(x) = 4x - 12?

Elige una opción para comprobar tu respuesta.

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Respuesta correcta: C) x=3x = 3

  • A) x=−3x = -3Incorrecto. Revisá el signo al despejar: 4x=124x = 12.
  • B) x=12x = 12Incorrecto. Falta dividir entre el coeficiente 4.
  • C) x=3x = 3¡Correcto! 4x−12=04x - 12 = 0 implica x=3x = 3.
  • D) x=0x = 0Incorrecto. La raíz es donde la función vale 0, no donde xx vale 0.

💡 Explicación

La raíz se obtiene igualando a cero: 4x=124x = 12, x=3x = 3. Gráficamente es donde la recta corta al eje xx.

Pregunta 7

Bloom: Apply

Una profesora de Rivera pide la ecuación de una recta dados dos puntos.

¿Cuál es la pendiente de la recta que pasa por (1,2)(1, 2) y (5,10)(5, 10)?

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Respuesta correcta: C) 22

  • A) 12\frac{1}{2}Incorrecto. Invertiste el cociente: es ΔyΔx\frac{\Delta y}{\Delta x}, no ΔxΔy\frac{\Delta x}{\Delta y}.
  • B) 44Incorrecto. Restaste solo las abscisas o solo las ordenadas.
  • C) 22¡Correcto! m=10−25−1=84=2m = \frac{10 - 2}{5 - 1} = \frac{8}{4} = 2.
  • D) 88Incorrecto. Ese es solo Δy\Delta y; falta dividir por Δx\Delta x.

💡 Explicación

La pendiente entre dos puntos es m=y2−y1x2−x1=84=2m = \frac{y_2 - y_1}{x_2 - x_1} = \frac{8}{4} = 2: por cada unidad horizontal, la recta sube dos.

Pregunta 8

Bloom: Apply

Un agrimensor de Tacuarembó modela una ladera con una recta.

¿Cuál es la ecuación de la recta con pendiente −2-2 que pasa por el punto (3,1)(3, 1)?

Elige una opción para comprobar tu respuesta.

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Respuesta correcta: D) y=−2x+7y = -2x + 7

  • A) y=−2x+1y = -2x + 1Incorrecto. El 1 es la ordenada del punto, no la ordenada al origen.
  • B) y=−2x−5y = -2x - 5Incorrecto. Revisá el signo al despejar bb: 1+6=71 + 6 = 7.
  • C) y=2x−5y = 2x - 5Incorrecto. La pendiente pedida es negativa.
  • D) y=−2x+7y = -2x + 7¡Correcto! 1=−2(3)+b1 = -2(3) + b da b=7b = 7.

💡 Explicación

Con punto-pendiente: y−1=−2(x−3)y - 1 = -2(x - 3), desarrollando y=−2x+7y = -2x + 7. Verificación: en x=3x = 3 da y=1y = 1.

Pregunta 9

Bloom: Apply

Una empresa de Paysandú analiza el crecimiento de sus ventas con dos funciones.

Las funciones f(x)=2x+3f(x) = 2x + 3 y g(x)=−x+9g(x) = -x + 9 se intersecan en el punto de abscisa:

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Respuesta correcta: C) x=2x = 2

  • A) x=3x = 3Incorrecto. Con x=3x = 3, f(3)=9f(3) = 9 pero g(3)=6g(3) = 6; no coinciden.
  • B) x=4x = 4Incorrecto. Sumaste los términos independientes sin agrupar los de xx.
  • C) x=2x = 2¡Correcto! 2x+3=−x+92x + 3 = -x + 9 da 3x=63x = 6, x=2x = 2 (y y=7y = 7).
  • D) x=6x = 6Incorrecto. Ese es el valor de 3x3x, falta dividir.

💡 Explicación

La intersección se halla igualando las expresiones: 2x+3=−x+92x + 3 = -x + 9, así x=2x = 2 e y=7y = 7. El punto es (2,7)(2, 7).

Pregunta 10

Bloom: Apply

Un club de Durazno estudia el recorrido de su pelota con f(x)=x2−6x+5f(x) = x^2 - 6x + 5.

¿Cuáles son las raíces de f(x)=x2−6x+5f(x) = x^2 - 6x + 5?

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Respuesta correcta: B) x=1x = 1 y x=5x = 5

  • A) x=−1x = -1 y x=−5x = -5Incorrecto. Esas raíces corresponden a x2+6x+5x^2 + 6x + 5.
  • B) x=1x = 1 y x=5x = 5¡Correcto! (x−1)(x−5)=0(x-1)(x-5) = 0: suma 6 y producto 5.
  • C) x=2x = 2 y x=3x = 3Incorrecto. Su producto es 6, no 5.
  • D) x=6x = 6 y x=−1x = -1Incorrecto. Su suma es 5, no 6.

💡 Explicación

Buscando dos números con suma 6 y producto 5: 1 y 5. Las raíces marcan donde la parábola cruza el eje xx.

Pregunta 11

Bloom: Analyze

Un analista de Montevideo compara el crecimiento de dos rectas.

¿Qué se puede afirmar de las rectas y=3x+1y = 3x + 1 e y=3x−4y = 3x - 4?

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Respuesta correcta: D) Son paralelas porque tienen igual pendiente y distinta ordenada.

  • A) Se cortan en el punto (0,1)(0, 1).Incorrecto. Tienen la misma pendiente: nunca se cortan.
  • B) Son la misma recta.Incorrecto. Las ordenadas al origen difieren.
  • C) Son perpendiculares.Incorrecto. La perpendicular tendría pendiente −13-\frac{1}{3}.
  • D) Son paralelas porque tienen igual pendiente y distinta ordenada.¡Correcto! m=3m = 3 en ambas y bb distinto: paralelas.

💡 Explicación

Dos rectas con igual pendiente y distinta ordenada al origen son paralelas: no se intersecan jamás. La perpendicularidad exige pendientes inversas y opuestas.

Pregunta 12

Bloom: Analyze

Una docente de Florida analiza el signo de una función lineal.

¿Para qué valores de xx la función f(x)=−2x+8f(x) = -2x + 8 toma valores positivos?

Elige una opción para comprobar tu respuesta.

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Respuesta correcta: B) x<4x < 4

  • A) x>4x > 4Incorrecto. Olvidaste invertir la desigualdad al dividir por un negativo.
  • B) x<4x < 4¡Correcto! −2x+8>0-2x + 8 > 0 implica x<4x < 4 (se invierte al dividir por −2-2).
  • C) x>−4x > -4Incorrecto. Revisá los signos: la raíz es x=4x = 4, no −4-4.
  • D) Todo número real.Incorrecto. La recta decrece y se hace negativa a partir de x=4x = 4.

💡 Explicación

Resolver −2x+8>0-2x + 8 > 0 da x<4x < 4, invirtiendo el sentido al dividir por −2-2. Coherente con una recta decreciente que corta al eje en 4.

Pregunta 13

Bloom: Analyze

Un físico de la Udelar interpreta el vértice de una parábola.

La función f(x)=−x2+6x−5f(x) = -x^2 + 6x - 5 alcanza su valor máximo en:

Elige una opción para comprobar tu respuesta.

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Respuesta correcta: C) x=3x = 3, con valor máximo 44

  • A) x=−3x = -3, con valor máximo −32-32Incorrecto. La abscisa del vértice es −b2a=3-\frac{b}{2a} = 3, positiva.
  • B) x=6x = 6, con valor máximo −5-5Incorrecto. Usaste el coeficiente bb directamente como abscisa del vértice.
  • C) x=3x = 3, con valor máximo 44¡Correcto! xv=3x_v = 3 y f(3)=−9+18−5=4f(3) = -9 + 18 - 5 = 4.
  • D) No tiene máximo porque es cuadrática.Incorrecto. Al abrir hacia abajo (a<0a < 0), sí tiene máximo en el vértice.

💡 Explicación

Con a=−1<0a = -1 < 0 la parábola abre hacia abajo y el vértice es máximo: xv=−6−2=3x_v = \frac{-6}{-2} = 3, f(3)=4f(3) = 4.

Pregunta 14

Bloom: Apply

Una municipalidad de San José cobra el estacionamiento con tarifa por tramos.

Si f(x)=3x+2f(x) = 3x + 2 y g(x)=x−4g(x) = x - 4, ¿cuál es el valor de f(g(6))f(g(6))?

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Respuesta correcta: B) 88

  • A) 1414Incorrecto. Calculaste g(f(6))g(f(6)): el orden de composición importa.
  • B) 88¡Correcto! g(6)=2g(6) = 2 y f(2)=3(2)+2=8f(2) = 3(2) + 2 = 8.
  • C) 22Incorrecto. Ese es solo el valor intermedio g(6)g(6).
  • D) 2222Incorrecto. Componés en el orden equivocado o sumaste los resultados.

💡 Explicación

La composición f(g(x))f(g(x)) evalúa primero la función interna: g(6)=2g(6) = 2, luego f(2)=8f(2) = 8. El orden no es conmutativo en general.

Pregunta 15

Bloom: Analyze

Un estudiante de Rocha transforma la gráfica de y=x2y = x^2.

¿Qué transformación lleva la gráfica de y=x2y = x^2 a la de y=(x−3)2+2y = (x - 3)^2 + 2?

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Respuesta correcta: A) Traslación 3 unidades a la derecha y 2 hacia arriba.

  • A) Traslación 3 unidades a la derecha y 2 hacia arriba.¡Correcto! x−3x - 3 mueve a la derecha 3 y +2+2 sube la gráfica.
  • B) Traslación 3 unidades a la izquierda y 2 hacia abajo.Incorrecto. Los signos dentro del paréntesis trasladan en dirección opuesta a la intuición.
  • C) Traslación 3 unidades a la derecha y 2 hacia abajo.Incorrecto. El término externo +2+2 desplaza hacia arriba.
  • D) Traslación 2 unidades a la derecha y 3 hacia arriba.Incorrecto. Invertiste los desplazamientos horizontal y vertical.

💡 Explicación

En y=(x−h)2+ky = (x - h)^2 + k el vértice pasa a (h,k)(h, k): traslación horizontal hh a la derecha y vertical kk hacia arriba. Aquí el vértice queda en (3,2)(3, 2).

Pregunta 16

Bloom: Analyze

Una economista de Melo estudia la función inversa de un modelo de precios.

¿Cuál es la función inversa de f(x)=2x+6f(x) = 2x + 6?

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Respuesta correcta: C) f−1(x)=x−62f^{-1}(x) = \frac{x - 6}{2}

  • A) f−1(x)=x2−6f^{-1}(x) = \frac{x}{2} - 6Incorrecto. El 6 también queda dividido: sería x2−3\frac{x}{2} - 3.
  • B) f−1(x)=−2x−6f^{-1}(x) = -2x - 6Incorrecto. Cambiar el signo no invierte la función.
  • C) f−1(x)=x−62f^{-1}(x) = \frac{x - 6}{2}¡Correcto! Despejando xx de y=2x+6y = 2x + 6: x=y−62x = \frac{y - 6}{2} e intercambiando variables.
  • D) f−1(x)=12x+6f^{-1}(x) = \frac{1}{2x + 6}Incorrecto. La inversa no es el recíproco de la función.

💡 Explicación

Invertir consiste en despejar xx en función de yy: x=y−62x = \frac{y-6}{2}, y renombrar: f−1(x)=x−62f^{-1}(x) = \frac{x-6}{2}. La composición f(f−1(x))=xf(f^{-1}(x)) = x lo verifica.

Pregunta 17

Bloom: Evaluate

En un examen en Minas se evalúa la lectura de una tabla de valores.

Una tabla muestra que para x=1,2,3x = 1, 2, 3 los valores de f(x)f(x) son 5,7,95, 7, 9. ¿Cuál modelo describe mejor los datos?

Elige una opción para comprobar tu respuesta.

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Respuesta correcta: B) Lineal, f(x)=2x+3f(x) = 2x + 3, porque la diferencia entre valores consecutivos es constante.

  • A) Cuadrático, porque los valores crecen.Incorrecto. Crecer no implica cuadrático; la diferencia constante delata lo lineal.
  • B) Lineal, f(x)=2x+3f(x) = 2x + 3, porque la diferencia entre valores consecutivos es constante.¡Correcto! La tasa de cambio es 2 constante y f(1)=5f(1) = 5 fija el término 3.
  • C) Lineal, f(x)=5xf(x) = 5x, porque el primer valor es 5.Incorrecto. f(2)=10≠7f(2) = 10 \ne 7; no ajusta los demás puntos.
  • D) Constante, porque todos los valores son positivos.Incorrecto. Los valores cambian: no es una función constante.

💡 Explicación

Diferencias primeras constantes (+2+2) identifican un modelo lineal con pendiente 2; ajustando el punto (1,5)(1, 5) queda f(x)=2x+3f(x) = 2x + 3.

Pregunta 18

Bloom: Evaluate

Una docente de Treinta y Tres pide decidir si una gráfica representa una función.

¿Cuál criterio decide si una gráfica en el plano representa una función de xx?

Elige una opción para comprobar tu respuesta.

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Respuesta correcta: A) La prueba de la recta vertical: toda vertical debe cortar la gráfica a lo sumo una vez.

  • A) La prueba de la recta vertical: toda vertical debe cortar la gráfica a lo sumo una vez.¡Correcto! Garantiza que cada xx tenga una única imagen.
  • B) La prueba de la recta horizontal: si corta una vez, es función.Incorrecto. Esa prueba sirve para detectar inyectividad, no la definición de función.
  • C) La gráfica debe pasar por el origen.Incorrecto. Muchas funciones no pasan por (0,0)(0,0).
  • D) La gráfica debe ser una línea continua sin saltos.Incorrecto. Hay funciones discontinuas perfectamente válidas.

💡 Explicación

La prueba de la recta vertical traduce la definición: ninguna vertical puede tocar dos puntos de la gráfica, porque eso asignaría dos imágenes a un mismo xx.

Pregunta 19

Bloom: Evaluate

Un productor de Colonia vende qq toneladas de trigo; el precio unitario baja con la cantidad: p(q)=120−2qp(q) = 120 - 2q miles de pesos por tonelada.

¿Qué cantidad qq maximiza el ingreso total I(q)=q⋅p(q)I(q) = q \cdot p(q)?

Elige una opción para comprobar tu respuesta.

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Respuesta correcta: D) q=30q = 30, el vértice de la parábola de ingresos.

  • A) q=60q = 60, porque allí el precio llega a cero.Incorrecto. Con precio cero el ingreso también es cero, no máximo.
  • B) q=10q = 10, porque se vende menos pero más caro.Incorrecto. En q=10q = 10 el ingreso es 10001000, menor que el máximo 18001800.
  • C) q=120q = 120, porque más cantidad siempre da más ingreso.Incorrecto. Con q=120q = 120 el precio sería negativo y el modelo pierde sentido.
  • D) q=30q = 30, el vértice de la parábola de ingresos.¡Correcto! I(q)=−2q2+120qI(q) = -2q^2 + 120q tiene vértice en q=−120−4=30q = \frac{-120}{-4} = 30.

💡 Explicación

El ingreso I(q)=120q−2q2I(q) = 120q - 2q^2 es una parábola que abre hacia abajo; su máximo está en el vértice q=30q = 30, con ingreso 18001800 miles de pesos.

Pregunta 20

Bloom: Evaluate

Un proyectil lanzado en Paysandú sigue la trayectoria h(t)=−5t2+30t+10h(t) = -5t^2 + 30t + 10 metros.

¿Cuál es la altura máxima que alcanza el proyectil?

Elige una opción para comprobar tu respuesta.

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Respuesta correcta: C) 5555 metros

  • A) 1010 metrosIncorrecto. Esa es la altura inicial h(0)h(0), no la máxima.
  • B) 3030 metrosIncorrecto. Ese es el coeficiente de tt, no una altura.
  • C) 5555 metros¡Correcto! tv=−30−10=3t_v = \frac{-30}{-10} = 3 y h(3)=−45+90+10=55h(3) = -45 + 90 + 10 = 55 metros.
  • D) 4545 metrosIncorrecto. Provienede evaluar parcialmente; sumá todos los términos en t=3t = 3.

💡 Explicación

El vértice da el máximo: tv=3t_v = 3 s y h(3)=55h(3) = 55 m. Modelar con cuadráticas permite optimizar magnitudes físicas reales.

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